《第4课 中古时期的亚洲 课时作业-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第4课 中古时期的亚洲 课时作业-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二单元 中古时期的世界课时作业 第4课 中古时期的亚洲一、单选题1公元前6世纪,_兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。材料中“_”处应填入()A罗马B亚述C阿拉伯D波斯2公元1000年时,英国人爱尔费里克在对话集中这样写道“我到海外去,去买紫色布帛和丝绸,宝石和黄金,彩色衣服和染料,酒类和油类,象牙和黄铜,硫磺和玻璃,以及其他类似的货品。”这些采购品到达西欧的路线最有可能是A阿拉伯中亚欧洲B印度非洲西欧C中国阿拉伯欧洲D中国俄国欧洲3地名的变化从一个侧面反映政治情势的改变。下列是同一城市的不同地名,其出现时间依时
2、序排列正确的是A伊斯坦布尔拜占庭君士坦丁堡B君士坦丁堡伊斯坦布尔拜占庭C拜占庭君士坦丁堡伊斯坦布尔D伊斯坦布尔君士坦丁堡拜占庭4“不同文明与文化相遇的时候,其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化,可能对另一种文化呈现倾斜式的文化出超。”与这一论述相符的是A古埃及雕刻对古希腊雕刻艺术的借鉴B新罗效仿中国建立了中央集权国家C奥斯曼帝国把印度教改造成国教D日本效法中国实行闭关锁国政策5“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明的使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”“这个独特的民族”A沟通了东西方文化B使基督教成
3、为世界性宗教C发明了腓尼基字母D促成人口迁移和商品流动61453年的一场战争的目击者说:“(他们)屠杀每个角落里的基督徒,鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上,冲进大海。”这场战争的胜利者A13世纪兴起于2地区,不断攻击1地B1453年攻占3地区,国土迅速扩大C14世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国D16世纪商品经济发展出现价格革命7下列关于奥斯曼土耳其的说法不正确的是A首都伊斯坦布尔是东西方文化交流的中心B曾一度垄断亚欧之间的商路,成为新航路开辟的原因之一C16世纪后期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国D信奉基督教,其首都是基督教活动的中心8中世纪的巴格达是一个著名的科学文化中心。波斯人、
4、希腊人、犹太人、叙利亚人和阿拉伯人在这里相遇,他们中的许多人热心文化交流,对不同时期、不同国度、不同文本的文献书籍进行整理,翻译成阿拉伯文。对此分析正确的是A阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲B巴格达经济文化发达C阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁D阿拉伯文明领先世界9阿拉伯天文著作传入欧洲,被哥白尼等西方天文学家奉为权威著作,对西方天文学的发展起了重要作用。欧洲语言中有不少天文学术语、星座和星辰的名称都源自阿拉伯语。从材料可以看出A阿拉伯天文学是欧洲天文学的源头B近代科学最先诞生在西亚地区C阿拉伯在东西方交流中起着桥梁的作用D阿拉伯天文学对欧洲天文学产生了深远的影响10依据下面的知识卡片中的内容,可
5、以判断该国是通过征战建立了疆域地跨欧亚非三大洲地中海曾经变成了它的内海4世纪末,基督教成为它的国教:帝国分裂为东西两个部分A波斯帝国B奥斯曼帝国C古罗马帝国D阿拉伯帝国11有学者指出,巴格达城的码头,停泊着各式各样的船只,有战舰和游艇,有中国大船。市场上有从中国运来的瓷器和丝绸;从印度和马来群岛运来的香料和矿物;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和毛皮;从非洲东部运来的象牙和黑奴。据此可知()A阿拉伯帝国沟通了世界的贸易往来B奥斯曼帝国控制了东西方贸易通道C新航路开辟使得三角贸易逐渐盛行D工业革命后英国成为世界贸易中心12七世纪的一位阿拉伯诗人写道:“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找天堂。却
6、是那面包和椰枣,把你吸引到了远方。”由此可见,阿拉伯帝国向外扩张的主要原因是A解决粮食问题B扩大文化影响C传播伊斯兰教D商业活动需要13公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确的是A严重削弱了天皇的权力B加速了日本封建化进程C加强了世袭贵族的地位D直接推翻了幕府的统治14下列关于幕府政治的说法错误的是A是古代日本特定历史时期的产物B武士与领主之间是宗族间主从关系C属于军事政治统治D幕府时代日本政治稳定,国家统一15幕府是古代日本的一种权力机构,权力曾一度凌驾于天皇之上。日本进入长达近700年的幕府统治时期,幕府政治开始于A12世纪早期B13世纪早期C12世
7、纪晚期D13世纪晚期二、材料分析题16阅读下列材料,回答问题。材料一6、7世纪之交隋唐两朝相继崛起。唐朝形成了法制完备的强大的中央集权制国家。高度发达的中国封建文化对周边国家和东亚世界产生了强烈的影响(日本)统治阶级在国内的争夺加剧起来,他们“各置己民,恣情驱使,又割国县山海林野田池,以为己财,争战不已。或者兼并万顷田,或者全无容针之地”。吴于廑、齐世荣世界史材料二646年(大化二年)元旦,天皇颁布诏书,开始国制改革,史称“大化改新”。改革诏书是新政权改革的基本纲领,主要内容有四个方面(1)废除皇室和贵族的一切私有土地和部民,全国的土地和人民都直接归属天皇,成为公地和公民。(2)实行“班田收授
8、法”,国家班给农民口分田,六年一班,死后归还。另分给园地和宅地,可以世袭占有。另外,对贵族官僚授予封食,对功臣贵族另赐功田。(3)改革租税制度,实行租庸调法。(4)改革国家机构,建立中央集权制国家制度。中央政府设二官八省,分别掌握各项政务;地方行政设国、郡、里等单位,国司和郡司由中央任命,里长由地方土豪充任。(1)根据材料一,概括大化改新的背景。(2)根据材料二,概括大化改新的内容,并指出它们分别效仿了中国的哪些制度?(3)结合以上材料,分析大化改新的性质。17阅读材料,完成下列要求。材料一不同于婆罗门教以“梵”(由祈祷而得到的力量,亦引申为世界的主宰)为至高无上的观念,(早期的印度)佛教不承
9、认有世界创造之神,学界普遍认为当时“佛教是人类至上的宗教,把人置于整个宇宙之上”,这一宇宙观为佛教反对种姓制度奠定了理论基础。婆罗门教是印度宗教思想的大集合。佛教的创始人佛陀对教义进行了深入的思考,实现了教义的基本统一。婆罗门只是一个阶层,除了种姓家族关系外并无其他关系。佛陀在传教的过程中,建立了一个宗教团体一僧团,使佛教成为有组织的宗教。摘编自林太印度通史材料二魏晋南北朝时期的中国,社会动荡不安,佛教因此得以广为传播并扎根于中国本土。此时的佛教以其奥义打动了一流的学者,佛教著作呈现出剧增的趋势,不但外来的佛教经典得到了大量翻译,中国僧侣佛学论著也纷纷问世。国人还主动西行取经,点燃了佛经“经典
10、翻译”的热潮,如法显西行就是中外交流史上的壮举。佛经的翻译也使得佛学流派和思潮出现,对后世佛学思想带来深远影响。佛学还攀附当时中国的文化,与道家和儒家等中国本土文化汇通,借以传播并丰富了中国人的思想世界。摘编自汤用彤汉魏两晋南北朝佛教史(1)根据材料一,指出印度早期佛教与婆罗门教的主要差异。(2)根据材料二并结合所学知识,以“佛教在中国的传播”为例,简析公元3-6世纪佛教传播的表现及意义。18阅读材料,完成下列要求。材料一通过一百多年的征服,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国,结来了这些地区长期的混乱局面,促进了工农业的恢复和发展,为商品生产和商旅往来提供了条件。这个帝国不仅控制了东西方
11、的主要商道,取得了在东西方贸易中的决定性优势,而且以它强大的中央集权统治保证了国内外贸易活动的正常进行。阿拉伯帝国是政教合一的国家,伊新兰教认为商业是真主喜爱的事业。帝国政府把商业看作国家税收的重要来源,大力保护商业活动,统一货币。摘编自戴小江阿拉伯帝国商业繁荣的原因材料二阿拉伯文化对世界文化发展的推动作用是巨大的。9世纪初兴起的“百年翻译运动”是翻译史上的伟大工程,大批阿拉伯的研究者翻译、注释了古希腊、印度和罗马的著作,使人类古典文明的辉煌成果得以继承。这些翻译著作还引发了欧洲的文艺复兴运动。阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且还在钻研的基础上加以发展,在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑
12、学、文学、地理等领域,都取得了巨大成就。阿拉伯人把古印度、中国文化成就介绍到西方,又把阿拉伯的天文医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家,这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用。摘编自哈力木杜山艾力浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献(1)根据材料一,概括阿拉伯帝国商业繁荣的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明阿拉伯文化对世界文化发展的推动作用。5学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案:1D 2C 3C 4B 5A6B 7D 8C 9D 10C11A 12A 13B 14D 15C16(1)中国先进文化的巨大影响;日本国内阶级矛盾的激化。(2)经济上:
13、实行土地国有制、“班田收授法”、租庸调制,效仿了中国的均田制、租庸调制;政治上:建立中央集权制国家制度,中央是二官八省制,地方是国、郡、里制,效仿了中国的中央集权封建君主专制制度、三省六部制、郡县制。(3)大化改新是自上而下的封建性质的改革。17(1)差异:早期的印度佛教以人为中心,反对祭祀和种姓制度,强调平等和组织性,实现了教义的统一;婆罗门教强调信仰“梵”,强调婆罗门阶层特权,维护种姓制度。(2)(2)表现:佛教在魏晋时期得到广泛传播;佛教著作和信徒众多;佛经的翻译和著述纷纷问世;法显为代表的中国人主动去印度取经和翻译佛经;出现了众多的佛学流派和思潮;形成了儒佛道三教并行的局面。意义:佛教的传播促进了中印政治、文化交流;丰富了佛教教义和儒学思想;影响了中国古代的思想、文化和社会生活。18(1)原因:帝国实行中央集权统治,政局稳定;国内工商业经济的恢复和发展;控制了东西方的主要商道;帝国政府对商业的重视和扶植;伊斯兰教文化的影响。(2)作用:保存并传播了西方古典文化;为欧洲的文艺复兴提供了思想文化来源;推动了世界科学的发展;成为东西方文化交流的桥梁,促进了东西方文化的交流。1