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1、教学目标：教学目标：1.1.1.1.了解病句的类型，掌握病句判断的依据。了解病句的类型，掌握病句判断的依据。了解病句的类型，掌握病句判断的依据。了解病句的类型，掌握病句判断的依据。2.2.2.2.学会运用病句辨别的十种标志。学会运用病句辨别的十种标志。学会运用病句辨别的十种标志。学会运用病句辨别的十种标志。教学重点：教学重点：1.1.1.1.掌握并运用病句辨别的简便方法。掌握并运用病句辨别的简便方法。掌握并运用病句辨别的简便方法。掌握并运用病句辨别的简便方法。1双面双面词词。例1.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种 潜能，就要看能否能否培养学生自主学习的能力。(2014天津卷T4)出现“能
2、否”“能不能”“是否”“好坏”“有 没有”“胜负”等双面词时，要注意“两面对一面”或“一面对两面”的错误。2介介词词。例2.近年来，随着房地产市场的发展和商 品房价格的持续上涨，引起了有关部 门的高度重视。出现“经过”“在中”“从中”“由于”“关于”“对于”等介词，可以考虑句子是否滥用介词，造成主语缺失或主客颠倒等。3重复重复词词。例3.虽然有国家资源作支撑，但面临重重 困难，国有企业能取得现在这样的成 绩，确实可说堪称不易。(2014江西卷T4)某些某些词语词语已已经经包含某种意思，包含某种意思，语语句中却再次出句中却再次出现现了表示了表示这这一意思的一意思的词语词语，造成意，造成意义义重复
3、，如重复，如“尤其更尤其更”“十分酷十分酷爱爱”“十分十分悬悬殊殊”“非常奇缺非常奇缺”“提出提出质质疑疑”“过过分溢美分溢美”“当前当当前当务务之急之急”“否否则则不不”“突然猝死突然猝死”“攸关攸关到到”等。等。4 4否定词否定词例4.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。(2014浙 江 卷T4)句子中多次出现“不”“没有”“否”“不能”“否则”等否定词，容易造成多重否定的错误。此外，若句中出现了否定词，却又出现“阻止”“防止”“否认”“怀疑”“避免幸免”“难免”“切忌禁止”等表示“拒绝”类动词，也会造成多重否定的错误
4、。5.5.连词。连词。例例5.5.自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。(2014辽宁卷T14)句子中出现了“和”“与”“及”“同”“跟”“甚至”等连词，就要注意其前后词语是否搭配，词语之间是否存在包含关系，词语排列的顺序是否符合逻辑等。6关联词。例6.随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。(2014湖北卷T4)句中出现了成套使用的关联词时，首先要检查关联词之间是否搭配得当。然后要注意关联词的
5、位置，分句主语一致时，关联词位于主语后；分句主语不一致时，关联词位于主语前。最后如果搭配和位置都没有问题，就要检查一下逻辑关系是否合理。7代词。例例7.7.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。(2014山东卷T5)代词主要有两种情况：一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等；二是人称代词，如“自己”“他(她)”等。无论哪种情况，首先应考虑是否存在指代不明的毛病。8 8数量词。数量词。例例8.8.报告中值得注意的是，约90以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。(2014安徽卷T18)句中若有数量词要注意：表示下降不能用倍数，
6、如“降低”“减少”“缩小”“缩短”等后面不能跟倍数；概数与确数不能同时使用；概数前面不能加“至少”“最多”“最高最低”“超过”一类的词；数量词不能修饰集合概念。9.“9.“是是”类动词。类动词。例例9.9.上海文艺出版社出版的生存的作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔女作家之手。句中出现动词“是”“变成”“成为”“成了”等，要注意是否出现主宾搭配不当的问题。1010时态词。时态词。例例10.10.不动产登记暂行条例将从2015年3月1日起施行。今后，包括集体土地、房屋建筑所有权等在内的十类不动产将在全国范围内进行了统一登记。句中若出现“日前”“目前”“已”“已经”“将”“将要”“正”“正在”等时态词。可能会出现时态矛盾、不合逻辑的语病。瞻前顾后，看标志，析病因瞻前顾后，看标志，析病因病句的病句的1010种识别标志种识别标志1.双面词。双面词。2.介词。介词。3.重复词。重复词。4.否定词。否定词。5.连词。连词。6.关联词。关联词。7.代词。代词。8.数量词。数量词。9.“是是”类动词。类动词。10.时态词。时态词。