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1、动量概念的由来动量概念的由来动量概念的由来动量概念的由来 在上节课探究的问题中，发现碰在上节课探究的问题中，发现碰撞的两个物体，它们的质量和速度的撞的两个物体，它们的质量和速度的乘积乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变在碰撞前后很可能是保持不变的，这让人们认识到的，这让人们认识到mv这个物理量具这个物理量具有特别的意义，物理学中把它定义为有特别的意义，物理学中把它定义为物体的物体的动量动量。、定义定义定义定义：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量动量动量动量p p，用公式表示为，用公式表
2、示为，用公式表示为，用公式表示为 p=mvp=mv 动量动量动量动量(momentummomentum)2 2 2 2、单位单位单位单位：在国际单位制中，动量的单位是：在国际单位制中，动量的单位是：在国际单位制中，动量的单位是：在国际单位制中，动量的单位是千克千克千克千克米米米米/秒秒秒秒，符号是符号是符号是符号是 kgm/skgm/s ；3 3 3 3、动量是、动量是、动量是、动量是矢量矢量矢量矢量：方向由：方向由：方向由：方向由速度方向速度方向速度方向速度方向决定，动量的方向决定，动量的方向决定，动量的方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同；与该时刻速度的方向相同；与该时刻速度的方向相
3、同；与该时刻速度的方向相同；4 4 4 4、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是状态量状态量状态量状态量；5 5 5 5、动量是、动量是、动量是、动量是相对相对相对相对的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有量，即具有量，即具有量，即具有瞬时性瞬时性瞬时性瞬时
4、性，故在计算时相应的速度应取，故在计算时相应的速度应取，故在计算时相应的速度应取，故在计算时相应的速度应取这一时刻的这一时刻的这一时刻的这一时刻的瞬时速度瞬时速度瞬时速度瞬时速度动量的变化动量的变化动量的变化动量的变化 p p 1 1 1 1、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量末状态的动量末状态的动量末状态的动量pp 跟跟跟跟初状态的动量初状态的动量初状态的动量初状态的动量p p的矢量差，称为动量的变化的矢量差，称为动量的变化的矢量差，称为动量的变化的矢量差，称为动量的变化（或动量的（或动量的（或动量的（或
5、动量的增量增量增量增量），即），即），即），即 2 2 2 2、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。P PPP p=p-p3 3 3 3、同一直线上同一直线上同一直线上同一直线上动量变化的运算：动量变化的运算：动量变化的运算：动量变化的运算：PPP PPPPPPPP PPPPPPPPPP PPP 不不在在同同一一直直线线上上的的动动量量变变化化的的运算，遵循运算，遵循平行四边形定则平行四边形定则
6、：PPP PPPPP也称也称三角形法则三角形法则：从：从初动量初动量的矢量末端的矢量末端指向指向末动量末动量的矢量末端的矢量末端动量的变化动量的变化动量的变化动量的变化 p p1 1、一一个个质质量量是是0.10.1kgkg的的钢钢球球，以以6 6m/sm/s的的速速度度水水平平向向右右运运动动，碰碰到到一一块块坚坚硬硬的的障障碍碍物物后后被被弹弹回回，沿沿着着同同一一直直线线以以6 6m/sm/s的的速速度度水水平平向向左左运运动动，碰碰撞撞前前后后钢钢球球的的动动量量有有没没有有变变化化？变变化了多少？方向如何？化了多少？方向如何？规定正方向规定正方向规定正方向规定正方向PPP课堂练习课堂
7、练习课堂练习课堂练习2 2、质量为、质量为m m的钢球自高处落下，以速率的钢球自高处落下，以速率v v1 1碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为撞时间极短，离地时速率为v v2 2，在碰撞，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？过程中，钢球动量变化为多少？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习若速度变化若速度变化若速度变化若速度变化,EEEEk k k k可能为零可能为零可能为零可能为零kgmkgm2 2/s/s2 2 （J）标标标标量量量量E Ek k=mv=mv2 2/2/2动能动能动能动能若速度变化若速度变化若速度变化若速度变化,则则则则pppp
8、一定不为零一定不为零一定不为零一定不为零kgm/skgm/s（NSNS）矢矢矢矢量量量量p=mvp=mv动量动量动量动量 动量与动能有什么区别？动量与动能有什么区别？动量与动能间量值关系：动量与动能间量值关系：思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 在前面所学的动能定理中，我们知在前面所学的动能定理中，我们知道，动能的变化是由于力的位移积累即道，动能的变化是由于力的位移积累即力做功的结果，那么，动量的变化又是力做功的结果，那么，动量的变化又是什么原因引起的呢？什么原因引起的呢？动量的变化与速度的变化有关，动量的变化与速度的变化有关，而速度的变化是因为有
9、加速度，而牛而速度的变化是因为有加速度，而牛顿第二定律告诉我们，加速度是由物顿第二定律告诉我们，加速度是由物体所受的合外力产生的。体所受的合外力产生的。用牛顿第二定律推导动量的变化用牛顿第二定律推导动量的变化用牛顿第二定律推导动量的变化用牛顿第二定律推导动量的变化 设置物理情景设置物理情景设置物理情景设置物理情景：质量为：质量为：质量为：质量为m m m m的物体，在合力的物体，在合力的物体，在合力的物体，在合力F F F F的的的的作用下，经过一段时间作用下，经过一段时间作用下，经过一段时间作用下，经过一段时间t t t t，速度由速度由速度由速度由v v v v 变为变为变为变为vvvv，
10、如，如，如，如是图所示：是图所示：是图所示：是图所示：分析：分析：由牛顿第二定律知：由牛顿第二定律知：由牛顿第二定律知：由牛顿第二定律知：而加速度定义有：而加速度定义有：而加速度定义有：而加速度定义有：变形可得：变形可得：变形可得：变形可得：F F=mm a a联立可得：联立可得：联立可得：联立可得：=p/t这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。表明动量的变化与表明动量的变化与表明动量的变化与表明动量的变化与力的作用对时间力的作用对时间力的作用对时间力的作用对时间积累效果有关。积累效果有关
11、。积累效果有关。积累效果有关。、定义定义：作用在物体上的力和作用时间：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量的乘积，叫做该力对这个物体的冲量I，用用公式表示为公式表示为 I=Ft2 2、单位单位：在国际单位制中，冲量的单位是：在国际单位制中，冲量的单位是牛牛秒秒，符号是，符号是NsNs 冲量冲量冲量冲量(impulseimpulse)3 3、冲量是、冲量是矢量矢量：方向由：方向由力的方向力的方向决定，若决定，若为恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的为恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的方向相同方向相同4 4、冲量是、冲量是过程量过程量，反映了，反映了力对时间的积累力对时间的积累
12、效果效果力的空间积累力的空间积累力的空间积累力的空间积累使动能发生变化使动能发生变化使动能发生变化使动能发生变化NmNm（J J）标标标标量量量量W=FS功功力的时间积累力的时间积累力的时间积累力的时间积累使动量发生变化使动量发生变化使动量发生变化使动量发生变化N NS S矢矢矢矢量量量量I=Ft冲量冲量冲量冲量 冲量与功有什么区别？冲量与功有什么区别？1 1 1 1、作用力与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力：作用力的冲量与反作用力：作用力的冲量与反作用力：作用力的冲量与反作用力：作用力的冲量与反作用力的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是的冲量总是等值、反向并在同
13、一条直线上，但是的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是作用力的功与反作用力的功不一定相等。作用力的功与反作用力的功不一定相等。作用力的功与反作用力的功不一定相等。作用力的功与反作用力的功不一定相等。2 2 2 2、内力内力内力内力：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢量和等于零，但内力的功的代数和不一定为零。量和等于零，但内力的功的代数和不一定为零。量和等于零，但内力的功的代数和不一定为零。量和等于零，但内力的功的代数和不一定为零。例：例：例：
14、例：人在船上行走人在船上行走人在船上行走人在船上行走人对船的作用力与船对人的反作人对船的作用力与船对人的反作人对船的作用力与船对人的反作人对船的作用力与船对人的反作用力的冲量的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对用力的冲量的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对用力的冲量的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对用力的冲量的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对人的反作用力都做正功，使人和船的动能都增加。人的反作用力都做正功，使人和船的动能都增加。人的反作用力都做正功，使人和船的动能都增加。人的反作用力都做正功，使人和船的动能都增加。思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论t0F0FtO 由由
15、图图可可知知F-tF-t图图线线与与时时间间轴轴之之间间所所围围的的“面面积积”的的大大小小表表示示对对应应时时间间t t0 0内内，力力F F0 0的冲量的大小。的冲量的大小。思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 如果在一段时间内的作用力是一个变力，如果在一段时间内的作用力是一个变力，又该怎样求这个变力的冲量？又该怎样求这个变力的冲量？公式公式I=Ft中的中的F必必须取平均值须取平均值1 1 1 1、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（）A A A A、冲量是反映力的作用时间
16、积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量 B B B B、动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量 C C C C、冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因 D D D D、冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量ABC课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习2 2 2 2、对于力的冲量的说法，正确的是（、对于力的冲
17、量的说法，正确的是（、对于力的冲量的说法，正确的是（、对于力的冲量的说法，正确的是（）A A A A、力越大，力的冲量就越大力越大，力的冲量就越大力越大，力的冲量就越大力越大，力的冲量就越大 B B B B、作用在物体上的力大，力的冲量也不一定大作用在物体上的力大，力的冲量也不一定大作用在物体上的力大，力的冲量也不一定大作用在物体上的力大，力的冲量也不一定大 C C C C、F F F F1 1 1 1与与与与其其其其作作作作用用用用时时时时间间间间t t t t1 1 1 1的的的的乘乘乘乘积积积积F F F F1 1 1 1t t t t1 1 1 1的的的的大大大大小小小小，等等等等于于
18、于于F F F F2 2 2 2与与与与其其其其作用时间作用时间作用时间作用时间t t t t2 2 2 2的乘积的乘积的乘积的乘积F F F F2 2 2 2t t t t2 2 2 2的大小，则这两个冲量相同的大小，则这两个冲量相同的大小，则这两个冲量相同的大小，则这两个冲量相同 D D D D、静静静静置置置置于于于于水水水水平平平平地地地地面面面面上上上上的的的的桌桌桌桌子子子子受受受受到到到到水水水水平平平平推推推推力力力力F F F F的的的的作作作作用用用用，经时间经时间经时间经时间t t t t始终处于静止状态，则此推力的冲量为零始终处于静止状态，则此推力的冲量为零始终处于静止
19、状态，则此推力的冲量为零始终处于静止状态，则此推力的冲量为零 B3 3 3 3、质量为、质量为、质量为、质量为5 5 5 5kgkgkgkg的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为20202020m m m m处水平抛出，处水平抛出，处水平抛出，处水平抛出，初速度为初速度为初速度为初速度为10101010m m m ms s s s，不计空气阻力，不计空气阻力，不计空气阻力，不计空气阻力，g=10m/sg=10m/sg=10m/sg=10m/s2 2 2 2，从抛出到从抛出到从抛出到从抛出到落地过程中，重力的冲量是（落地过程中，重力的冲量是（落地过程中，
20、重力的冲量是（落地过程中，重力的冲量是（）A A A A、60Ns60Ns60Ns60NsB B B B、80Ns 80Ns 80Ns 80Ns C C C C、100Ns100Ns100Ns100Ns D D D D、120Ns120Ns120Ns120NsC课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习注意：注意：注意：注意：求冲量时，一定要明确是求哪个求冲量时，一定要明确是求哪个求冲量时，一定要明确是求哪个求冲量时，一定要明确是求哪个力在哪一段时间内的冲量。合力的冲量力在哪一段时间内的冲量。合力的冲量力在哪一段时间内的冲量。合力的冲量力在哪一段时间内的冲量。合力的冲量为为为为 I I合合合合=F F合
21、合合合t t，或或或或I I合合合合=F Fi it t动量定理动量定理动量定理动量定理(theorem of momentumtheorem of momentum)1 1、内容内容：物体所受合外力的冲量等于物体：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化，这就是动量定理。的动量变化，这就是动量定理。2 2、表达式：表达式：或或或或 3 3、加深理解：加深理解：1 1 1 1）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来反映；反映；反映；反映；2 2 2 2）表明合外力的冲量
22、是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；3 3 3 3）动量定理是）动量定理是）动量定理是）动量定理是矢量式矢量式矢量式矢量式，合外力的，合外力的，合外力的，合外力的冲量冲量冲量冲量方向与物方向与物方向与物方向与物体体体体动量变化动量变化动量变化动量变化的方向相同：的方向相同：的方向相同：的方向相同：合外力冲量合外力冲量合外力冲量合外力冲量的方向与的方向与的方向与的方向与合合合合外力外力外力外力的方向或的方向或的方向或的方向或速度变化量速度变化量速度变化量速度变化量的的的的方向一致方向一致方向一致方向一致，但
23、与，但与，但与，但与初末初末初末初末动量方向动量方向动量方向动量方向可相同，也可相反，甚至还可成角度。可相同，也可相反，甚至还可成角度。可相同，也可相反，甚至还可成角度。可相同，也可相反，甚至还可成角度。动量定理的适用范围动量定理的适用范围动量定理的适用范围动量定理的适用范围1 1 1 1、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于恒力恒力恒力恒力，也适用于随时间变，也适用于随时间变，也适用于随时间变，也适用于随时间变化的化的化的化的变力变力变力变力，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的F F F F
24、应理解为变应理解为变应理解为变应理解为变力在作用时间内的力在作用时间内的力在作用时间内的力在作用时间内的平均值平均值平均值平均值；2 2 2 2、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动的问题，的问题，的问题，的问题，还可以解决还可以解决还可以解决还可以解决曲线运动曲线运动曲线运动曲线运动中的有关问题，将较难的计算中的有关问题，将较难的计算中的有关问题，将较难的计算中的有关问题，将较难的计算问题转化为较易的计算问题；问题转化为较易的计算问题；问题转化为较易的计算问题；问题转化为较易的计算问题；
25、3 3 3 3、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于宏观低速宏观低速宏观低速宏观低速物体，也适用于物体，也适用于物体，也适用于物体，也适用于微观微观微观微观现象和现象和现象和现象和变速变速变速变速运动问题。运动问题。运动问题。运动问题。动量定理的动量定理的优点优点：不考虑中间过程，：不考虑中间过程，只考虑初末状态。只考虑初末状态。课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习3 3、一个质量为、一个质量为0.01kg0.01kg的弹性小球，以的弹性小球，以10m/s10m/s的速度在光滑的速度在光滑 水平面上运动，撞水平面上运动，撞到前方的竖直墙壁后以到前方的竖直墙
26、壁后以8m/s8m/s的速度反向的速度反向弹回，设碰撞时间为弹回，设碰撞时间为0.01s0.01s，求球受到，求球受到墙壁的平均撞击力。墙壁的平均撞击力。动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤1 1、确定研究对象：一般为单个物体；、确定研究对象：一般为单个物体；4 4、选定正方向，确定在物理过程中研、选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化；究对象的动量的变化；5 5、根据动量定理列方程，统一单位后、根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。代入数据求解。2 2、明确物理过程：受力分析，求出合、明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量；外力的冲量；3
27、 3、明确研究对象的初末状态及相应的、明确研究对象的初末状态及相应的动量；动量；动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象PP一定，一定，t t短则短则F F大，大，t t长则长则F F小；小；由由Ft=PFt=P可知：可知：tt一定，一定，F F大则大则PP大，大，F F小则小则PP小；小；FF一定，一定，t t长则长则PP大，大，t t短则短则PP小。小。缓冲装置缓冲装置 根据刚才报道：假设飞机飞行速度为v=600m/s，鸟的质量为，鸟的质量为m=1.0kg，鸟的，鸟的身长身长L=15cm（除去毛），鸟与飞机相撞（除去毛），鸟与飞机相撞面积面积S=0.
28、01m2。试计算一下飞机受到的。试计算一下飞机受到的撞击力约为多大？撞击力约为多大？分析：因飞机质量分析：因飞机质量Mm,故相撞过程中故相撞过程中飞机速度不变，因此，撞击时间飞机速度不变，因此，撞击时间t=L/v=0.15/600s=2.510-4s.收 获 取鸟为研究对象，因撞击时间极短，因取鸟为研究对象，因撞击时间极短，因此可认为撞击时间内，鸟受到飞机对它的此可认为撞击时间内，鸟受到飞机对它的撞击力为撞击力为F.F.根据动量定理可得：根据动量定理可得：Ft=mvFt=mv1 1-mv-mv0 0 F=(mv F=(mv1 1-mv-mv0 0)/t)/t=1.0600/2.510=1.06
29、00/2.510-4-4N=2.410N=2.4106 6N.N.这里所求出的撞击力这里所求出的撞击力F F，实际上只是撞击，实际上只是撞击时间内的平均值，时间内的平均值，根据牛顿第三定律可知，鸟与飞机相撞时，根据牛顿第三定律可知，鸟与飞机相撞时，飞机所受的平均撞击力亦为飞机所受的平均撞击力亦为2.4102.4106 6N N，这，这样巨大的撞击力对撞击表面产生的压强样巨大的撞击力对撞击表面产生的压强P=F/S=2.410P=F/S=2.4106 6/0.01=2.410/0.01=2.4108 8PaPa，这样巨，这样巨大的压强造成机毁鸟亡的结果是不稀奇的大的压强造成机毁鸟亡的结果是不稀奇的
30、.收 获牛顿第二定律的动量表述牛顿第二定律的动量表述牛顿第二定律的动量表述牛顿第二定律的动量表述 1 1 1 1、内容：物体所受的合外力等于物体动量、内容：物体所受的合外力等于物体动量、内容：物体所受的合外力等于物体动量、内容：物体所受的合外力等于物体动量的变化率，即的变化率，即的变化率，即的变化率，即 2 2 2 2、牛顿第二定律与动量定理的区别：、牛顿第二定律与动量定理的区别：、牛顿第二定律与动量定理的区别：、牛顿第二定律与动量定理的区别：1 1 1 1）牛顿第二定律反映的是物体某一瞬时所）牛顿第二定律反映的是物体某一瞬时所）牛顿第二定律反映的是物体某一瞬时所）牛顿第二定律反映的是物体某一
31、瞬时所受合外力与加速度之间的关系，两者一一对受合外力与加速度之间的关系，两者一一对受合外力与加速度之间的关系，两者一一对受合外力与加速度之间的关系，两者一一对应，是一个应，是一个应，是一个应，是一个瞬时表达式瞬时表达式瞬时表达式瞬时表达式，仅当合外力为恒力，仅当合外力为恒力，仅当合外力为恒力，仅当合外力为恒力时，加速度为恒量；时，加速度为恒量；时，加速度为恒量；时，加速度为恒量；2 2 2 2）动量定理是研究物体在合外力持续作用）动量定理是研究物体在合外力持续作用）动量定理是研究物体在合外力持续作用）动量定理是研究物体在合外力持续作用下的下的下的下的一段时间内的积累效应一段时间内的积累效应一段
32、时间内的积累效应一段时间内的积累效应，使物体的动量，使物体的动量，使物体的动量，使物体的动量获得增加。获得增加。获得增加。获得增加。科学漫步科学漫步科学漫步科学漫步 1 1、汽车的碰撞试验、汽车的碰撞试验1 1）汽车的安全气囊的）汽车的安全气囊的保护作用保护作用2 2）轿车前面的发）轿车前面的发动机舱并不是越坚动机舱并不是越坚固越好固越好 2 2、了解历史上关于运动量度的争论、了解历史上关于运动量度的争论 5 5 5 5、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速度分别在粗糙程度
33、不同的水平面上运动，乙物体度分别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体度分别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体度分别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体先停下来，甲物体又经较长时间停下来，下面叙先停下来，甲物体又经较长时间停下来，下面叙先停下来，甲物体又经较长时间停下来，下面叙先停下来，甲物体又经较长时间停下来，下面叙述中正确的是（述中正确的是（述中正确的是（述中正确的是（）A A A A、甲物体受到的冲量大、甲物体受到的冲量大、甲物体受到的冲量大、甲物体受到的冲量大 B B B B、乙物体受到的冲量大、乙物体受到的冲量大、乙物体受到的冲量大、乙物体受到的冲量大C C C C、两个物体受到的冲
34、量大小相等、两个物体受到的冲量大小相等、两个物体受到的冲量大小相等、两个物体受到的冲量大小相等 D D D D、无法判断、无法判断、无法判断、无法判断C2 2 2 2、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比掉在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水掉在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水掉在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水掉在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水泥地撞击过程中（泥地撞击过程中（泥地撞击过程中（泥地撞击过程中（）A A A A、玻璃杯的动量较大玻璃杯的动量较大玻璃杯的动量较大
35、玻璃杯的动量较大 B B B B、玻璃杯受到的冲量较大玻璃杯受到的冲量较大玻璃杯受到的冲量较大玻璃杯受到的冲量较大C C C C、玻璃杯的动量变化较大玻璃杯的动量变化较大玻璃杯的动量变化较大玻璃杯的动量变化较大 D D D D、玻璃杯的动量变化较快玻璃杯的动量变化较快玻璃杯的动量变化较快玻璃杯的动量变化较快D课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习7 7 7 7、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让脚尖先着地，这样做是为了（是让脚尖先着地，这样做是为了（是让脚尖先着地，这样做是为了（是
36、让脚尖先着地，这样做是为了（）C8 8 8 8、将重物、将重物、将重物、将重物P P P P压住纸带，当用一水平力缓缓拉动压住纸带，当用一水平力缓缓拉动压住纸带，当用一水平力缓缓拉动压住纸带，当用一水平力缓缓拉动纸带时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，纸带将会从重物下抽出，则下列解释纸带时，纸带将会从重物下抽出，则下列解释纸带时，纸带将会从重物下抽出，则下列解释纸带时，纸带将会从重物下抽出，则下列解释正确的是（正确的是（正确的是（正确的是（）A A A A、在缓缓拉动
37、时，纸带给重物的摩擦力较大在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大 B B B B、在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小C C C C、在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大 D D D D、在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较
38、小A A A A、减小冲量减小冲量减小冲量减小冲量 B B B B、减小动量的变化量减小动量的变化量减小动量的变化量减小动量的变化量C C C C、增长与地面作用时间，从而减小冲力增长与地面作用时间，从而减小冲力增长与地面作用时间，从而减小冲力增长与地面作用时间，从而减小冲力D D D D、增大人对地面的压强，起到安全作用增大人对地面的压强，起到安全作用增大人对地面的压强，起到安全作用增大人对地面的压强，起到安全作用CD课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习9 9 9 9、一质量为、一质量为、一质量为、一质量为100g100g100g100g的小球从的小球从的小球从的小球从0.8m0.8m0.8m0
39、.8m高处自由下落到高处自由下落到高处自由下落到高处自由下落到一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了低点经历了低点经历了低点经历了0.2s0.2s0.2s0.2s，则这段时间内软垫对小球的，则这段时间内软垫对小球的，则这段时间内软垫对小球的，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？冲量为多少？冲量为多少？冲量为多少？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习10101010、质量为、质量为、质量为、质量为m m m m的物体，以速率的物体，以速率的物体，以速率的物体，以速率v
40、v v v沿半径为沿半径为沿半径为沿半径为R R R R的圆，的圆，的圆，的圆，在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。动半周所受的合力的冲量的大小。动半周所受的合力的冲量的大小。动半周所受的合力的冲量的大小。11111111、质量为、质量为、质量为、质量为m m m m的物体，静止在足够大的水平面的物体，静止在足够大的水平面的物体，静止在足够大的水平面的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因数为上，物体与桌面的动摩擦因数为上，物体与桌面的动
41、摩擦因数为上，物体与桌面的动摩擦因数为，有一水有一水有一水有一水平恒力平恒力平恒力平恒力F F F F作用于物体上，并使之加速前进，经作用于物体上，并使之加速前进，经作用于物体上，并使之加速前进，经作用于物体上，并使之加速前进，经t t t t1 1 1 1秒后撤去恒力秒后撤去恒力秒后撤去恒力秒后撤去恒力F F F F，求物体运动的总时间求物体运动的总时间求物体运动的总时间求物体运动的总时间t t t t。1212、如图所示，试比较出、如图所示，试比较出A A、B B两物两物体所受合力的大小及所受合力的冲体所受合力的大小及所受合力的冲量的大小。量的大小。OOp pt tA AB B课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习