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1、 热热 烈烈 欢欢 迎迎 各各 位位 家家 长长 光光 临临 即使是即使是普通的普通的孩子只孩子只要教育得法，也会要教育得法，也会 成为成为不平凡的不平凡的人。人。1.男生男生：30人人 女生：女生：15人人2.入学成绩（分班成绩）入学成绩（分班成绩）:最高分最高分：200分分 最低分最低分：82分分3.我们的孩子全部住校：我们的孩子全部住校：男生在男生在2号楼二楼号楼二楼 210，211，212，213 四个寝室四个寝室 女生在女生在1号楼五楼号楼五楼 507，508两个寝室两个寝室1）值日班长制）值日班长制2）德育千分制）德育千分制3）光荣榜）光荣榜4）作业登记簿）作业登记簿5）各科作业检
2、查）各科作业检查6）班级公约）班级公约1、运动会总分第一名（男子）、运动会总分第一名（男子）张力维：男子张力维：男子100米第一名、跳高第五名米第一名、跳高第五名顾烜君：男子跳高第三名、跳远第四名顾烜君：男子跳高第三名、跳远第四名王振州：男子王振州：男子400米第三名、米第三名、800米第三名米第三名王王 诚：男子个人投篮第一名诚：男子个人投篮第一名林志远：男子个人跳绳第三名林志远：男子个人跳绳第三名柯温雷：男子柯温雷：男子100米第四名米第四名张以诺：男子张以诺：男子800米第五名米第五名1、运动会（女子）、运动会（女子）孙晨晨：女子个人投篮第二名孙晨晨：女子个人投篮第二名杨杨 杨：女子个人
3、跳绳第五名，杨：女子个人跳绳第五名，800米第六名米第六名林林 娜：女子个人投篮第六名娜：女子个人投篮第六名温孙娟：女子跳高第六名温孙娟：女子跳高第六名课外活动丰富课外活动丰富:景山中学在下午课后开展社团活动景山中学在下午课后开展社团活动,有棋类有棋类,球类球类,劳技类等劳技类等,培养学生的能力也丰富了课培养学生的能力也丰富了课余生活余生活.开展每日开展每日1500米跑步活动米跑步活动.自由活动时间充裕自由活动时间充裕.(各有利弊，男生爱打篮各有利弊，男生爱打篮球，忘了洗澡吃饭；女生爱卫生，但动作球，忘了洗澡吃饭；女生爱卫生，但动作太多，耗费时光。太多，耗费时光。)二等奖二等奖:沈思凡沈思凡
4、二等奖二等奖：章维纳章维纳 三等奖三等奖：王振州、何文洁：王振州、何文洁 一等奖一等奖 二等奖二等奖:沈思凡沈思凡一等奖一等奖：何文洁：何文洁 二等奖二等奖：林雅如：林雅如 三等奖三等奖：章维纳：章维纳 一等奖一等奖 三等奖三等奖:孙晨晨孙晨晨一等奖一等奖：孔珑静：孔珑静 二等奖二等奖：徐靖凯：徐靖凯 网页制作：网页制作：二等奖二等奖:柯温雷、麻志坚、叶嘉城柯温雷、麻志坚、叶嘉城 科学论文科学论文:一等奖：一等奖：孔珑静孔珑静 二等奖二等奖:叶嘉城叶嘉城 科幻画科幻画:三三等奖等奖:孔珑静孔珑静 实践调查报告实践调查报告:三三等奖等奖:叶嘉城叶嘉城 211室 210室 508室 507室期中成
5、绩分析、思考期中成绩分析、思考科目科目分数段分数段语语文文数学数学英英语语科学科学社会与思政社会与思政最高分最高分9598100989790-100分分22021272080-89分分201615121570-79分分14414860-69分分8432060分以下分以下11602语文作文扣分多，英语单词、句子记忆与认读。语文作文扣分多，英语单词、句子记忆与认读。沈思凡沈思凡 471.5 林梦然林梦然 470 王振州王振州 467 林晓峰林晓峰 460.5 袁以利袁以利 460 何文洁何文洁459 杨镇坝杨镇坝 459 林娜林娜457.5 林雅如林雅如456 徐靖凯徐靖凯 456 夏浩然夏浩然4
6、55.5 孙晨晨孙晨晨455王程鹏王程鹏 454 章维纳章维纳453.5 叶嘉城叶嘉城450喜喜 报报 王振州、林梦然、金根帆、孔珑静、王振州、林梦然、金根帆、孔珑静、胡合、林志远、叶嘉城、何文洁、胡合、林志远、叶嘉城、何文洁、夏浩然夏浩然 喜喜 报报 偏科现象现在就要关注偏科现象现在就要关注,争取争取 学生全面发展学生全面发展!关注偏科学生关注偏科学生,争取全面发展争取全面发展小学与初中的区别小学与初中的区别 从小学升入初中，很多学生都要有很长的一段从小学升入初中，很多学生都要有很长的一段适应期。因为小学的时候，毕竟知识的难度不是适应期。因为小学的时候，毕竟知识的难度不是很大，学习的科目相对
7、也是比较少，而且自己所很大，学习的科目相对也是比较少，而且自己所面对的学生范围比较小。所以，孩子们总是感觉面对的学生范围比较小。所以，孩子们总是感觉到自己是很优秀的，这个时候的心理也是比较自到自己是很优秀的，这个时候的心理也是比较自信的，但是升入初中后就不同了。信的，但是升入初中后就不同了。首先，首先，所学科目增多了，难度也加大了，对学所学科目增多了，难度也加大了，对学生来说，感觉有点应接不暇。生来说，感觉有点应接不暇。其次，其次，老师对学生的管理上不再是小时候那种老师对学生的管理上不再是小时候那种“保姆保姆”式的方法，而是逐渐开始锻炼孩子的自式的方法，而是逐渐开始锻炼孩子的自主性，独立性。这
8、个时候，孩子因为刚从小学阶主性，独立性。这个时候，孩子因为刚从小学阶段过来，所以不适应。段过来，所以不适应。小学与初中的区别小学与初中的区别 第三，第三，小学的时候，老师留的作业都是具小学的时候，老师留的作业都是具体的，比如说第一题，第二题等等这样很明确体的，比如说第一题，第二题等等这样很明确的题目，但是中学则不然，老师经常会留一些的题目，但是中学则不然，老师经常会留一些“熟读这篇课文熟读这篇课文”“”“预习下一课生字词预习下一课生字词”等这等这样软性的作业，这在一些学生眼里，就好像不样软性的作业，这在一些学生眼里，就好像不是作业似的。其实不然，这些软性的作业恰恰是作业似的。其实不然，这些软性
9、的作业恰恰是课前的一个必须的准备阶段，如果准备比较是课前的一个必须的准备阶段，如果准备比较充分，那么上课的时候就会感觉非常顺畅，如充分，那么上课的时候就会感觉非常顺畅，如果准备不是很充分，则上课的时候就会留下一果准备不是很充分，则上课的时候就会留下一个一个的小绊脚石，久而久之，不懂的地方越个一个的小绊脚石，久而久之，不懂的地方越来越多，就会导致以后越来越听不懂，这样恶来越多，就会导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩当然也就一落千丈了。性循环下去，成绩当然也就一落千丈了。小学与初中的区别小学与初中的区别第四，第四，学生自信心的变化。升入初中后，学生自信心的变化。升入初中后，学生的学习程度
10、有了差距，在小学阶段可学生的学习程度有了差距，在小学阶段可能还没有表现出明显的差距来，但是到了能还没有表现出明显的差距来，但是到了中学阶段，因为种种原因，导致每个人对中学阶段，因为种种原因，导致每个人对知识的认可、接受程度不一样，成绩自然知识的认可、接受程度不一样，成绩自然也就分出了一个层次，再加上这个时候正也就分出了一个层次，再加上这个时候正好处于学生的青春期，还要面对中考的压好处于学生的青春期，还要面对中考的压力，所以孩子的自信心很容易受到打击。力，所以孩子的自信心很容易受到打击。课堂与作业存在的问题课堂与作业存在的问题 课堂上课堂上东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；东张西望
11、，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡；不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑；不专心听讲，讲小话；老师或同学发言时，插嘴打浑；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条；吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；吃东西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍；不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下不做练习，不积极发言；不记笔记，不懂的知识不记下 作业作业质量差，字潦草，敷衍了事，背诵读书不当做作业，没有质量差，字潦草，敷衍了事，背诵读书不当做作业，没有养成独立思考习惯养成独立思考习惯 学生代表讲话学生代表讲话 -沈思
12、凡沈思凡关心孩子的内心关心孩子的内心关心孩子的成绩关心孩子的成绩 只看结果只看结果，不付出过程。，不付出过程。家长情况分析家长情况分析：家长及时用适当的方式与孩子沟通，用科学家长及时用适当的方式与孩子沟通，用科学的方法多与孩子讲道理的方法多与孩子讲道理多了解孩子，多了解孩子，不要因为小事数落孩子不要因为小事数落孩子周末坚持检查作业情况（老师的周末坚持检查作业情况（老师的反馈反馈，订正订正情况，作业是否情况，作业是否完成完成,是否有是否有复习和预习复习和预习）周末适当带孩子娱乐，适当休息周末适当带孩子娱乐，适当休息多花些时间陪孩子多花些时间陪孩子多与多与各科任老师联系各科任老师联系（通讯录）（通
13、讯录）给家长的几点具体建议给家长的几点具体建议：强调问题强调问题1.学生不准带手机学生不准带手机,MP3等奢侈品回等奢侈品回到到校。校。2.学生不准带零食学生不准带零食（牛奶、水果除外）（牛奶、水果除外）回教室回教室,教教育孩子正确使用零花钱育孩子正确使用零花钱。3.学生应注意自己的中学生形象学生应注意自己的中学生形象,不留长指甲、长不留长指甲、长头发头发,不带耳环不带耳环,不带任何首饰不带任何首饰。4.学生禁止带球类学生禁止带球类到到校校。5.学校实行德育考核量化管理制度学校实行德育考核量化管理制度,加强对学生的加强对学生的纪律管理纪律管理。希望各位家长积极配合学校的工作希望各位家长积极配合
14、学校的工作,提醒孩提醒孩子注意以上问题子注意以上问题!关注孩子思想的动向和变化关注孩子思想的动向和变化。l思想上多交流思想上多交流l学习上多鼓励学习上多鼓励l生活上多关照生活上多关照l家校间多联系家校间多联系请坚持做到：请坚持做到：如果一个孩子生活在鼓励中，如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；他就学会了感激；如果一个孩子生活在分享中，如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，如果一个孩子生活在真诚中，他就学会平静地对待生活他就学会平静地对待生活。赠赠家家长长一起帮助孩子顺利成长！一起帮助孩子顺利成长！共同的心声共同的心声更多资源