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1、辨析并修改病句2/20/20231考纲要求：考纲要求：辨辨析析病病句句【选选选选择择择择题题题题】语序不当语序不当搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺或赘余或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑修修改改病病句句【主主主主观观观观题题题题】2/20/20232 运用语法分析法运用语法分析法,就是先将句子主干抽出，检查是否有就是先将句子主干抽出，检查是否有毛病；如果主干没有问题，再检查枝叶，看修饰语与中毛病；如果主干没有问题，再检查枝叶，看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有毛病。心语之间、修饰语内部是否有毛病。主干枝叶梳理法（语法分析法）主干枝叶梳理法（语法分析法）句子成分的构成：主
2、、谓、宾、定、状、补。句子成分的构成：主、谓、宾、定、状、补。各种成分的位置：各种成分的位置：主主 +谓谓 +宾宾 （主干）（主干）（定）（定）（状）（状）（定）补（定）补（枝叶）（枝叶）或：或：定定+主主+状状+谓谓+补补+定定+宾宾妈妈批评了我。妈妈批评了我。他一天看完三本书。他一天看完三本书。一向慈祥的妈妈在众人面前毫不留情地严厉地批评了闯了大一向慈祥的妈妈在众人面前毫不留情地严厉地批评了闯了大祸的我一顿。祸的我一顿。2/20/202331.语序不当语序不当：详见大核P161定语位置不当、状语位置不当、定语、状语错位、关联词语位置不当、修饰语和中心词位置不当、主客体颠倒2/20/2023
3、4典典型型题题一一位位优优秀秀的的有有20多多年年教教学学经经验验的的国国家家队队的的篮篮球球女教练。女教练。1、（多项定语语序不当）、（多项定语语序不当）一般顺序：一般顺序：表领属性的或时间、处所的；表领属性的或时间、处所的；指称或指称或 数量的短语；数量的短语；动词或动词短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。名词或名词短语。改为：改为：国家队的国家队的一位一位有有20多年教学经验多年教学经验的的优秀的优秀的篮球女教练。篮球女教练。2/20/20235病句示例：鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。带带“的的”的定语的定语应放
4、在不带应放在不带“的的”的定语之的定语之前。该句定语前。该句定语“最年轻最年轻”和和“生物系生物系(领属领属性的性的)”语序不当，语序不当，“生物系生物系”应该在前。应该在前。2/20/20236病句示例：我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。该句该句“顺利地顺利地”应移至应移至“简图简图”后。后。2/20/202372、多层状语的次序。（记典型句子：何时何地何范围何种情态，“怎样”表对象“同谁”）。例：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。2/20/202383、定语、状语错位一筐一筐地抬着鲜鱼。改为：抬着一筐
5、一筐的鲜鱼。2/20/202394、关联词语位置不当、关联词语位置不当（1 1）他他如果不能实事求是，如果不能实事求是，事业事业就会受损失。就会受损失。（2 2）不但）不但他他爱下围棋，而且精于围棋发展史爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。的研究。小结：主语不同，关联词语放在主语前面；小结：主语不同，关联词语放在主语前面；主语相同，关联词语放在主语后面。主语相同，关联词语放在主语后面。他不但他不但如果他如果他2/20/202310（3）我我不但信任他，而且以前反对过他不但信任他，而且以前反对过他的的人人，现在也信任他了。，现在也信任他了。改为：不但改为：不但我（我（主语不同，关联词语放在主语
6、前面主语不同，关联词语放在主语前面）（4）有些炎症，西药能治，中药照样能）有些炎症，西药能治，中药照样能治。不仅治。不仅中药中药能与一般抗菌素媲美，而且能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。副作用小，成本也较低。（主语相同，关联词语放在主语后面。主语相同，关联词语放在主语后面。）2/20/2023115、并列词语排序不当、并列词语排序不当 通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。中的一些问题。“讨论讨论”与与“发现发现”有时间先后有时间先后区别区别2/20/202312思考、判断、探索、寻找思考、判断、探索、寻找3、学生、领导、老师
7、都参加了开学典礼。、学生、领导、老师都参加了开学典礼。4、对对于于自自己己的的路路,他他们们在在探探索索着着,他他们们在在判判断着，他们在寻找着，他们在思考着。断着，他们在寻找着，他们在思考着。并列词语语序不当并列词语语序不当 2/20/2023135、前后对应的词语位置不当、前后对应的词语位置不当（1）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。政策上作了详细的规定和深刻的说明。“理论上理论上”“说明说明”“政策上政策上”“规规定定”照应不当照应不当2/20/202314病句示例小林的爸爸是医生，妈妈是老师，哥哥是军人，他们
8、分别在自己的岗位上教书育人，救死扶伤，站岗放哨。2/20/2023156、把字句与被字句大核P162例否定词放在把或被的前面。例子：他昨天并没有把同桌的作业交上去。她因一分之差而未被清华大学录取。老张从来不把苦难当回事。2/20/2023167、主客体颠倒太上感应篇对吴老太爷并不陌生。高考考试题型对于高三的同学已经很熟悉。2/20/2023173.3.成分残缺或赘余成分残缺或赘余:残缺:缺主语、缺谓语、缺宾语 赘余：堆砌、重复、成分多余4.4.结构混乱结构混乱：句式杂糅、换话题、层次不清5.5.表意不明表意不明：费解、歧义、指代不明6.6.不合逻辑不合逻辑：自相矛盾、概念并列不当、强拉因果关系
9、、主客颠倒、否定不当、不合事理2/20/202318战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。我们要采取各种办法培养和提高我们的学习我们要采取各种办法培养和提高我们的学习 质量。质量。单谓与双宾搭配的问题单谓与双宾搭配的问题双谓与单宾搭配的问题双谓与单宾搭配的问题搭配不当搭配不当2/20/202320中江南才子周文宾男扮女装中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英的房中。把他送到妹妹王秀英的房中。暗中更换了主语暗中更换了主语,造成主语残缺造成主语残缺王老虎王老虎中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在中科院李院士的报告使我们更加坚定
10、了为在2005年以前年以前基本实现现代化而努力奋斗基本实现现代化而努力奋斗加上加上“的信心的信心”2/20/202321高考经典试题分析高考经典试题分析（成分多余）（成分多余）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。谈多了。昨昨天天是是转转会会截截止止日日期期的的最最后后一一天天，中中国国足足协协又又接到接到25名球员递交的转会申请。名球员递交的转会申请。“分外分外”与与“多了多了”重复重复“截止日期截止日期”与与“最后一天最后一天”重复重复2/20/202322语意
11、不明语意不明 “语意不明语意不明”是指句子表达的内容、是指句子表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。意思等使人不易了解或不止一种解释。即即“费解费解”和和“歧义歧义”，还有指代不，还有指代不明。明。2/20/202323几个学校的领导参加了这次会议。几个学校的领导参加了这次会议。我看见张原扶着一位老人走下车来，我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。手里提着一个黑色皮包。天色渐晚，自行车还没修好，修车的急天色渐晚，自行车还没修好，修车的急 坏了。坏了。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？小李说：小李说：“老王这人真黑。老王这人真黑。”2/20/20
12、2324结构混乱结构混乱 “结构混乱结构混乱”是高考考试说明规定是高考考试说明规定必须掌握的六种病句类型之一，结构混乱，必须掌握的六种病句类型之一，结构混乱，又叫句式杂糅，主要有四类：又叫句式杂糅，主要有四类：两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反客为主客为主 2/20/202325不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。决，其根本原因是党风不正在作怪。句式杂糅句式杂糅2/20/202326高考经典试题分析高考经典试题分析（不合逻辑）（不合逻辑）1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前、睡眠三忌：
13、一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。不可饱食，三忌卧处不可当风。2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又 能否认现在就不需要学习雷锋了呢。能否认现在就不需要学习雷锋了呢。双重或多重否定双重或多重否定造成不合逻辑造成不合逻辑2/20/202327总结 规 律 1.句中有多重定语或多重状语，应考虑语序是否恰当。应考虑语序是否恰当。2.句中有句中有并列成分并列成分，应考虑搭配是否恰当，照应是否明确，应考虑搭配是否恰当，照应是否明确，并列词语有无从属或交叉关系。并列词语有无从属或交叉关系。3.出现出现“是否是否”“是不是是不是”“能否能否”“能
14、不能能不能”“好不好好不好”等词，等词，考虑是否考虑是否存在一面与两面搭配不当的语病。存在一面与两面搭配不当的语病。4.否定、多重否定加反问否定、多重否定加反问，考虑语意是否明确。考虑语意是否明确。5.代词代词指代句中内容，指代句中内容，考虑句意是否明确。考虑句意是否明确。6.句中出现句中出现数字数字，考虑数字说明是否准确，是否存在矛盾、重复，考虑数字说明是否准确，是否存在矛盾、重复，会不会产生歧义。会不会产生歧义。7.句中有判断动词句中有判断动词“是是”，考虑主语与宾语搭配是否恰当。考虑主语与宾语搭配是否恰当。8.句首有介词句首有介词，考虑是否主语残缺，表意是否明确。考虑是否主语残缺，表意是
15、否明确。9.句中出现句中出现敬辞谦辞敬辞谦辞，审视是否用错对象。审视是否用错对象。10.句中出现句中出现“十分十分”“非常非常”“很很”“过分过分”等副词，等副词，考虑有没有造考虑有没有造成语义的重复。成语义的重复。11.复句复句中要注意，分句顺序是否正确，分句间关系同关联词是中要注意，分句顺序是否正确，分句间关系同关联词是否吻合，关联词是否搭配，分句间有无必然的逻辑关系。否吻合，关联词是否搭配，分句间有无必然的逻辑关系。2/20/202328能力提升1下列各句中，没有语病的一句是（D）A许许多多地方的部落，因为不愿跪着把神圣的泥土撒 上天灵盖，就成批成批地被杀戮。B电子工业能否迅速发展，并广
16、泛地渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。C那位军官用绳子含着泪捆紧了妻子的双手，用了整整一天的时间，把她从雪地里拖上山。D长征二号F型火箭采用了55项新技术，其中光电子技术、自动控制技术和弱信息的原距离技术均达到国际先进水平。2/20/202329能力提升2下列各句中，没有语病的一句是（C ）A搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。B我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。C推进教育信息化充满创新和挑战，教育行政部门和师范院校既要解放思想，勇于开拓，大胆创新，又要实事求是，扎实稳妥，因地制宜
17、。D李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。2/20/202330能力提升3下列各句中，没有语病的一句是（A）A在中国电影市场亟须突破瓶颈的当口儿，张艺谋发动了一场表现主义革命，拍出了英雄。B由于世界性能源危机，全球能源消耗总量巨增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减。C在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。D据一项最新调查，我国约65%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。2/20/202331能力提升 4下列各句中，没有语病的一句是（B）A
18、这些青年作家、小说家在艺术之都的自由空气下茁壮成长，创作颇丰。B在美国的家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。D此次传染性疾病主要依靠近距离呼吸道飞沫传播为主。2/20/202332小 结 1.句中有多重定语或多重状语，应考虑语序是否恰当。应考虑语序是否恰当。2.句中有句中有并列成分，并列成分，应考虑搭配是否恰当，照应是否明确，并应考虑搭配是否恰当，照应是否明确，并列词语有无从属或交叉关系。列词语有无从属或交叉关系。3.出现出现“是否是否”“是不是是不是”“能否能否”“能不能能不能”“好不好好不好”等词
19、，等词，考虑是否考虑是否存在一面与两面搭配不当的语病。存在一面与两面搭配不当的语病。，4.否定、多重否定加反问，否定、多重否定加反问，考虑语意是否明确。考虑语意是否明确。5.代词代词指代句中内容，考虑句意是否明确。指代句中内容，考虑句意是否明确。6.句中出现句中出现数字，数字，考虑数字说明是否准确，是否矛盾、重复，会考虑数字说明是否准确，是否矛盾、重复，会不会产生歧义。不会产生歧义。7.句中有判断动词句中有判断动词“是是”，考虑主语与宾语搭配是否恰当。，考虑主语与宾语搭配是否恰当。8.句首有介词句首有介词，考虑是否主语残缺，表意是否明确。，考虑是否主语残缺，表意是否明确。9.句中出现句中出现敬
20、辞谦辞敬辞谦辞，审视是否用错对象。，审视是否用错对象。10.句中出现句中出现“十分十分”“非常非常”“很很”“过分过分”等副词，考虑有等副词，考虑有没有造成没有造成 语意的重复。语意的重复。11.复句复句中要注意，分句顺序是否正确，分句间关系同关联词是中要注意，分句顺序是否正确，分句间关系同关联词是否吻合，关联词是否搭配，分句间有无必然的逻辑关系。否吻合，关联词是否搭配，分句间有无必然的逻辑关系。2/20/2023335阅读下面一段话，完成（1）（2）题。今天是大熊猫过生日，几个好朋友来到他家为他庆贺。当大熊猫吹灭生日蜡烛后，朋友们问他刚才许了什么愿。“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”大熊猫轻声回答道：“一个是把我的黑眼圈儿能治好，还有一个是照张彩色照片。”（1）找出标点、结构等方面有毛病的语句。（2）任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。课后练习2/20/202334