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1、北师大版 数学 二年级 下册数一数（一）数一数（一）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业生活中的数生活中的数课堂练习课堂练习3 3课堂延伸课堂延伸再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少?个个十十百百千千拨一拨，从拨一拨，从1 1拨到拨到9 9。情境导情境导入入返回29 9个珠子再添上个珠子再添上1 1个是个是1010个。个。个个十十百百千千个个十十百百千千再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少?9 91010探究新知探究新知返回9999个珠子再添上个珠子再添上1 1个是个是100100个。个。个个十十百百千千个个十十百百千千再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少?9
2、999100100返回4这是多少呢这是多少呢？个个十十百百千千个个十十百百千千再添再添1 1个珠子是多少个珠子是多少?99999910001000999999个珠子再添个珠子再添上上1 1个是个是10001000个。个。九百九十九九百九十九再再添添一一个是个是一千一千。返回5有多少个有多少个？一个一个地数一个一个地数,数数1010个个是是1 1条。条。一条一条地数一条一条地数,数数1010条是一片条是一片,一片有一片有100100个个。一片一片地数一片一片地数,数数1010片是一千。片是一千。1010个一百个一百是是一千一千。按照一定方法数。按照一定方法数。怎样怎样数。数。返回6你能从八百八十
3、七数到一千吗你能从八百八十七数到一千吗?八百八十七，八百八十七，八百八十八，八百八十八，八百八十九，八百八十九，八百九十，八百九十，八百九十一八百九十一一千一千先十个十先十个十个地数。个地数。八百八十七，八百八十七，八百九十七，八百九十七，再一个一再一个一个地数。个地数。九百九十七，九百九十七，九百九十八，九百九十八，九百九十九，九百九十九，一千一千一个一个一个一个地数。地数。返回7说一说说一说一千有多一千有多大？看一看，说一说。大？看一看，说一说。一本数学书约有一本数学书约有5050张张纸纸,20,20本书摞在一起本书摞在一起大约有一千张纸。大约有一千张纸。每每张贴纸上有张贴纸上有10010
4、0个笑个笑脸，脸，1010张这样的贴纸上张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。可以呈现一千个笑脸。返回8一片有一片有100100个个小正方体。小正方体。说一说，有多少个说一说，有多少个 。一共有一共有123123个个小正方体。小正方体。101010010010103 3课堂练习课堂练习返回9在下面各在下面各数的后面连续写出五个数来。数的后面连续写出五个数来。七百二十九七百二十九 九百九十五九百九十五七百三十七百三十七百三十一七百三十一七百三十二七百三十二七百三十三七百三十三七百三十四七百三十四九百九十六九百九十六一个一个的一个一个的往后数。往后数。九百九十七九百九十七九百九十八九百九十八九百九十九
5、九百九十九一千一千返回估一估，圈一圈，大约有多少个？估一估，圈一圈，大约有多少个？圈一圈圈一圈100100个个约约10001000个个返回一棵梨树能收一棵梨树能收100100个梨个梨,一行有一行有1010棵这样的梨棵这样的梨树树,一行梨树能收多少个梨一行梨树能收多少个梨?1010棵正好收梨是棵正好收梨是1010个个100100。一行梨树是一行梨树是1010棵棵,一棵梨树收一棵梨树收100100个个梨。梨。答：一行梨树能收答：一行梨树能收10001000个梨。个梨。返回想一想想一想,再大致圈出一千个再大致圈出一千个 。怎么圈呢怎么圈呢？先圈先圈出出1010个个竖着圈竖着圈一列一列约约圈圈十十次次约约100100个个圈十列就圈十列就是一千是一千先圈出先圈出1010个个,然然后后看看这些物体可这些物体可以以圈几圈几次次。课堂延伸课堂延伸返回九百九十九九百九十九再添再添一个一个是是一千一千,千是比百高一级的计千是比百高一级的计数单位数单位,1010个一百是一千个一百是一千。估计。估计物体数量时物体数量时,可以可以先先圈出圈出1010个个,然后看这些物体可以圈然后看这些物体可以圈几次几次,圈几次圈几次就有就有几个十几个十。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回14课本：第21页第3、4题返回课后作业课后作业