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1、暑期教师家访感悟 今天我进行了一次家访活动。我一共拜访了五个家庭。不同家庭具有不同的特点，这可能反映了农村不同家庭的家庭教育状况。虽然家庭的具体情况不同，但家长普遍报告的一个问题是，他们的孩子的数学成绩很差，这应该被视为是这里孩子的一个常见问题。由于各种原因，孩子们的数学成绩不是很好，我们无法改变学校的问题，所以我们可以做的是利用我们在这里的时间来教孩子们一些他们需要的知识，并希望这些知识可以用于他们。这将有助于未来的学习道路。由于王乌镇地处山区，距离较远，这种情况导致大多数儿童家庭都有人在外面工作，但留守儿童却没有我们想象的那么多。工作谋生。有父母在身边对孩子的成长很有帮助。整个望武镇只有一
2、所小学，大路小学，所以周围村子的孩子都来这所学校。家长们普遍对学校的教育感到满意。一些家长意识到，山区儿童和城市儿童之间仍然存在很大差距。他们希望自己的孩子在不创造物质条件的情况下接受更好的教育。当然，也有家长选择送孩子上一些兴趣补习班，让孩子全面发展。给我印象最深的是最后一个家庭。当孩子们在路上和老师聊天、大笑时，他们非常活泼，但当他们到家时，他们非常安静，不怎么说话。在与父母的交流中，我们发现孩子的父亲很少在家，因为他必须外出。为了挣钱，在正常情况下，父亲和孩子之间的沟通相对较少。父亲的想法可能是为孩子们提供各种有利的物质条件，孩子们的成长和学习必须依靠自己。事实上，这种想法应该在中国很普遍。父母想为孩子创造良好的条件，但孩子们，尤其是在小学，实际上需要父母的陪伴，而不仅仅是物质条件。我今天拜访的孩子们都很懂事，要么安静，要么活泼，他们通常给学校的老师留下了很好的印象。不同的家庭会创造不同的孩子个性。父母真的在孩子的成长中扮演着非常重要的角色。