《浙教版八年级科学下册第一章电与磁习题ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版八年级科学下册第一章电与磁习题ppt课件.ppt（203页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1章电与磁章电与磁第第1节指南针为什么能指方向节指南针为什么能指方向第1课时磁体和磁极磁体和磁极1磁性：磁体具有_的性质。2磁极：磁体上_部位，如果磁体能自由转动，静止时总是指向南北方向。我们把磁体指北的那个磁极叫_，又叫_，指南的那个磁极叫_，又叫_。磁极间的相互作用3磁极间的相互作用规律：_。磁化4磁化：_的过程。吸引铁、钴、镍等物质磁性最强的北极N极南极S极同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引使原来没有磁性的物体得到磁性知识点磁体和磁极1如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的()A银B铁C铝D锌B2如图所
2、示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极。下列表示磁体从N极到S极磁性强弱变化情况正确的是()D3两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明()AA、B都是磁体BA、B都不是磁体CA是磁体，B不是磁体DA不是磁体，B是磁体D知识点磁极间的相互作用4两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为()A两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥B两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥C两个针帽这端都被磁铁的N极排斥D两个针帽这端都被磁铁的S极排斥A5如图所示，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来
3、，据此判断()A甲有磁性，乙无磁性B乙有磁性，甲无磁性C甲、乙都有磁性D以上三种说法都有可能D6如图所示是悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互_的原理，从而能够使球体悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。排斥知识点磁化7下列几种物质中，不能被磁化的是()A碳钢 B铸铁 C镍片 D铜棒8如图所示，A是铁棒，B是小磁针，用磁铁的N极靠近铁棒，发现小磁针原来靠近铁棒下端的一极被排斥，而另一极被吸引过来。分析这一现象可知，下列符合实验事实的是()A铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引的一极为N极B铁棒A被磁化时上端为N极，小磁针被吸引
4、的一极为S极C铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为N极D铁棒A被磁化时上端为S极，小磁针被吸引的一极为S极DD9如图所示，用磁铁的N极在钢棒AB上从A端向B端反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为_，并且钢棒的A端为_极。磁化N10(2016台州)指南针是我国古代四大发明之一。下列说法正确的是()A指针是一个磁体 B指针折断后只有一个磁极C指针能吸引铜、铝等物质D指针指向不会受附近铁块的影响A11如图为一款防蚊软纱门帘，其特点在于封闭良好、防蚊效果明显和方便出入。关于该门帘的原理，下列说法正确的是()A重力作用，门帘中间边线装有金属条B门帘因自身重力作用而下垂C中间边线两侧有
5、软磁条，异名磁极相互吸引D闭合时中间有磁化现象，打开时两边磁性消失C12为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是()B13(杭州中考)甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒()A一定互相吸引B一定互相排斥C可能无磁力的作用D可能互相吸引，也可能互相排斥D14如图所示，在光滑的桌面上放甲、乙两辆相同的铝制小车，甲车上放一根条形磁铁，乙车上放一根形状相同的条形软铁棒。用手将两车靠近并使之静止，然后松开手。那么松开手后()A甲、乙两车同时相向运动B甲、乙两车同时相背运动C甲车不动，乙车向甲车方向运动D乙车不动，甲车向乙
6、车方向运动A15如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是_。由大变小再变大16我们试着做一个游戏：如图所示，将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁钢上端，将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端_(填“合拢”或“分开”)，这是因为_。分开硬币的上端都被磁化成同名磁极17(南京中考)如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆(纸币的下方)与笔头(纸币的上方)可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一
7、端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有_(填“铜”“铁”或“塑料”)。若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：小磁针；大头针；碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有_(填序号)。铁18如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后，在空中就会相互吸引、碰撞，发出类似蛇叫的清脆响声，故又名“响尾蛇蛋”。那么该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁按图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁按图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不
8、会掉落。(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_(填“正确”或“错误”)的。(2)要 确 定 该 磁 铁 磁 性 最 强 的 部 位，你 还 能 想 到 的 实 验 方 案 是_。错误利用铁屑，比较磁铁不同部位所吸引铁屑的多少第第1章电与磁章电与磁第第1节指南针为什么能指方向节指南针为什么能指方向第第2课时磁场和磁感线课时磁场和磁感线磁场和磁感线1磁体周围存在_，放入其中的磁体会受到_的作用。2在磁体周围的不同位置，磁场方向_，_的方向就是该处的磁场方向。3为了形象地描述磁场，_国物理学家_引入_。其箭 头 表 示 的 方 向 就 是 _，磁 体 周 围 的 磁 感 线 总 是 从_极出来
9、，回到_极。磁场磁力不同小磁针静止时北极所指英法拉第磁感线磁场方向北(N)南(S)地磁场4地球产生的磁场叫_。地磁场的北极在地理位置的_附近，地磁场的南极在地理位置的_附近。地磁场南极北极知识点磁场和磁感线1(2017天津)如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()A2(2017烟台)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的是()磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近A B C DA3如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是()A甲小磁针左端是S极
10、，乙小磁针左端是N极B甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极B4如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是()AE点BF点CP点DQ点A5如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向(用箭头表示)。知识点地磁场6(变式题)地球是一个巨大的磁体，下列图中有关地磁体的示意图正确的是()C7(玉林中考)关于指南针和地磁场，下列说法正确的是()A指南针最早由欧洲传入中国B地球的地理两极与地磁场两极完全重合C地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向D信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的C8(2017
11、长沙)小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是()A条形磁体能够吸引小铁钉B同名磁极相互吸引C将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了A9(西宁中考改编)小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在着_。该指南针静止时，针尖指南方，则针尖是指南针的_(填“N”或“S”)极。磁场S10爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。这句话形象地说明了()A磁场是为研究问题而假想的
12、B磁场是真实存在的一种物质C椅子一定是磁体D磁场是看得见、摸得着的 B11经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向()A北 B南 C西 D东A12.(2017泰安)如图是我国早期的指南针司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是()司南指南北是由于它受到地磁场的作用
13、司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极A只有正确 B只有正确C只有正确 D只有正确A13(2017上海)研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 _(填字母)。A人体内部磁场的磁感线分布较疏B人体内部磁场的磁感线分布较密C两者磁场的磁感线疏密大致相同A14梦溪笔谈中有如下一段叙述：“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象可证明地球是一个_，并且以事实说明了地球的地理南北极与
14、地磁南北极_。磁体不重合15如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场_(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_(填“P”或“Q”)处。弱Q16(朝阳中考)小阳为了探究“条形磁铁周围磁场”的分布情况，他在磁场周围均匀撒了许多小铁屑，小铁屑被磁化后相当于一个个小磁针，其排列情况如图所示。接下来小阳为了清楚了解铁屑有规律的排列并得知条形磁铁周围磁场的方向，他的做法应该是_。将小磁针放在磁场中不同位置，待其静止时，观察小磁针N极的指向17(1)如图甲所示，为地球磁场的示意图，请在图中的曲线上用箭头标出地
15、磁场的磁感线方向。(2)如图乙所示，请标出小磁针静止时的N极。图甲图乙18在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：(1)利用所学知识，断定猜想_和猜想_肯定是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是_。(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_。24从N极出发，回到S极小磁针将小磁针置于异名磁极周围不同处观察小磁针稳定后N极的指向第第1章电与磁章电与磁第第2节电生磁节电生磁第1课时电流的磁场直线电流的磁场1奥斯特实验证明了通电导线周围存在_，其方向与_有关。2直线电流磁场的磁感线是一个以_
16、为圆心的_，距离直线电流越近，磁场越_。通电螺线管的磁场3带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要_，原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一根_。带铁芯的通电螺线管叫做_。磁场电流方向通电直导线同心圆强强得多磁体电磁铁4通电螺线管周围的磁场分布与_很相似。改变_，通电螺线管的_会发生变化。5 右 手 螺 旋 定 则(也 叫 安 培 定 则)用 来 判 定 通 电 螺 线 管 的_，用_手握住通电螺线管，让_弯向螺线管中的电流方向，_所指的那一端就是_。条形磁铁的磁场电流方向磁极磁极方向与电流方向的关系右四指大拇指北极知识点直线电流的磁场1(2017嘉兴)如图是奥斯特实验的示意图，有关
17、分析正确的是()A通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D通电导线周围的磁场方向与电流方向无关B2丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个()A螺线管 B蹄形磁铁C小磁针 D电流表C3利用如图所示装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。(1)比较甲、乙两图可知：_。(2)比较乙、丙两图可知：_。知识点通电螺线管的磁场4(2017大庆)下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是()A条形磁铁 B地磁场C
18、通电直导线 D通电螺线管通电导线周围存在着磁场通电导线周围的磁场方向跟电流的方向有关C5(天津中考)对于通电螺线管极性的标注，图中正确的是()A6(2017益阳)如图所示，在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N极)，静止时其指向正确的是()A7闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是_(填“N”或“S”)极，电源左端是_(填“正”或“负”)极。N负8(成都中考)如图所示，开关闭合。请在图中标出通电螺线管的N、S极；用箭头标出图中磁感线的方向。91820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的兴趣。他按如图所示的方式，把螺线管沿东西方
19、向水平悬挂起来，然后给导线通电。则通电后螺线管将()A仍在原位置保持静止B发生转动，直至A指向南，B指向北C发生转动，直至A指向北，B指向南D能在任意位置静止B10(烟台中考)在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知()Aa端是通电螺线管的N极，c端是电源正极Bb端是通电螺线管的N极，d端是电源正极Ca端是通电螺线管的N极，c端是电源负极Db端是通电螺线管的N极，d端是电源负极A11如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会()A向左、右分开 B向中间靠拢C甲不动，乙向甲靠近 D乙不动，甲向乙靠近A12(绵阳中考)丹麦物理学家奥斯特通过实验
20、证实了电流周围存在着磁场。我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向_(填“纸内”或“纸外”)；要使实验效果更加明显应使通电导线沿_(填“东西”或“南北”)方向放置。纸外南北13(2017绍兴)把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲，“小车”就能沿着螺线管运动，图乙是它的示意图。(1)在图乙上画出螺线管中的电流方向。(2)实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是_。(3)进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关。将如图乙装配的小车放入
21、螺线管，则小车的运动方向是_。(4)要 使“小 车”运 动 速 度 增 大，请 提 出 一 种 方 法：_。磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与干电池前后吸附磁铁的磁场相互作用(合理答案均可)向左增强磁铁的磁性(增加单位长度内螺线管匝数、增加电池电压等)14(昆明中考)在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图A所示的实验装置。(1)当闭合开关S后，小磁针_(填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_发生力的作用。(2)用铁屑来做实验，得到了图B所示的情形，它与_磁体的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_(填“是”或“不是”)真实存在的。(3)为了研究通电螺线管的磁极性
22、质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了下图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断。会磁场条形不是电流方向安培定则(4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如右图所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极。NS第第1章电与磁章电与磁第第2节电生磁节电生磁第第2课时探究影响电磁铁磁性强弱的因素课时探究影响电磁铁磁性强弱的因素1影响通电螺线管磁性强弱的因素：_、_、_。2为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，保持铁芯、线圈匝数不变，改变线圈中电流大小，比较磁性强弱。3为了研究电磁铁磁性的强弱与
23、线圈匝数的关系，应保持电路中的_不变，改变线圈的匝数，比较磁性强弱。4通过电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性就越_；当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越_，电磁铁的磁性越_。电流大小线圈匝数有无铁芯电流大强多强知识点探究影响电磁铁磁性强弱的因素1某同学在一次探究实验中，因为实验要求，需要改变电磁铁的N、S极，那么他可以采用的方法是()A增大电流 B减小电流C改变电流方向 D改变线圈匝数C2某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是()A增加通电螺线管的线圈匝数B在通电螺线管中插入铁芯C增大通电螺线管中的电流D改变通电螺线管中的电流方向D3(常州中考)小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装
24、置，以下结论无法探究的是()A线圈匝数越多，磁性越强B线圈电流越大，磁性越强C拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D改变电流方向，磁场方向改变D4如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()A滑片P向右移动，其他条件不变B滑片P向左移动，其他条件不变C开关S由1拨到2，其他条件不变D电源的正、负极对调，其他条件不变B5(2017金华)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是()A电磁铁A、B上方都是S极B通过电磁铁A和B的电流相等C电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱A6如图所
25、示，通电螺线管磁性的有无可以由_的有无来控制，其极性与螺线管中的_方向有关；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，则_(填“甲”或“乙”)的磁性更强。电流电流乙7为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，某同学做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据如图所示现象回答下列问题：(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_。强(2)通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，_(填“有”或“无”)铁芯的电磁铁，它的磁性较强。(3)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，通过电磁铁的电流越_，它
26、的磁性就越强。(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_。有大通过电磁铁的电流大小、线圈匝数的多少、有无铁芯8(广东中考改编)如图所示，在电磁铁正上方用弹簧悬挂着一根条形磁铁，开关闭合后，在滑片P从a端向b端滑动的过程中，会出现的现象是()A电流表示数变大，灯泡变亮，弹簧变长B电流表示数变大，灯泡变亮，弹簧变短C电流表示数变小，灯泡变暗，弹簧变长D电流表示数变小，灯泡变暗，弹簧变短B9(潍坊中考)(多选)如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连。闭合开关，在通电螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右，则()A电源左端为正极B电源右端为正极C滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性
27、增强D滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性增强AD10(武汉中考)法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应而荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗。下列说法正确的是()A电磁铁的左端为N极B流过灯泡的电流增大C巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小D巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系A11如图所示，弹簧下吊一条形磁铁，上端是S极，下面是一个带铁芯的通电螺线管，当滑片向右移动或者抽出铁芯，则分别使弹簧的长度()A伸长，伸长 B缩短，缩短C伸长，缩短 D缩短，伸长D1
28、2如图所示，将滑动变阻器接入电路MN处，当开关S闭合且变阻器滑片P向右滑动时，流过电磁铁的电流减小，此时磁性_，则应将变阻器的接线柱_接入电路，这时小磁针的左端是_极。减弱A、C(或A、D)N13(兰州中考)请用笔画线代替导线连接实物图，要求：当滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示。14如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的指针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一磁体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。(1)用笔画线代替导线将实物图连
29、接完整。解：如图所示。(2)当开关闭合后，电磁铁左端应为_极。(3)实验过程中发现：当滑动变阻器的滑片P向_(填“左”或“右”)滑动时，指针B偏转的角度将会变大；保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会_(填“变大”或“变小”)。(4)经过对电磁铁的研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越_；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越_，磁性越强。N左变大强多第第1章电与磁章电与磁第第3节电磁铁的应用节电磁铁的应用电磁铁的特点1电磁铁产生磁场的有无可以用_来控制，磁场的强弱可以通过改变_来调节，磁场方向
30、的改变可以通过改变_来实现。电磁铁的应用2 电 磁 继 电 器 是 利 用 _来 控 制 工 作 电 路 的 一 种_，可以实现利用_和_电路的通断，来控制_和_电路的通断。开关电流大小电流方向电磁铁自动开关低电压弱电流高电压强电流3磁悬浮列车是利用_的原理工作的。4硬盘主要由磁记录盘片、读写磁头以及其他配件组成。盘片的表面均 匀 地 涂 有 一 层 极 薄 的 磁 性 颗 粒，读 写 磁 头 实 际 上 就 是 一 块_。录音机和录像机的磁头也是由_制成的。在发电机、电动机、电磁起重机等机械上都用到了_，在洗衣机、电饭锅等家用电器上也用到了_。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引电磁铁电磁铁电
31、磁铁电磁铁知识点电磁铁的特点1(2017自贡)许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是()A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D电磁铁是根据电流的磁效应制成的D2根据如图所示，回答下列问题：(1)两个电源中低压电源是_，高压电源是_。(2)控制电路是由_、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和_组成。(3)指出图中各部件的名称：A：_；B：_；C：_；D：_。(4)要使甲电动机工作则应_(填“闭合”或“断开”)开关S。(5)当闭合开关S时，电磁铁中有电流通过，衔铁被吸引，电动机 _(填“甲”
32、或“乙”)工作。电源甲电源乙电磁铁触点电磁铁弹簧衔铁静触点断开乙知识点电磁铁的应用3如图所示的设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是()B4(衢州中考)如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图，该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指()A异名磁铁相互吸引 B同名磁铁相互吸引C异名磁铁相互排斥 D同名磁铁相互排斥 A5(烟台中考)如图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时()A红灯亮、绿灯灭 B红灯灭、绿灯亮C红灯亮、绿灯亮 D红灯灭、绿灯灭A6(2016绍兴)如图是温度自动报警器工作电路，在水银温度计上部插入一段金属丝，
33、当温度达到金属丝下端所指示的温度时()A铃响，灯不亮 B铃不响，灯不亮C铃响，灯亮 D铃不响，灯亮A7如图所示是火警自动报警器的原理图。发生火灾时，将会发生下列变化：温度升高使双层金属片弯曲；接通触点使工作电路中有电流通过；电磁铁有磁性；衔铁被吸下；接通触点使控制电路中有电流通过；红灯亮、电铃响，发出警报。这些变化的排列顺序正确的是()A BC DB8如图所示是某同学连接的电铃电路，闭合开关后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是()A电磁铁始终没有磁性B衔铁没有向下运动C衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D电池正、负极接反了C9(2016宁波)如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，
34、盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，给盆栽浇水前后()A盆栽受到的磁力大小不变B底座对桌面的压强大小不变C要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向D要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流D10小明设计了一个道路限载报警器(如图甲)，R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。(1)调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会_(填“灯亮”或“铃响”)。(2)交通主干道的抗压能力一般比乡村道路要强得多。若把乡村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的
35、是_(填序号)。A把变阻器R0的滑片适当左移B把电源1的电压适当增大C把弹簧AB往左平移D把电磁铁C适当右移铃响AC11(沈阳中考)下水道井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁制井盖是因为两者都属于_(填“绝缘体”或“导体”)。当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，电磁继电器的动触点与_(填“上”或“下”)方静触点接触，电磁铁的上端是_极。导体下N12请你按要求完成如图所示“测定油箱内油量的装置”的电路示意图。(1)器材：电磁继电器，若干导线，若干电源，若干触点，红、绿灯泡各一只。(2)要求：通常情况下，绿
36、灯亮、红灯灭；储油过少时，绿灯灭、红灯亮。(3)请将电路设计画在原图上。(电路元件用电路符号表示，其余元件用示意图表示)。第第1章电与磁章电与磁第第4节电动机节电动机磁场对通电导体的作用1电动机能把_能转化成_能。2 通 电 导 线 在 磁 场 中 会 受 力 的 作 用，力 的 方 向 与 _及_有关。直流电动机3电动机是利用_的原理制成的。换向器是由两个铜质_组成的，它的作用是当线圈因惯性转过_时，立即改变_，从而改变线圈的_方向，使线圈仍然受到沿同一方向转动的力的作用，线圈继续转动下去。电机械电流方向磁场方向通电线圈能在磁场中转动半环平衡位置电流的方向受力4直流电动机主要由_和_两部分组
37、成。5家庭使用的电风扇、洗衣机等电器中的电动机属于_。工作原理也是依靠通电导体在磁场中受_的作用来运转。电动机的优点：_、_、_、_。定子转子交流电动机力构造简单控制方便效率高无污染知识点磁场对通电导体的作用1如图所示，闭合开关，导体ab发生偏移。此实验探究的问题是()A感应电流产生的条件B通电直导线周围的磁场C影响电磁铁磁性的因素D磁场对通电导线的作用D2如图所示是四个实验，其中说明磁场对通电导线有力的作用的是()A甲和丙 B甲和丁C乙和丙 D乙和丁A3如图所示，导体ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，若要使其向左运动，下列方法可行的是()A增大电路中的电流B换用磁性更强的磁铁C将电源
38、正、负极对调D同时对调磁铁两极和电源正、负极C4如图所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是_(填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动。从b到a右左知识点直流电动机5家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的()A通电导线在磁场中受到力的作用B磁场对放入其中的磁针产生力的作用C电流周围存在磁场D电磁感应A6(长沙中考)现代
39、武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快、命中率高等特点，其原理是磁场对通电导体的作用。下图中与此工作原理相同的是()B7如图所示是“线圈不能连续转动”的三幅实验图，下列表达错误的是()A三图中，导线ab与cd所受的磁场力方向不同B乙图中，线圈能够连续往下转动变成丙图所示，是由于惯性C如果通电时间较长，线圈abcd最终会停止在乙图所示的位置D只要开关始终闭合，线圈abcd一定会在乙图的平衡位置左右摆动C8当图中的线圈转过平衡位置时，如果不改变电流方向，那么线圈将()A按原方向一直转下去B立即停止转动C转过一个角度后再反转，回到平衡位置D立即反转C9线圈abcd转动
40、过程中经过如图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向()A相反，是由于磁场方向改变了B相反，是由于流过ab的电流方向改变了C相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变B10(2017嘉兴期末)给安装好的电流电动机模型通电，发现电动机不转，若轻推一下线圈就快速转动起来。开始时不转的原因可能是()A磁铁的磁性太弱B通过线圈的电流太小C电动机线圈平面恰好处在平衡位置D电动机坏了C11(宁波中考)1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠
41、近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了_的作用。(2)要 从 图 甲 现 象 变 为 图 乙 中 灯 丝 上 端 被 排 斥 的 现 象，可 以 改 变_方向。磁力电流(或磁场)12(2017衢州期末)为了探究电动机为什么会转动，小明组装了一台如图甲所示的直流电动机模型，然后给电动机串联一个电流表，并接入电路中，闭合开关，发现电动机不转。为了查找不转的原因，他做了如下尝试：查看电流表，指针偏转明显，甚至比旁边正在转动的电动机电路的电流还大；检查磁铁，磁极放置正确，拆下磁铁，检查磁铁的磁性也没问题。请回答：(1)该电动机不转的原因可能是_。(写出一条)(2
42、)排除故障后，电动机能正常转动，小明想改变电动机的转向，他可以采取的措施有_。(写出一条)(3)同班的小江同学组装时发现少了一块磁铁，组装成了一台如图乙所示的直流电动机模型。该电动机经检查其他都正常，合上开关它能转动吗？为什么？_。处于平衡位置(或无换向器)改变电流方向能。一块磁铁也能提供磁场13如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。(1)当C、D两个接线柱没有接到电池组的正、负极时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个接线柱接触到电池组的正、负极，AB棒立即摆动起来。这一现象说明_。通电导体在磁场中受到力的作用(2)留心的同学还会注意到，当C、D两个接线柱分别接触电池组的正、负
43、极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将C、D两个接线柱对调一下再接触电池组的正、负极，则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动。这一现象说明_。(3)如果C、D两个接线柱像图示那样接触电池组的正、负极，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动。这一现象说明_。通电导体在磁场中的受力方向与电流方向有关通电导体在磁场中受到力的作用方向与磁场方向有关第第1章电与磁章电与磁第第5节磁生电节磁生电第第1课时电磁感应现象课时电磁感应现象1英国物理学家_首先发现了_现象。2_的一部分导体在磁场中_时，导体中就会产生电流，这种现象叫做_，产生的电流叫_。3感应电流的方向跟导体的_和_有
44、关。4如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中_产生感应电流，但在导体两端会有_。5在电磁感应现象中，实现了_能向_能的转化。法拉第电磁感应闭合电路做切割磁感线运动电磁感应感应电流运动方向磁场方向不会感应电压机械电知识点电磁感应现象1如图所示是科学教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是()D2下列说法中正确的是()A导线在磁场中运动就能产生感应电流B闭合电路的一部分导线在磁场中运动就一定能产生感应电流C闭合电路的一部分导线在磁场中做切割磁感线运动，一定能产生感应电流D闭合线圈在磁场中做切割磁感线运动，一定能产生感应电流C3(岳阳中考改编)右图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来
45、回摇晃，就能使灯泡发光。下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是()A4如图所示为电路中的一部分导体在磁场中运动，为电流表，其中导体中能产生感应电流的是()D5(天津中考)如图所示的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，不会产生感应电流的是()C6探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。步骤一：让导体在磁场中做水平向左和向右运动，如图甲所示，电流计指针_，这是因为_。不发生偏转开关没有闭合步骤二：让导体在磁场中做垂直向上和向下运动，如图乙所示，电流计指针_，这是因为_。步骤三：让导体在磁场中做
46、水平向左和向右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生。综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生。不发生偏转导体没有做切割磁感线运动7当你唱卡拉OK时，要用到话筒(麦克风)，如图甲所示。话筒的种类很多，图乙是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起_。线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的_，经放大后，通过扬声器还原成声音。振动感应电流8(2017自贡)POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制
47、成的检测头(如图所示)。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是()B9如图所示，磁场方向竖直向下，AB棒运动，灵敏电流表指针偏转，则()AAB棒可能是竖直向下运动的BAB棒可能是水平向左运动的C开关断开，电流表指针也会偏转D实验说明电路有电流不一定需要电源B10某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3 A的电流表两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右移动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是()A感应电流
48、太小，无法使指针明显偏转B应把ab改为向左运动C应把ab改为上下运动D铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转A11小明在仔细观察右图所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大。下图所示的实验中，能说明简易风速计工作原理的是()A12(东营中考)科研人员研制的少儿“发电鞋”如下图所示，鞋的内部安装了磁铁和线圈。当少儿走动时，会驱动磁性转子转动，线圈中产生电流，使得彩灯闪烁，提高了安全性。下列说法正确的是()A发电鞋是利用电流磁效应原理制成的B发电鞋工作时将电能转化为机械能C发电鞋是利用电磁感应原理制成的D发电鞋是
49、利用通电线圈在磁场里受力转动制成的C13(原创题)如上图所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_(填“会”或“不会”)偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小，快速运动时，指针偏转的角度较大，这说明感应电流的大小与_有关。不会导体切割磁感线的速度14(2017宁波)2017年5月5日，国产大型客机C919首飞成功。由于地磁场的存在，C919在升空过程中，机翼会做切割_运动，从而在机翼两端产生感应电压。磁感线15(福州中考)小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的
50、指针向右偏转，由此可知：_。(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_(填“左”或“右”)转。(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_方向有关。电路中产生了电流左磁体运动第第1章电与磁章电与磁第第5节磁生电节磁生电第2课时交流发电机1发电机的原理是_。它是一种能把_能转化为_能的装置。2交流电：_的电流。在磁场中，线圈转动一周，电流方向改变_次。直流电是_不变的电流。3我国交流电的周期是_秒，频率是_赫。4.实际大型交流发电机：_不动，_旋转。为了得到较强的磁场，用_代替永磁体。5发电机与电动机的结构本质上是_的，电动机也可以用来做_。电磁感应现象机械电周期性改变方向