第3课《雨的四季》-部编版语文七年级上册.pptx

上传人:九****飞 文档编号:73603112 上传时间:2023-02-20 格式:PPTX 页数:16 大小:1.76MB
返回 下载 相关 举报
第3课《雨的四季》-部编版语文七年级上册.pptx_第1页
第1页 / 共16页
第3课《雨的四季》-部编版语文七年级上册.pptx_第2页
第2页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《第3课《雨的四季》-部编版语文七年级上册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第3课《雨的四季》-部编版语文七年级上册.pptx(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、雨的四季刘湛秋刘湛秋 雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,从古至今,雨更是成为了众多文人的宠儿,那么你知道有哪些有关“雨”的诗句呢?好雨知时节,当春乃发生。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。1.行文思路。第一部分(1)总:喜雨“我”喜欢雨和喜欢雨的原因。第二部分(2-5)分:绘雨2春雨、3夏雨、4秋雨、5冬雨。第三部分(6-7)总:赞雨赞美雨:美丽、爱恋。说说你自学到的知识。2.思考并找出体现四季雨不同性格的语句,分析四季的雨各有什么特点?(1)春雨绵绵:润泽、甜美(2)夏雨倾盆:热烈、粗犷(3)秋雨淅沥:端庄、沉思(4)冬雨化

2、雪:自然、平静走进作者刘湛秋,1935年10月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、翻译家、评论家。被誉为当代“抒情诗之王”。著有写在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐等。字词积累注音:棱镜 粗犷 衣裳 静谧 莅临 吝啬 淅沥 绿茵茵咄咄逼人 高邈 字词积累注音:棱lng镜 粗犷gung 衣裳shang 静谧m 莅l临ln 吝ln啬s 淅x沥l 绿茵茵yn咄咄du逼人 高邈mio字词积累释义:静谧:安静。谧,安宁、平静。莅临:书面用语,来到、来临。(多指贵宾)吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得给自己用。淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人的样子。迫不及

3、待:急迫得不能再等待,形容十分急切。1.行文思路。第一部分(1)总:喜雨“我”喜欢雨和喜欢雨的原因。第二部分(2-5)分:绘雨2春雨、3夏雨、4秋雨、5冬雨。第三部分(6-7)总:赞雨赞美雨:美丽、爱恋。2.思考并找出体现四季雨不同性格的语句,分析四季的雨各有什么特点?(1)春雨绵绵:润泽、甜美、清新(2)夏雨倾盆:热烈、粗犷(3)秋雨淅沥:端庄、沉思(4)冬雨化雪:自然、平静3.联系全文,说说第一段的作用。(1)结构上:开篇点题,总领全文。(2)内容上:抒发了作者对雨的喜爱之情,奠定了全文的感情基调。4.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?(1)更有韵律美;(2)文章写的不单是四季的

4、雨,更是雨中的四季。(3)“四季的雨”强调雨显得呆板生硬,“雨的四季”赋予了雨一定的人格,充满情趣和意境。5.仔细阅读第一和最后两个自然段,思考本文表达了作者怎样的思想感情?作者通过形象化的描写,写出了雨的亲切可爱,寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作者对生命与大自然的热爱之情。6.技法赏析:作者能把雨的四季写得打动人心的原因有哪些?(1)调动感官显色彩。(2)巧用修辞绘神韵。(3)按照顺序分层次。(4)表现手法妙运用。(5)融情入景巧抒情。课堂小结课堂小结不是每个人都能成为诗人,但每个人都可以充满诗意的活着。只要我们拥有一颗鲜活灵动的心脏,去热爱自然、热爱生命,我们都可以进入那诗意的境界。所以,我们需要走进大自然、拥抱大自然,用我们的眼睛和心灵去观察大自然,那我们就会发现,自然那远超于我们想象的美好。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁