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1、 今天，我在学校得到了老今天，我在学校得到了老师的表扬，我很师的表扬，我很开心开心习作导入习作导入 今天，天气突变变得微凉，下起了小雨，我的思绪和这些小雨滴一起，丝丝阵阵，杂乱万千 我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过我们每天都会经历各种不同的事情，有快乐的，有难过的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的，也有悲喜交加的，这些大大小小的事情构成了我们生活的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失，的全部内容。如果我们不想让有的事情随记忆的消逝而消失，我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮我们应该怎么做呢？写日记。日记是最简单的方式，可以帮我们记
2、录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习我们记录我们想要留住的记忆，让我们一起来看看今天的习作内容吧！作内容吧！习作习作 写日记写日记习作内容习作内容 本次习作的主题是本次习作的主题是“写日记写日记”。我们把每天工作、学习。我们把每天工作、学习和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是和生活中的感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不日记。日记的内容比较广泛，但是一定要有重点地选择，不能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。能一篇日记写了好多事情，每件事情又都没有说清楚。审题指导审题指导1.1.选择最重要、最有意义的
3、事情记录。选择最重要、最有意义的事情记录。有有重点的选择重点的选择，不要讲了很多件事情，但是每件都，不要讲了很多件事情，但是每件都没有交代清楚。没有交代清楚。2.2.内容必须真实。内容必须真实。3.3.要天天记，不间断。要天天记，不间断。所谓日记，就是所谓日记，就是一日一记一日一记，所以要，所以要坚持坚持写。写。思路指导思路指导 生：生：我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？我应该从哪些方面来选择我的日记内容呢？师：师：日记的形式比较自由，你可以记事、记人，也日记的形式比较自由，你可以记事、记人，也可以说理、抒情，只要你觉得这件事情是有意义的，可以说理、抒情，只要你觉得这件事情是有意义的，都可
4、以选择记录。都可以选择记录。生：生：那么写日记的一般格式是怎样的呢？那么写日记的一般格式是怎样的呢？师：师：举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做举例说明，比如开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么。中间：事情的起因、经过、结果，了、想到）什么。中间：事情的起因、经过、结果，人物的动作、语言、心理。结尾：我的想法（事情人物的动作、语言、心理。结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）。的意义、教训、道理）。技法点拨技法点拨1.1.选好题材选好题材 选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。2.
5、2.注意观察事物。注意观察事物。多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。3.3.多看书，充实自己多看书，充实自己 多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有日记起步，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！范例展示范例展示 4月15日 星期一 晴 今天，我有一件不开心的事情。因为我们班上课有人说话，老师又多布置了一项作业：回家每人写一篇日记。我一回家就开始写作业
6、，剩下一篇日记时，我就开始不会了。我开始后悔以前不听爸爸妈妈的话，不好好积累写作经验，现在不知从何下手去写。我以后一定要多读开外书，多积累写作经验，多练习写作。写日记前要记录今天的日期和天气状况。第一句话就确定整片日记的感情基调。事情的起因。事情的经过。事情的结果（我的感想）。总评：总评：这篇日记来源于生活，富有浓厚的生活气息。正这篇日记来源于生活，富有浓厚的生活气息。正如作者文中所提写作经验不足，选材不当，也不会运用如作者文中所提写作经验不足，选材不当，也不会运用运用了比喻、拟人、夸张、排比等形象生动的语言描述。运用了比喻、拟人、夸张、排比等形象生动的语言描述。望在以后的学习中多多积累。望在
7、以后的学习中多多积累。昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面，昨天爸爸和妈妈和我一起去了一个地方。到了里面，我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指我和妈妈买了一大盒草莓，特别好吃，小的给像大拇指一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮，一样小，大的像鸡蛋一样大，鲜红鲜红的，特别漂亮，我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还我们买了一盒小的，一共十块钱，大的二十元，人家还让去里面摘呢。让去里面摘呢。20192019年年4 4月月6 6日日 星期六星期六 晴晴优秀范文优秀范文我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，我的只我们不想摘就走啦。我和妈妈一人买了一个眼镜，
8、我的只挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去挑了一个蓝色带戒指的图案。妈妈的是金色的。我们又去了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照了桃花园，里面有可多桃花了，有的还站上面拍了几张照片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几片，被人发现啦。不让往上爬，我们就在桃树下面照了几张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海张照片。里面有一个游乐场，我没去。哎，真是一片花海呀！我们玩了一会儿就走啦。呀！我们玩了一会儿就走啦。1.1.关于读书：关于读书：书，给了我童年美好的快乐与享受，教会书，给了我童年美好的快乐与享受，教会我会去思考人生的道路。图书馆就像一个生产快
9、乐的我会去思考人生的道路。图书馆就像一个生产快乐的“工厂工厂”，使我爱上了读书。，使我爱上了读书。2.2.做家务：做家务：星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。星期天，爸妈有事外出，只有我一个人在家。做完作业后，便坐在沙发上看电视，觉得很无聊，突然做完作业后，便坐在沙发上看电视，觉得很无聊，突然我眼前一亮：我眼前一亮：“平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来平时都是妈妈做家务，多辛苦呀！我来帮她吧，给她一个惊喜！帮她吧，给她一个惊喜！”u好开头好开头1.1.这一天过的可真有趣，我都舍不得离开这里。我虽这一天过的可真有趣，我都舍不得离开这里。我虽然身体已经离开了，当我的灵魂还在那里游玩。然身体已经
10、离开了，当我的灵魂还在那里游玩。2.2.20192019年我会把握好时间的，我会努力的学习。年我会把握好时间的，我会努力的学习。20192019欢迎你来！欢迎你来！u好结尾好结尾语文园地二语文园地二交流交流平台平台 读书的时候，如读书的时候，如果遇到不理解的词语，果遇到不理解的词语，我会这样做我会这样做查字典你会用什么方法呢，和小组成员一起讨论交流一下吧！u教师指导教师指导理解词语的方法有很多，比如联系上理解词语的方法有很多，比如联系上下文，结合生活实际理解。联系上下下文，结合生活实际理解。联系上下文的方法应该遵循文的方法应该遵循“词不离句词不离句”，即，即就是把词语带回原文句子中来品读理就是
11、把词语带回原文句子中来品读理解。有些词语与我们生活密切相关，解。有些词语与我们生活密切相关，所以借助生活经验来加以理解也是一所以借助生活经验来加以理解也是一种很好的方法。只要我们认真查找工种很好的方法。只要我们认真查找工具书，细细品读文章，词语意思就不具书，细细品读文章，词语意思就不会难以理解了。会难以理解了。u拓展积累拓展积累 学查字典并不难，偏旁部首看端详。没有部首查起笔，学查字典并不难，偏旁部首看端详。没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边两边是部首，取左
12、去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角二角”，取其下底把，取其下底把“角角”砍；下底如果不成部，左上角当砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。律，相同部首不能忘。词句段运用词句段运用l你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。比如形容春天，比如形容春天，用春光明媚、暖用春光明媚、暖和和参考答案：春：百花盛开春：百花盛开 鸟
13、语花香鸟语花香 冰雪消融冰雪消融 万物复苏万物复苏夏：炎热夏：炎热 炙热炙热 火辣辣火辣辣 暑气逼人暑气逼人 烈日炎炎烈日炎炎秋：丰收秋：丰收 金色金色 硕果累累硕果累累 云淡风轻云淡风轻 瓜果飘香瓜果飘香 冬：大雪纷飞冬：大雪纷飞 滴水成冰滴水成冰 白雪皑皑白雪皑皑 天寒地冻天寒地冻 我还知道一些描写季节的诗句，如：孟浩然的春眠不觉晓，处我还知道一些描写季节的诗句，如：孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；范成大的处闻啼鸟；贺知章的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；范成大的梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；杨万里的小荷才露尖尖角，早梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
14、；杨万里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；柳宗元有蜻蜓立上头；杜牧的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；柳宗元的孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪u拓展积累拓展积累l说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。会责备他。u词语理解词语理解supnu
15、思路指导思路指导 我们在前面已经通过小组讨论的方式总结了很多我们在前面已经通过小组讨论的方式总结了很多理解词语的方法，现在我们就要在做题中感受一下这理解词语的方法，现在我们就要在做题中感受一下这些方法是否有用。些方法是否有用。小明小明打碎了家里的花瓶打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。害怕爸爸妈妈会责备他。“憧憬憧憬”一词，通过下文一词，通过下文“期待着期待着”可以推测出是可以推测出是“向往向往”的意思。的意思。听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着期待着在活动中有出色的表现。在活动中有出色的表现。“忐
16、忑不安忐忑不安”由由“打碎花瓶打碎花瓶”“”“心中心中”“”“害害怕怕”这些关键词可以知道这是一个表示这些关键词可以知道这是一个表示心理活动的词语，有心神不定的意思。心理活动的词语，有心神不定的意思。u我来做题我来做题横平竖直，字就平稳端正。横平竖直，字就平稳端正。我们还需要注意些什么呢我们还需要注意些什么呢？书写提示书写提示狂狂铺铺盖盖臂臂排排票票寒寒假假 我们开始使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、我们开始使用钢笔，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。横画要写得平稳，竖画要写得端正。如端正、整洁。横画要写得平稳，竖画要写得端正。如“狂、狂、铺、排铺、排”是左右结构的字，左边部分要写小一些，右边紧是左右结构的字，左边部分要写小一些，右边紧贴左边；贴左边；“票、寒、盖票、寒、盖”是上下结构的字，写的时候注意是上下结构的字，写的时候注意上下的大小及其在田字格中所占的位置。上下的大小及其在田字格中所占的位置。u我的发现我的发现日积月累日积月累秋高气爽秋高气爽 天高云淡天高云淡 秋风习习秋风习习 一叶知秋一叶知秋 金桂飘香金桂飘香 层林尽染层林尽染五谷丰登五谷丰登 果实累累果实累累 春华秋实春华秋实shunshunlilirnrn