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1、小学三年级下册工作 一个学期的工作就要结束了,对于这一学期刚刚接触三年级语文的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的;作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨;现从以下几个方面加以：一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科;我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养;“兴趣是最好的老师”;在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣;譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文;用各种方式导入
2、,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门;二、注重基础知识,以新课程理念指导教学 写字教学三年级的是非常主要的,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写;在教学中我继续加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语;在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用;其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考;三年级是学生写作的正式开始,也是三年级的教学重点;为了激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句;经过一学期的尝试
3、,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高;三、工作反思 由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有一下几个方面：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正;本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题;如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决;2、写作方面水平差异太大;班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大;导致全班学生的写作水平发展不够均衡;在今后的教学中,应该加以克服;总之,通过这一学期的工作,我班大部分学生,在思维方式上,在学习能力上,在学习成绩上,都有或多或少的进步;今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,努力争取更大的进步;