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1、人民教育出版社 二年级|上册 第三单元 我们在公共场所第九课 这些是大家的人民教育出版社 二年级|上册 一块木板四条腿,累了可以靠着背。只要大家爱护它,相信一定能猜对。猜一猜人民教育出版社 二年级|上册 人民教育出版社 二年级|上册 那么,什么是“学校公物”呢?学校公物,就是学校里的公共物品,包括公众的物件、设施（sh）或场地等。人民教育出版社 二年级|上册 学校里的公物有很多,你们知道哪些呢?分组讨论,说一说你所知道的学校公物人民教育出版社 二年级|上册 一、学校里的公物人民教育出版社 二年级|上册 人民教育出版社 二年级|上册 人民教育出版社 二年级|上册 大家有一双善于发现的眼睛，找到这
2、么多的学校公物！你们知道这些公物的作用吗?人民教育出版社 二年级|上册 在学校篮球场打球,带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。人民教育出版社 二年级|上册 学校阅览室的图书让我增长了知识。人民教育出版社 二年级|上册 学校的桌椅为我们的学习提供了便利。人民教育出版社 二年级|上册 教室里的电风扇带给我们凉爽。人民教育出版社 二年级|上册 观察学校的公物怎么样了,完成学校公物调查表。分组讨论二、身边的公物还好吗学校公物调查表调查人：公物他们怎么样了水桶好（）坏（）不能用了（）乒乓球台好（）坏（）不能用了（）人民教育出版社 二年级|上册 公物怎么变成这样了?你有没有参与破坏他们?它们怎么样了水桶好
3、 （）有损坏 （）不能用了 （）大家用时很爱护乒乓球台好 （）有损坏 （）不能用了 （）有同学玩球的时候，用球拍敲球台好 （）有损坏 （）不能用了 （）好 （）有损坏 （）不能用了 （）人民教育出版社 二年级|上册 面对这样的结果,你有什么想说的吗?人民教育出版社 二年级|上册 人民教育出版社 二年级|上册 我们先来看看课本上的桌椅,听听它们的心声和期盼。说说和公物的故事。人民教育出版社 二年级|上册 是呀,多数同学都很爱护我,但是有个同学在我身上写了字。明天同学就要换座位了,谁会是我的新朋友呢?我们是大家的,我喜欢爱护我们的小朋友。我现在的小主人对我可好了,每天都把我擦得干干净净。三、我和公物的故事人民教育出版社 二年级|上册 学校公物是我们大家的,给我们的生活和学习带来了便利,我们应该爱护它。人民教育出版社 二年级|上册 这些事例告诉我们什么呢?人民教育出版社 二年级|上册 公共马桶用完要冲干净人民教育出版社 二年级|上册 教室墙壁不能乱画人民教育出版社 二年级|上册 公共用品要摆放整齐人民教育出版社 二年级|上册 教室桌椅要摆放好人民教育出版社 二年级|上册 在我们班级中,也有爱护公物的好孩子,她是怎样做的?人民教育出版社 二年级|上册 让我们从我做起,从小事做起,用心去爱护所有公物,做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。人民教育出版社 二年级|上册