ATP光合作用发现史课件.ppt

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1、1 1、萤火虫发光的生物学意、萤火虫发光的生物学意义是什么?义是什么?2 2、萤火虫为什么能发光?、萤火虫为什么能发光?传递求偶信号传递求偶信号萤火虫腹部后端细胞内有萤火虫腹部后端细胞内有荧光素荧光素萤火虫的发光原理萤火虫的发光原理能量能量荧光素酶荧光素酶氧气氧气荧光素荧光素激活的激活的荧光素荧光素荧光荧光氧化荧氧化荧光素光素发出发出AB15min荧荧光光消消失失暗处暗处有荧光有荧光出现出现葡萄糖溶液葡萄糖溶液溶液溶液CD脂肪溶液脂肪溶液蒸馏水蒸馏水无荧光无荧光出现出现无荧光无荧光出现出现无荧光无荧光出现出现上述实验结果能说明什么问题?上述实验结果能说明什么问题?萤火虫发光所需的能量是由萤火虫

2、发光所需的能量是由ATP直接提供的。直接提供的。一、一、ATPATP分子结构特点分子结构特点(具有高能磷酸键)(具有高能磷酸键)lATP-ATP-腺苷三磷酸腺苷三磷酸 ATPATP的结构的结构核糖核糖PPP腺嘌呤腺嘌呤腺腺苷苷A腺苷腺苷T三个三个P磷酸基团磷酸基团 高能磷酸键高能磷酸键高能磷酸键高能磷酸键三磷酸腺苷与腺嘌呤核苷酸的区别:三磷酸腺苷与腺嘌呤核苷酸的区别:P核糖核糖腺嘌呤腺嘌呤2、ATP的结构式的结构式A P P P腺苷腺苷磷酸基磷酸基高能磷酸键(高能磷酸键(30.5 kj/mol)AMPADPATPATP的的水解水解过程过程APPPPiAPP能量能量ATP ADP+Pi+能量能量

3、ATP(水解)酶(水解)酶为生命活动提供能量为生命活动提供能量 为各项为各项生命活动提供生命活动提供能量能量二、二、ATPATP与与ADPADP可以相互转化可以相互转化ATP合成酶合成酶ADP+Pi ATP能量能量+ATP ADP+P i+能量能量ATP(水解)酶(水解)酶 各项需各项需能的生命活动能的生命活动?ATP在细胞内的含量很少,但为什么我们的各项在细胞内的含量很少,但为什么我们的各项活动能时刻顺利地进行呢?活动能时刻顺利地进行呢?ADPADP转化成转化成ATPATP时所需能量的主要来源时所需能量的主要来源动物、人、动物、人、真菌、多数细菌等真菌、多数细菌等绿色植物绿色植物能能 量量呼

4、呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用光光合合作作用用ADP+Pi+ATP 酶酶糖类、脂肪等有糖类、脂肪等有机物氧化分解机物氧化分解ATP ADP+Pi+能量能量 酶酶2酶酶1光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用各生命活动各生命活动ATPADPPi能量能量能量能量Pi合成酶合成酶水解酶水解酶ATP与与ADP相互转化示意图相互转化示意图用于大脑思考用于大脑思考用用于于生生物物发发电电发发光光用于主动运输用于主动运输 ,细胞的,细胞的生长分裂等生长分裂等ATP用于恒定体温用于恒定体温三、三、ATPATP的利用的利用(ATPATP的生理功能)的生理功能)用于各种运动,如用于各种运动,如肌细胞收缩肌细胞收缩ATP

5、ATP是细胞内流通的能量货币是细胞内流通的能量货币ATP ADP+Pi+能量能量ATP水解酶水解酶ATP合成酶合成酶ATPATP的生理功能:的生理功能:生物体各项生命活动的生物体各项生命活动的直接能源直接能源物质物质ATPATP相当于细胞内流通的相当于细胞内流通的“小额钞票小额钞票”日常生活日常生活的零用钱,糖类、脂肪等相当于细胞内的的零用钱,糖类、脂肪等相当于细胞内的“大钞大钞”。ATP的结构简式的结构简式 AP P PATP和和ADP相互转换相互转换ATP ADP+Pi+能量能量 ATP合成酶合成酶ATP水解酶水解酶ATP的利用的利用 细胞的细胞的“能量货币能量货币”细胞的主要能源物质细胞

6、的主要能源物质_;主要的贮能物质主要的贮能物质_糖类糖类脂肪脂肪直接能源物质直接能源物质_;最终能源物质最终能源物质_ATP太阳能太阳能 用于进行性肌肉萎缩、脑出血后用于进行性肌肉萎缩、脑出血后遗症、心肌疾患及肝炎等的辅助治疗遗症、心肌疾患及肝炎等的辅助治疗适用症适用症1、ATP的结构式可以简写为(的结构式可以简写为()A、A-P-PP B、A-PPP C、APP-P D、APPPB2 2、生物体内进行生命活动的直接能源物质、生物体内进行生命活动的直接能源物质、主要能源物质和最终能源依次是主要能源物质和最终能源依次是 ()A A、太阳能、太阳能 糖类糖类 ATP ATP B B、ATP ATP

7、 糖类糖类 脂肪脂肪 C C、ATP ATP 脂肪脂肪 太阳能太阳能 D D、ATP ATP 葡萄糖葡萄糖 太阳能太阳能 D3 3、一分子、一分子ATPATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是(磷酸键数目依次是()。)。A A、1 1,2 2,2 B2 B、1 1,2 2,1 1 C C、1 1,3 3,2 D2 D、2 2,3 3,1 1 4 4、如果一个、如果一个ATPATP脱去两个磷酸,该物质就是构脱去两个磷酸,该物质就是构成核酸的基本单位之一,称为(成核酸的基本单位之一,称为()A A、腺嘌呤核苷酸、腺嘌呤核苷酸 B B、鸟嘌呤核苷酸、鸟嘌呤核苷酸

8、 C C、胞嘧啶核苷酸、胞嘧啶核苷酸 D D、鸟嘧啶核苷酸鸟嘧啶核苷酸 CA5 5、在剧烈运动时,人体骨骼肌所需要的能量、在剧烈运动时,人体骨骼肌所需要的能量直接来源于(直接来源于()。)。A.肌糖原肌糖原 B.葡萄糖葡萄糖 C.ATP D、脂肪、脂肪6 6、ATPATP在细胞内的含量及其生成是(在细胞内的含量及其生成是()。)。A.很多,很快很多,很快 B.很少,很慢很少,很慢 C.很多,很慢很多,很慢 D.很少,很快很少,很快 C D2000多年前多年前亚里士多德亚里士多德(Aristotle)认为:植物增重来自认为:植物增重来自土壤土壤植物生长所需的物质来自何处?植物生长所需的物质来自何

9、处?五年后五年后 1642年,(比利时)赫尔蒙特(J.B.van Helmont)柳树增重柳树增重74.4774.47kgkg土壤减少土壤减少0.060.06kgkg水分是建造植物体的水分是建造植物体的唯一唯一原料原料实验前后,为什么要将泥土干燥实验前后,为什么要将泥土干燥后称重?为什么要加桶盖后称重?为什么要加桶盖?柳树真的只需要水就能长大吗柳树真的只需要水就能长大吗?你认为赫尔蒙特忽视了哪个重要你认为赫尔蒙特忽视了哪个重要因素?因素?1771年,(英)普里斯特利(Joseph Priestley)的实验 实验现象实验现象实验结果实验结果A组:B组:3、绿色植物在光照下吸收了二氧吸收了二氧化

10、碳,产生了化碳,产生了氧气氧气1、这两组实验的现象是什么现象是什么?2、蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要的是什么气体?3、这个实验说明什么问题?讨论:讨论:2、氧气、氧气1、单独密封在玻璃罩的蜡烛马上熄灭、老鼠、单独密封在玻璃罩的蜡烛马上熄灭、老鼠马上死去,与绿色植物一起的蜡烛暂时不会马上死去,与绿色植物一起的蜡烛暂时不会熄灭、老鼠会存活很长时间熄灭、老鼠会存活很长时间不同的人重复实验,有的成功,有的失不同的人重复实验,有的成功,有的失败,原因何在?败,原因何在?1779年,(荷兰)英格豪斯年,(荷兰)英格豪斯(Jan Ingenhousz)的实验的实验结论:植物放氧需要结论:植物放氧需要光照光照B组

11、组A组组1、若英格豪斯的实验只设计、若英格豪斯的实验只设计A组或组或B组,能得出上述结论组,能得出上述结论吗?吗?2、实验中控制的单一变量是、实验中控制的单一变量是什么?什么?A组组B组组1771年:普里斯特利得出:植物能净化空气。年:普里斯特利得出:植物能净化空气。1779年:荷兰科学家英格豪斯确定植物净化空年:荷兰科学家英格豪斯确定植物净化空气依赖于光。气依赖于光。1785年后:许多科学家证明绿叶在光照下吸收的年后:许多科学家证明绿叶在光照下吸收的是是 CO2,放出的是,放出的是O2。1642年:范年:范赫尔蒙特证实光合作用需要水。赫尔蒙特证实光合作用需要水。光合作用释放光合作用释放2的同

12、时还产生了哪些物质?的同时还产生了哪些物质?1864年,年,(德国德国)萨克斯萨克斯(Julius von Sachs)的实的实验验 3、绿叶在光合作用中产生了淀粉、绿叶在光合作用中产生了淀粉 1、让叶片中的营养物质(、让叶片中的营养物质(淀粉)淀粉)消耗掉消耗掉 1、为什么对紫苏先进行暗处理?2、为什么让叶片的一半曝光,另一半遮光呢?3 3这个实验说明了什么问题?这个实验说明了什么问题?2 2、部分遮光、部分曝光,是为了进行对照、部分遮光、部分曝光,是为了进行对照 光合作用释放的O2到底是来自H2O,还是CO2呢,还是两者兼而有之?1939年,(美)鲁宾(S.Ruben)和卡门(M.Kama

13、en)2、同位素同位素标记进行光合作用的实验,是为了弄清楚在光合作用中产生的氧到底是来自水还是二氧化碳?还是两者兼而有之?同学们考虑一下,应标记哪一种元素?如何设计这个实验呢?1、同位素同位素标记法2、第二组向同种绿色植物提供、第二组向同种绿色植物提供H218O和和CO2 1、第一组向绿色植物提供第一组向绿色植物提供C18O2和和 H2O。C18O2+H2O CO2+H218O光照光照光照光照O2 18O2光合作用释放的光合作用释放的O2全部全部来自于来自于H2O用氧的同位素用氧的同位素18O分别标记分别标记H2O和和CO2,使它分别成使它分别成为为H218O和和C18O2。进行两组光合作用的

14、实验进行两组光合作用的实验:以上这些研究中科学家们经常用到哪些研究方法?以上这些研究中科学家们经常用到哪些研究方法?设置对照和控制单一变量。设置对照和控制单一变量。光合作用是在细胞的什么部位发生的呢?1880年,(美)恩格尔曼(C.Engelmann)的实验1、为什么选用水绵做为实验材料?2、为什么选用黑暗并且没有空气的环境?3 3为什么先用极细光束照射水绵,而后为什么先用极细光束照射水绵,而后又让水绵完全曝露在光下?又让水绵完全曝露在光下?1 1、是因为水绵不仅有细而长的带状叶绿体,而且螺旋分布是因为水绵不仅有细而长的带状叶绿体,而且螺旋分布于细胞中,便于进行观察分析研究于细胞中,便于进行观察分析研究2、先选用黑暗并且没有空气的环境,是为了排除实验中光、先选用黑暗并且没有空气的环境,是为了排除实验中光线和氧的影响,确保实验的准确性线和氧的影响,确保实验的准确性。、能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光、能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是光照引起的,的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是光照引起的,并且氧是由释放出来的并且氧是由释放出来的叶绿体叶绿体CO2+H2O*(CH2O)+O2*光能光能叶绿体叶绿体光合作用的反应式光合作用的反应式

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