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1、高中语文作文指导（议论文）巧设分论点 议论文的基本要求议论文的基本要求以以议论议论为主要的表达方式。为主要的表达方式。议论议论是作者发表对某个问题的意见、看法、是作者发表对某个问题的意见、看法、主张等（与记叙、描写和说明不同）；主张等（与记叙、描写和说明不同）；包括论点（包括论点（一个判断句一个判断句）；）；论据（论据（事实论据和理论论据事实论据和理论论据）；）；论证论证(举例论证，引用论证，比喻论证，对举例论证，引用论证，比喻论证，对比论证等）。比论证等）。其结构按其结构按提出问题、分析问题、解决问题的提出问题、分析问题、解决问题的规律规律安排，由安排，由论点、论证、结论论点、论证、结论组成
2、组成 。考场作文阅卷的最大特点是快，且阅卷老师对绝大多考场作文阅卷的最大特点是快，且阅卷老师对绝大多数作文通常都只读一遍。所以，考场作文一定要符合数作文通常都只读一遍。所以，考场作文一定要符合三明原则：三明原则：中心明确、结构明晰、语言明快中心明确、结构明晰、语言明快。只有这只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，能立刻样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，能立刻看出文章的优点和亮点。所以考场作文的主题应该积看出文章的优点和亮点。所以考场作文的主题应该积极健康向上，观点富有启发性。极健康向上，观点富有启发性。中心论点本身应该明确的表示中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，赞成什
3、么、反对什么，肯定什么、否定什么。决不能模棱两可、含糊其词，肯定什么、否定什么。决不能模棱两可、含糊其词，不能提出与命题意图、中心论点相对立或矛盾的观点。不能提出与命题意图、中心论点相对立或矛盾的观点。考场作文如果是考场作文如果是“月朦胧鸟朦胧，像雾像雨又像风月朦胧鸟朦胧，像雾像雨又像风”，对不起，你的柔情我永远不懂！，对不起，你的柔情我永远不懂！阅卷机制对我们提出的要求是：阅卷机制对我们提出的要求是：写人人都不会看走眼写人人都不会看走眼的文章，含蓄朦胧、剑走偏锋的作文一般都是容易失的文章，含蓄朦胧、剑走偏锋的作文一般都是容易失误的。误的。写议论文最大的问题就是：写议论文最大的问题就是：开头稍
4、写观点，接下来便是举例，举了一开头稍写观点，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下开头。应一下开头。结果形成了结果形成了“论点论点+论据论据”的格局，的格局，这样的文章，再多是这样的文章，再多是勉强及格。勉强及格。好的议论文应该有好的议论文应该有明确的中心论点和分论点。明确的中心论点和分论点。在在“论论”上下功夫上下功夫 巴金先生在一篇谈写作的短文巴金先生在一篇谈写作的短文主要是主要是思想内容思想内容中说过：中说过：“我觉得文章的好坏我觉得文章的好坏主要的在于它的思想内容。主要的在于它的思想内容。有了正确的思有了正确的思想和
5、丰富的材料，一定能写出好的文章。想和丰富的材料，一定能写出好的文章。他在文章里所阐明的思想应当经过他他在文章里所阐明的思想应当经过他的消化成为他自己的思想。的消化成为他自己的思想。他要懂得它，他要懂得它，才能够说得清楚；他要热爱它，才能够说才能够说得清楚；他要热爱它，才能够说得动人；他是在说真话，才能够说得恳切；得动人；他是在说真话，才能够说得恳切；他充分相信它，才能够说服别人。他充分相信它，才能够说服别人。”中心论点是文章的灵魂，是清晰、明确、完整的一中心论点是文章的灵魂，是清晰、明确、完整的一句话，是句话，是“千言万语千言万语”汇成的一句话。汇成的一句话。一篇文章的一篇文章的中心论点中心论
6、点应当是一目了然的。写文章的应当是一目了然的。写文章的人应当人应当事先认真思考它事先认真思考它，并清楚明白地将它表述出，并清楚明白地将它表述出来；读文章的人能够轻而易举来；读文章的人能够轻而易举不费力气看到它。不费力气看到它。一篇文章一篇文章只能有一个明确的中心论点只能有一个明确的中心论点，并且最好在并且最好在文章的第一段中就出现，考场作文更要如此。文章的第一段中就出现，考场作文更要如此。明代王夫之说明代王夫之说：“意犹帅也。意犹帅也。”文中的一切都是为文中的一切都是为意服务的，没有意就没有文章。意服务的，没有意就没有文章。意旨犹如作文中的太阳，太阳一出，光芒四射，整意旨犹如作文中的太阳，太阳
7、一出，光芒四射，整篇文章顿时生辉。篇文章顿时生辉。我们把道理想深想透之后，还得把想透的我们把道理想深想透之后，还得把想透的道理有序地、合乎逻辑地阐述清楚，逐层道理有序地、合乎逻辑地阐述清楚，逐层次地展开论证，这就需要在本论部分先设次地展开论证，这就需要在本论部分先设几个分论点，然后再分别加以论证：几个分论点，然后再分别加以论证：分论点是阐述分论点是阐述清晰、明确、完整清晰、明确、完整的一句话的一句话 。它的位置经常是在一段话的段首（段首。它的位置经常是在一段话的段首（段首句）。句）。中心论点下可分设中心论点下可分设二至四个分论点二至四个分论点（考场（考场作文较为适宜）。作文较为适宜）。分论点的
8、位置十分鲜明，也为整篇文章立分论点的位置十分鲜明，也为整篇文章立论的醒目增光添色。论的醒目增光添色。明确拟分论点的总的要求明确拟分论点的总的要求分论点一般分论点一般放在每一段的开头或独立成段放在每一段的开头或独立成段。分论点的分论点的语言要精练语言要精练，一般控制在，一般控制在1515字之内，但也字之内，但也不能太简单。不能太简单。分论点句子的分论点句子的结构尽量要一致，结构尽量要一致，使中间几段构成排使中间几段构成排比或准排比段。比或准排比段。分论点的表述要分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。每一段都扣题。建议：选择建议：选择最切题、自己最
9、有把握写好的结构和分最切题、自己最有把握写好的结构和分论点组合。论点组合。作文结构普遍存在问题：作文结构普遍存在问题：1 1、结构过于单一。、结构过于单一。文章呈现出文章呈现出“老三段老三段”，臃肿虚胖，内容空洞；或句意跳，臃肿虚胖，内容空洞；或句意跳跃，层次不清；或重复啰嗦，含义不明。跃，层次不清；或重复啰嗦，含义不明。2 2、结构层次不清。（分论点重复、兼容）、结构层次不清。（分论点重复、兼容）例：梅花香自苦寒来例：梅花香自苦寒来 苦可以激发进取心；苦可以激发进取心；苦可以培养坚强的意志；苦可以培养坚强的意志；苦可以培养顽强的毅力苦可以培养顽强的毅力。3 3、结构偏离且无序。、结构偏离且无
10、序。例：勤劳节俭，共创和谐例：勤劳节俭，共创和谐当今社会需提倡节俭当今社会需提倡节俭节俭是古代圣贤提倡的美德节俭是古代圣贤提倡的美德我们青年学生尤其应该提倡节俭我们青年学生尤其应该提倡节俭 分分论论点点 概念分论概念分论(是什么是什么)。对关键词语加以分析，明确其内涵对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如如“说说面子面子”。一是要维护一是要维护个人、国家和人民的尊严个人、国家和人民的尊严；二是不要太注重二是不要太注重个人的虚荣个人的虚荣。对对“是什么是什么”的阐述可具体，可抽象，可比喻。的阐述可具体，可抽象，可比喻。比如：比
11、如：“关爱关爱”。关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶是一次及时的搀扶。（具体表现）。（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的帮助。（帮助。（抽象概念）抽象概念）关爱是夏日的清凉，关爱是和煦的春风，关爱是暖人的关爱是夏日的清凉，关爱是和煦的春风，关爱是暖人的炭火炭火。（比喻说理）（比喻说理）拟写角度拟写角度：“是什么是什么”肩膀：肩膀：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，
12、肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。例如：例如：愿景愿景是什么？是什么？（1 1）愿景的内涵是什么？）愿景的内涵是什么？愿景是对人生未来状态的一种期待；愿景是对人生未来状态的一种期待；愿景是对事业发展前景的一种向往；愿景是对事业发展前景的一种向往；愿景是对社会历史发展的一种憧憬。愿景是对社会历史发展的一种憧憬。（2 2）愿景的外延是什么）愿景的外延是什么愿景是普通人的人生追求；愿景是普通人的人生追求；愿景是企业家的发展蓝图；愿景是企业家的发展蓝图；愿景是政治家的社会理想。愿景是政治家的社会理想。总论点：微笑是最美的符号。总论点：微笑是最美的符号
13、。从从“因因”的角度写三个分论点。的角度写三个分论点。微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花；激起人们前进的火花；微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾；的矛盾；微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。天的太阳，战胜与自己对抗的一切。2.原因法（为什么？）原因法（为什么？）贫贫困困能能催催有有志志者者奋奋发发图图强强，改改变变命命运运，穷则思变；穷则思变；贫贫困困能能培培养养人人的的意意志志和和毅毅力力，而而人人的的意意志和毅力
14、是成功的重要条件；志和毅力是成功的重要条件；贫贫困困能能增增长长人人的的能能力力，人人的的许许多多能能力力是是在困境中锻炼出来的。在困境中锻炼出来的。原因法（为什么？）原因法（为什么？）贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富3 3、果、果-会怎样会怎样，主要回答结果和效主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为响），可以简称为“果果”。例例：谈意气：谈意气 （三个分论点）（三个分论点）人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮，压不到。人有意气，才能摧不垮，压不
15、到。以以“善于借鉴善于借鉴”为题，从为题，从“果果”的角度写分论的角度写分论点点善于借鉴会使个人更容易取得成功。善于借鉴会使个人更容易取得成功。善于借鉴先进的技术或管理经验会使一个善于借鉴先进的技术或管理经验会使一个企业得到更好的发展。企业得到更好的发展。善于借鉴可能会使一个国家或民族更兴旺善于借鉴可能会使一个国家或民族更兴旺发达。发达。4.4.法法-怎么做、怎么样怎么做、怎么样，主要回答方法和途，主要回答方法和途径方面的问题，可以简称为径方面的问题，可以简称为“法法”。讨论怎么办会使思维深入，增强文章的深刻性，同时讨论怎么办会使思维深入，增强文章的深刻性，同时也是学生考生的薄弱环节。也是学生
16、考生的薄弱环节。例：例：谈意气谈意气人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。以以“别让生命等待别让生命等待”为话题，从为话题，从“法法”的角度写三个分论点。的角度写三个分论点。志存高远，努力进取，别让生命等待。志存高远，努力进取，别让生命等待。分秒必争，珍惜时间，别让生命等待分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;走出迷途，突破困境，别让生命等待走出迷途，突破困境，别让生命等待;以以“赏识赏识”为话题，
17、从为话题，从谁的角度谁的角度写分论写分论点点赏识超出你的人，因为他提高你的目标；赏识超出你的人，因为他提高你的目标；赏识反对你的人，因为他增进你的智慧；赏识反对你的人，因为他增进你的智慧；赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。5 5、谁、谁是谁？对谁？哪类人？主要从对象的是谁？对谁？哪类人？主要从对象的角度来回答分论点或深化分论点。角度来回答分论点或深化分论点。以以“关注你身边的人关注你身边的人”为题，从谁的角度写分论为题，从谁的角度写分论点点学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他们陶冶我们年轻的心。处世
18、态度，让他们陶冶我们年轻的心。学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。6.6.正反分论。正反分论。即将两种不同的事物或同一事物的不同情况即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如何估价自己如何估价自己：正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，正确估价自己，
19、既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；就会不断努力，不断前进；过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。就会停滞不前。过低评价自己，盲目崇拜别人，妄自菲薄，悲观绝望，过低评价自己，盲目崇拜别人，妄自菲薄，悲观绝望，同样会陷入泥淖。同样会陷入泥淖。“关爱关爱”人人奉献关爱，社会会成为绿洲；人人奉献关爱，社会会成为绿洲；人人吝啬关爱，人间会变成荒漠。人人吝啬关爱，人间会变成荒漠。题目：携着错误上路题目：携着错误上路 错误是对真理的一次误解，是对规律的一次悖逆错误是对真理的一次误解，是对规律的一次悖逆谁没有犯错
20、的时候，人生总是携着错误上路的。谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。人生在世，错误总是难免，也不可怕。人生在世，错误总是难免，也不可怕。1.1.出错是勇敢出错是勇敢者的沼泽。者的沼泽。2.2.出错是探索出错是探索者的路标。者的路标。3.3.出错是成功出错是成功者的阶梯。者的阶梯。人生的难题，就在于如何面对这些错误。人生的难题，就在于如何面对这些错误。1.1.藐视错误，藐视错误，勇于面对它。勇于面对它。2.2.重视错误，重视错误，认真分析它。认真分析它。3.3.消除错误，消除错误，彻底战胜它。彻底战胜它。人生每前进一步，就会遇到新问题，出现新错误。人生每前进一步，就会遇到新问题，出现新错误
21、。每战胜一个错误，人生就攀升到一个新的境界我每战胜一个错误，人生就攀升到一个新的境界我们要感谢错误的赐予，携着错误走向辉煌。们要感谢错误的赐予，携着错误走向辉煌。是是是是什什什什么么么么为为为为什什什什么么么么要要要要怎怎怎怎样样样样会会会会怎怎怎怎样样样样拓展思维拓展思维巧拟分论点巧拟分论点 质质是什么是什么 因因为什么为什么 果果会怎样会怎样 法法怎么做怎么做 谁谁关涉谁关涉谁材料：材料：联联想想集集团团曾曾以以12.512.5亿亿美美元元收收购购美美国国IBNIBN公公司司的的全全球球个个人人电电脑脑业业务务。在在长长达达1313个个月月的的马马拉拉松松式式谈谈判判中中，双双方方都都在在
22、努努力力争争取取自自身身利利益益的的最最大大化化，以以至至谈谈判判过过程程一一波波三三折折，几几近近中中断断。最最后后双双方方高高层层都都作作了了让让步步，最最终终达达成成了了协协议议。美美国国IBNIBN公公司司因因此此顺顺利利拆拆分分，摆摆脱脱亏亏损损，使使公公司司健健康康发发展展；联联想想集集团团则则从从品品牌牌到到技技术术都都获获得得了了巨巨大大的的收收益益，也也更更有有利利于于自自己己创创建建国国际际级级的的跨跨国国企企业。业。请请以以“让让步步与与双双赢赢”为为题题，写写出出一一个个中中心心论点和论点和5 5个以上分论点，时间个以上分论点，时间6 6分钟。分钟。让步让步是是一种以退
23、为进的双赢策略，是一种智一种以退为进的双赢策略，是一种智慧。慧。让步让步是是团结的一种途径，只有团结，才能达团结的一种途径，只有团结，才能达到利益最大化。到利益最大化。让步让步不是不是放弃自己的利益，放弃自己的利益，而是而是在共生状态在共生状态下，谋取更大的利益。下，谋取更大的利益。让步让步不是不是退缩或胆怯，退缩或胆怯，而是而是退后一步，为自退后一步，为自己、为他人留一点时间和余地，以达到双赢的己、为他人留一点时间和余地，以达到双赢的目的。目的。概念分析法：关键词概念分析法：关键词 内涵、外延内涵、外延让步带来双赢让步带来双赢无止境的退让是懦弱，懂得收放，方无止境的退让是懦弱，懂得收放，方
24、可双赢。可双赢。让步不是一味的退让，它必须以平等让步不是一味的退让，它必须以平等 互利为基础。互利为基础。辩证分析法（一分为二、发展）辩证分析法（一分为二、发展）让步带来双赢让步带来双赢在解决人与人之间的矛盾时，让步在解决人与人之间的矛盾时，让步可以可以使双方静下心来更理使双方静下心来更理智的解决问题，效果变得更理想。智的解决问题，效果变得更理想。在处理国与国的纠纷时，让步在处理国与国的纠纷时，让步可以可以避免战争，为国家发展提避免战争，为国家发展提供更和平、更和谐的环境。供更和平、更和谐的环境。在面临人类与自然的利益冲突时，让步在面临人类与自然的利益冲突时，让步可以可以保护环境，促进保护环境
25、，促进人与自然的可持续发展。人与自然的可持续发展。让步不仅让步不仅能能避免一些不必要的争端，还能增进双方的友谊。避免一些不必要的争端，还能增进双方的友谊。让步让步能能让双方看清事物的发展趋势，有利于促进合作。让双方看清事物的发展趋势，有利于促进合作。双方各让一步，双方各让一步，有利于有利于保护自己的利益，有利于促进事物的保护自己的利益，有利于促进事物的发展。发展。让步为自己和他人赢得时间，让步为自己和他人赢得时间，有利于有利于双方的良性发展。双方的良性发展。让步为自己和他人赢取机会，让步为自己和他人赢取机会，促进促进良性竞争。良性竞争。让步可以让步可以获得获得他人的尊敬与合作，他人的尊敬与合作
26、，发挥发挥合作的最大效益合作的最大效益。因果分析法：因果分析法：中心论点（果）中心论点（果）分论点（因）分论点（因）狭路相逢狭路相逢只有只有互让一步，互让一步，才才能为彼此留一条能为彼此留一条生路，才能有机会再发展。生路，才能有机会再发展。在你死我活的斗争中，在你死我活的斗争中，只有只有让一步，让一步，才才能能使社会更和谐，从而为个人发展提供良好的使社会更和谐，从而为个人发展提供良好的环境，以达到双赢的目的。环境，以达到双赢的目的。只有只有具备宽容大度之心，具备宽容大度之心，才才能适时让步，实能适时让步，实现双赢。现双赢。只有只有目光长远，目光长远，才才能果决让步，实现双赢。能果决让步，实现双
27、赢。条件分析法条件分析法中心论点（果）中心论点（果）分论点（条件）分论点（条件）让步带来双赢让步带来双赢互互不不相让只能使局面僵持不变，事物停止发相让只能使局面僵持不变，事物停止发展。展。不不做出让步，会导致矛盾越发激烈。做出让步，会导致矛盾越发激烈。不不会适时让步，只会让自己的体力和精力消会适时让步，只会让自己的体力和精力消耗在无谓的争斗上，影响个人发展。耗在无谓的争斗上，影响个人发展。互互不不相让很可能两败俱伤。相让很可能两败俱伤。反面分析法：中心论点（正）反面分析法：中心论点（正）分论点分论点2 2（反）（反）分论点分论点1 1（正）（正）让步带来双赢让步带来双赢中心论点：在当今社会激烈
28、的竞争中，中心论点：在当今社会激烈的竞争中，“争取争取”无无疑是一个为人所推崇的词语，但当利益的双方争执疑是一个为人所推崇的词语，但当利益的双方争执不下时，让步也许能取得双赢的效果。不下时，让步也许能取得双赢的效果。分分论点：论点：1 1、让步为自己和他人赢得时间，有利于双方良性发、让步为自己和他人赢得时间，有利于双方良性发展。展。2 2、让步为自己和他人赢取机会，促进良性竞争。、让步为自己和他人赢取机会，促进良性竞争。3 3、让步可以获得他人的尊敬与合作，发挥合作的最、让步可以获得他人的尊敬与合作，发挥合作的最大效益大效益。并列式并列式中心论点：中心论点：有时让步是一片帆，推动利益的双方共有
29、时让步是一片帆，推动利益的双方共同前进，达到双赢的目的。同前进，达到双赢的目的。分论点：分论点：1 1、在解决人与人之间的矛盾时，让步可以使双方静、在解决人与人之间的矛盾时，让步可以使双方静下心来更理智的解决问题，效果变得更理想。下心来更理智的解决问题，效果变得更理想。2 2、在处理国与国的纠纷时，让步可以比避免战争，、在处理国与国的纠纷时，让步可以比避免战争，为国家发展提供更和平、更和谐的环境。为国家发展提供更和平、更和谐的环境。3 3、在面临人类的利益与自然发生冲突时，让步可以、在面临人类的利益与自然发生冲突时，让步可以保护环境，促进人与自然的可持续发展。保护环境，促进人与自然的可持续发展
30、。层进式中心论点：让步是一种双赢的策略，甚至是成败的中心论点：让步是一种双赢的策略，甚至是成败的关键关键 。分论点：分论点：1 1、让步能让双方看清事物的发展趋势，化干戈为玉帛，让步能让双方看清事物的发展趋势，化干戈为玉帛，让合作带来双赢合作让合作带来双赢合作。2 2、针锋相对、互不让步只会使双方争得头破血流，、针锋相对、互不让步只会使双方争得头破血流，两败俱伤。两败俱伤。对照式对照式中心论点：中心论点：让步是一种艺术，必要时作出适让步是一种艺术，必要时作出适当的让步，会收到意想不到的双赢效果。当的让步，会收到意想不到的双赢效果。分论点：分论点：1 1、让步不是放弃自己的利益，而是在共生的状、
31、让步不是放弃自己的利益，而是在共生的状态下，谋取更大的利益。态下，谋取更大的利益。2 2、让步，也许让我们获得更多。、让步，也许让我们获得更多。3 3、学会让步，要具备宽容大度之心和长远的目、学会让步，要具备宽容大度之心和长远的目光。光。4 4、让步不是一味的退让，它必须以平等互利为、让步不是一味的退让，它必须以平等互利为基础；否则，难以实现双赢。基础；否则，难以实现双赢。“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”式式小练习：禁烟运动中的民族英雄林则徐，禁烟运动中的民族英雄林则徐，18381838年升任两广年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：海纳
32、百川，有容乃大；海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚。这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。请以上联中的请以上联中的“容容”为题为题，在，在5 5分钟内以分钟内以由点到由点到面面纵向深入法列出纵向深入法列出一篇议论文一篇议论文的结构提纲。（设的结构提纲。（设计好分论点）计好分论点）以以“容容”为议论文的提纲：为议论文的提纲：个人能容，是一种为人的素质；关系个人能容，是一种为人的素质；关系
33、和睦和睦集体能容，是一种团体的成熟；凝聚集体能容，是一种团体的成熟；凝聚力强力强国家能容，是一种民族的自信；更加国家能容，是一种民族的自信；更加强大强大层进式主要体现在主体部分的层进式主要体现在主体部分的意义递进上，即意义递进上，即由小到大由小到大 、由、由浅入深、由自然到人生、由个浅入深、由自然到人生、由个人到社会人到社会等等。层间可用诸如等等。层间可用诸如“不仅不仅而且而且”“况况且且”等关联词语过渡，同时又等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。以此反映层次间递进的关系。高考作文叙议结合之：高考作文叙议结合之：事实论据与论点的粘连事实论据与论点的粘连 勤，包含着坚强的毅力和无穷的
34、血汗。有了它，人们才勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的时间简史时间简史。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。分析偏离论点分析偏离论点霍金是不幸的，他虽身处逆境，霍金是不幸的，他虽身处逆境，却能以比常人更坚韧百倍却能以比常人更坚韧百倍的毅
35、力，思考不止，笔耕不辍，辛勤地挥洒着汗水，的毅力，思考不止，笔耕不辍，辛勤地挥洒着汗水，矗立矗立起一座令人仰叹的物理学高峰。起一座令人仰叹的物理学高峰。美国曾经有一个画家，他四处推销他的画作，可是四美国曾经有一个画家，他四处推销他的画作，可是四处碰壁，甚至有人抛给他最冰冷的话：处碰壁，甚至有人抛给他最冰冷的话：“你根本不配当你根本不配当画家，画的作品不上档次！画家，画的作品不上档次！”他曾经独自住在破旧的楼他曾经独自住在破旧的楼阁里，受冻挨饿，甚至想放弃绘画回去从商或从农，但阁里，受冻挨饿，甚至想放弃绘画回去从商或从农，但每每拿起画笔，他总会热情复燃。他明白，自己对画画每每拿起画笔，他总会热情
36、复燃。他明白，自己对画画有特殊的热爱和执着；他更相信，只要刻苦努力必能成有特殊的热爱和执着；他更相信，只要刻苦努力必能成功！后来，他坚持思考，坚持观察，从楼角跳动的老鼠功！后来，他坚持思考，坚持观察，从楼角跳动的老鼠身上，他找到了灵感，他把脑中创作的形象画了出来，身上，他找到了灵感，他把脑中创作的形象画了出来，交给了电影公司，奇迹出现了，他的动物形象被采用并交给了电影公司，奇迹出现了，他的动物形象被采用并从此广受欢迎。这个卡通形象就是风靡世界的从此广受欢迎。这个卡通形象就是风靡世界的“米老鼠米老鼠”，这个年轻人正是伟大的迪斯尼先生。，这个年轻人正是伟大的迪斯尼先生。天生我材必有用！天生我材必有
37、用！画画是他的画画是他的才华、天赋，才华、天赋，身上找到了灵感，从此身上找到了灵感，从此“米老鼠米老鼠”风靡世界，这个风靡世界，这个年轻人正是伟大的迪斯尼先生。迪斯尼先生正是年轻人正是伟大的迪斯尼先生。迪斯尼先生正是坚信坚信“天生我材天生我材”一定能展现出来，所以才能一定能展现出来，所以才能坚持到最后，取得成功！坚持到最后，取得成功！对对“天生我材必有用天生我材必有用主体段）作出修改。主体段）作出修改。如何展开事例分析如何展开事例分析一、联系一、联系一、联系一、联系“关联词语关联词语关联词语关联词语”展开分析展开分析展开分析展开分析-理清关系理清关系理清关系理清关系 1 1 1 1、之所以之所
38、以之所以之所以 ，正是因为，正是因为，正是因为，正是因为 2 2 2 2、试问（想），假如、试问（想），假如、试问（想），假如、试问（想），假如 ，那么，那么，那么，那么 二、联系二、联系二、联系二、联系“议论性词语议论性词语议论性词语议论性词语”展开分析展开分析展开分析展开分析-提醒议论提醒议论提醒议论提醒议论 1 1 1 1、，由此可见，由此可见，由此可见，由此可见 2 2 2 2、为什么、为什么、为什么、为什么？这印证了？这印证了？这印证了？这印证了 的话，的话，的话，的话，3 3 3 3、这就像这就像这就像这就像(如同如同如同如同)一样一样一样一样 4 4 4 4、，反之，反之，反之，
39、反之 （因果分析（因果分析（因果分析（因果分析)（假设分析）（假设分析）（假设分析）（假设分析）（归纳分析）（归纳分析）（归纳分析）（归纳分析）（引用分析）（引用分析）（引用分析）（引用分析）（比喻分析）（比喻分析）（比喻分析）（比喻分析）（对比分析）（对比分析）（对比分析）（对比分析）v三、联系材料，紧扣论点三、联系材料，紧扣论点三、联系材料，紧扣论点三、联系材料，紧扣论点 阅读下面的文字，按要求作文：阅读下面的文字，按要求作文：（1 1）在人生的道路上，面对在人生的道路上，面对同样的风景、现象，同样的事情同样的风景、现象，同样的事情、境遇，、境遇，不同的人会有不同的心不同的人会有不同的心态
40、态。有的人乐观。有的人乐观,有的人悲观，有的人悲观，有的人宽容，有的人狭隘有的人宽容，有的人狭隘当当然，然，不同的心态会收获不同的人不同的心态会收获不同的人生生。请以请以“心态心态”为题，列出简单的为题，列出简单的提纲，写一段不少于提纲，写一段不少于150150字的论字的论证文字，要求合理运用例证法，证文字，要求合理运用例证法，要求要求1515分钟完卷。分钟完卷。释题：心态释题：心态心态，即心态，即心理状态。心理状态。心态就是心态就是性格加态度性格加态度 积极的心态积极的心态：乐观、感恩、宽容、平和、淡然、知足、：乐观、感恩、宽容、平和、淡然、知足、善良善良消极的心态消极的心态：悲观、狭隘、自
41、卑、自暴自弃、萎靡不：悲观、狭隘、自卑、自暴自弃、萎靡不振振心态心态构成模式构成模式：骆驼的心态，狮子的心态，婴儿的心态：骆驼的心态，狮子的心态，婴儿的心态 骆驼的心态骆驼的心态强健的心志，坚韧的品格，傲岸的风骨，奋勇的强健的心志，坚韧的品格，傲岸的风骨，奋勇的精神精神 狮子的心态狮子的心态勇者无敌的气概，即使折戟沉沙，也在所不惜勇者无敌的气概，即使折戟沉沙，也在所不惜 婴儿的心态婴儿的心态简化自己简化自己，把心灵回归到天真、单纯的本初心态把心灵回归到天真、单纯的本初心态 面对困难，如果我们选择了悲观，那面对困难，如果我们选择了悲观，那伟大就会与你无缘。伟大的人伟大之处并伟大就会与你无缘。伟大
42、的人伟大之处并不在于他的伟绩，而在于它们锲而不舍、不在于他的伟绩，而在于它们锲而不舍、乐观的人生态度。乐观的人生态度。海伦海伦凯勒是我们大家耳熟能详的名字。凯勒是我们大家耳熟能详的名字。她在很小的时候就因疾病失去了最基本的她在很小的时候就因疾病失去了最基本的生存能力，但是她并不对生命对她的不公生存能力，但是她并不对生命对她的不公平而失去希望，她凭借自己乐观的态度，平而失去希望，她凭借自己乐观的态度，面对困难，不放弃最终成为了知名的作家面对困难，不放弃最终成为了知名的作家。“乐观乐观”是贴在论据上的是贴在论据上的 好的心态，让你在做事时富有准则，好的心态，让你在做事时富有准则，远离盲目。远离盲目
43、。王选，作为中文排印技术的开王选，作为中文排印技术的开创者，深刻地证明这样的道理。在面对孤创者，深刻地证明这样的道理。在面对孤寂的实验室里，王选保持着积极的心态，寂的实验室里，王选保持着积极的心态，苦心经营十八年，终于成功地创造出了领苦心经营十八年，终于成功地创造出了领先欧美的汉字排照技术，为国做出了巨大先欧美的汉字排照技术，为国做出了巨大贡献。贡献。应该说，是他的心态帮他忍受住孤应该说，是他的心态帮他忍受住孤独，踏实做事。好的心态能让人有原则的独，踏实做事。好的心态能让人有原则的做事，为成功撒下滋润的甘露。做事，为成功撒下滋润的甘露。“积极的心态积极的心态”是贴在论据上的是贴在论据上的 我不
44、得不提到霍金。在一次演讲中，一位我不得不提到霍金。在一次演讲中，一位记者问了他一个尖锐的问题：记者问了他一个尖锐的问题：“你全身都瘫痪，你全身都瘫痪，生活还有什么乐趣呢？生活还有什么乐趣呢？”当时满是人的礼堂中鸦雀无声，都在等待当时满是人的礼堂中鸦雀无声，都在等待着霍金的回答。霍金依然面带笑容，用一个手着霍金的回答。霍金依然面带笑容，用一个手指艰难的敲字：指艰难的敲字：我还能思考，我还有爱我的家人，我还能我还能思考，我还有爱我的家人，我还能表达，我还能动一个手指表达，我还能动一个手指 顿时礼堂中掌声雷动，人们起立鼓掌。顿时礼堂中掌声雷动，人们起立鼓掌。霍金有一个积极的心态，而那些无病呻吟霍金有
45、一个积极的心态，而那些无病呻吟的人们就显得脆弱与做作。的人们就显得脆弱与做作。叙多议少，议论单薄叙多议少，议论单薄 积积极的心态，可以帮助我们战胜苦难。极的心态，可以帮助我们战胜苦难。南非民族南非民族斗士曼德拉因领导黑人反抗白人的种族隔离政策入狱。斗士曼德拉因领导黑人反抗白人的种族隔离政策入狱。2727年后他获释时说年后他获释时说：“当我走出囚室，迈过通往自由当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”战胜苦难之所以不易，是因为苦难带来的悲痛与战胜苦难之所以
46、不易，是因为苦难带来的悲痛与怨恨在人们心中植根得太顽固，以致人们在面对自己怨恨在人们心中植根得太顽固，以致人们在面对自己的内心时就已不堪重负。的内心时就已不堪重负。可以说，苦难衍生出的消极可以说，苦难衍生出的消极情绪比苦难本身更难战胜。情绪比苦难本身更难战胜。而曼德拉积极的心态却像黑暗中温暖的渔火，照而曼德拉积极的心态却像黑暗中温暖的渔火，照亮了一切萎靡和颓废，让他释怀了长达亮了一切萎靡和颓废，让他释怀了长达2727年的折磨，年的折磨，并得以重拾信心，坦然接受苦难的砥砺。并得以重拾信心，坦然接受苦难的砥砺。由此可见，由此可见，积极的心态，可以让人们在与苦难的积极的心态，可以让人们在与苦难的对峙
47、中，收获对命运强大的包容力。对峙中，收获对命运强大的包容力。积极的心态，可以促使我们不懈奋斗。积极的心态，可以促使我们不懈奋斗。苏联专苏联专家曾断言杂交水稻的研究毫无希望，但当时仅是湖家曾断言杂交水稻的研究毫无希望，但当时仅是湖南省安江农校一个小小中专教师的袁隆平却不信这南省安江农校一个小小中专教师的袁隆平却不信这个邪，为此奋斗终生。他研究出的个邪，为此奋斗终生。他研究出的“中国超级稻中国超级稻”，不仅解决了中国每年，不仅解决了中国每年70007000多万人的吃饭问题，还多万人的吃饭问题，还“带领全人类，走向营养充足的时代带领全人类，走向营养充足的时代”。若是没有顶住权威压力的积极心态，若是没
48、有若是没有顶住权威压力的积极心态，若是没有大胆猜想、小心实践的积极心态，若是没有在每个大胆猜想、小心实践的积极心态，若是没有在每个毫无成果的夜晚自救于绝望的积极心态，就不会有毫无成果的夜晚自救于绝望的积极心态，就不会有东方魔稻的横空出世，不会有奋斗带来的充实与满东方魔稻的横空出世，不会有奋斗带来的充实与满足。足。积极的心态是对理想的执着，对付出的肯定，积极的心态是对理想的执着，对付出的肯定，对创造价值的期待与热忱。对创造价值的期待与热忱。思维的深度拓展示例：思维的深度拓展示例：苏轼在苏轼在题自画像题自画像中说自己中说自己“问汝平生功业，问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。黄州、惠州、儋州。”黄州、
49、惠州、儋州，皆东坡贬黄州、惠州、儋州，皆东坡贬谪流放之地。而黄州这处穷乡僻壤在他的笔下却是谪流放之地。而黄州这处穷乡僻壤在他的笔下却是“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”（初到黄州初到黄州），多石崎岖的坡路则被写成，多石崎岖的坡路则被写成“莫嫌荦确坡头路，自爱莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声铿然曳杖声”（东坡东坡）。岭南荒远，古人莫不视）。岭南荒远，古人莫不视为畏途。韩愈贬潮州，为畏途。韩愈贬潮州，“云横秦岭家何在云横秦岭家何在，雪拥蓝关雪拥蓝关马不前马不前”；柳宗元贬柳州，；柳宗元贬柳州，“四面竹树环合，寂寥无四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，
50、不可久居，人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去乃记之而去”，他们的诗文多为凄苦之音。然而当苏，他们的诗文多为凄苦之音。然而当苏轼被贬至惠州时，却作诗说：轼被贬至惠州时，却作诗说：“日啖荔枝三百颗。不日啖荔枝三百颗。不辞长作岭南人辞长作岭南人。”（食荔枝二首食荔枝二首）。）。苏轼能从贬谪流放的痛苦中解脱出来，以幽默的苏轼能从贬谪流放的痛苦中解脱出来，以幽默的笔调化解之，表现对苦难的傲视和对痛苦的超越，其笔调化解之，表现对苦难的傲视和对痛苦的超越，其乐观的心态可见一斑。这种乐观的心态改变了他的人乐观的心态可见一斑。这种乐观的心态改变了他的人生。生。苏东坡最后一次流放到儋州时，已