《新概念第一册L1-144课重难点(全册).doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新概念第一册L1-144课重难点(全册).doc.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.1/14 新概念 1 册 新概念一共 144 课,其中单课为课文,双课为语法和练习.整本书是以单数课为正课,并附带有插图,而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习.学习目标：1达到初中或高中一年级的英语水平 2掌握英语初级语法 3应对一般的日常对话 4掌握 800 至 1200 个单词,其中的 800 个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇.新概念 1 册 上册所学单词在 600 左右,含有名词、形容词、动词与少数介词,其中名词占大多数,会学习到较多的生活用词.语法点归纳：Lesson 1-68课本中出现的时态：Lesson 3134 现在进行时 Lesson 37-40 第
2、一次出现 be going to 的将来时 Lesson 5156 一般现在时 Lesson 6776 为一般过去式 第几课 教学内容 教学目标与要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your?1,要求学生灵活运用句型：Is this your?2,pardon 和 excuse me 的用法 3,L1、2 课的单词与 L1 的课文要求能背诵.3-4 3,Sorry,sir.4,Is this your?1,继续巩固句型：Is this your?2,新句型：祈使句 My_,please.否定句 This isnot_.3,L3、4 课的单词与 L3 的课文要求背诵 5-6
3、 5,nice to meet you 6,What make is it?1,主语为第三人称单数的主系表结构,She/He/I t is 2,了解一些常见国籍的拼读 3,This is 一般用于将某人介绍给他人的句式 4,Nice to meet you.用于初次与朋友、同学见面的问好 5,认知一些汽车的品牌 6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词与课文要求背诵 7-8 7,Are you a teacher?8,Whats your job?1,重点句型：Are you?/Whats your job?/What nationality are you?Im介绍自己：名字,国籍以与职业等
4、2,I am 的缩写Im 3,不定冠词 a,an.2/14 9-10 9,How are you today?10,Look at 1,重点句型：How are you?2,如何问候他人How is?3,nice to see you.4,Look at看.5,第三人称代词与 be 动词的缩写.6,L9、10 的单词与 L9 的课文要求背诵.L10 的单词是形容词,且相互之间是反义词 11-12 11,Is this your shirt?12,Whose is this/that?1,Whose _ is that/this?句型的掌握 2,掌握带形容词性物主代词的 This is.句型.3
5、,所有格的认知和掌握 4,Here you are 的灵活运用.5,L11、12 的单词、L11 的课文与 my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What colors your?1,掌握 What colors _?句型以与回答.2,掌握一些常见颜色.3,学习 Here it is.并复习 Here you are.1，And 连接两个动词的用法.2，单词和课文要求背诵.15-16 15,Your passports,please 16,Are you?1,Is this your?的复数形式Are these your?与What col
6、our are your.？2,Are you?你是吗?国籍的询问 3,名词变复数规则的初步认知和掌握.4,基本颜色的巩固.5,单词和课文要求背诵 17-18 17,How do you do?18,What are their jobs?1,如何用英语介绍多个人.2,掌握 How do you do?的意思以与如何回答 3,What are their jobs?1，可数名词复数的不规则变化 2，人称代词的单复数的掌握其运用.3/14 19-20 19,Tired and thirsty.20,Look at them.1,掌握句型：Whats the matter?2,用于形容词描述物体.
7、3,掌握 Be 动词 am is are 的用法.4,单词与课文要求背诵.21-22 21,Which book？22,Give me/him/her a 1,掌握 give sb sth.单数 2,掌握用 one 来代指前面提到的事物.3,学习疑问代词 Which.4,掌握人称代词宾格与其用法 5,单词与课文要求背诵.23-24 22,Which glasses?23,Give me/him/her some 1,掌握 give sb sth.复数 2,指示代词 this,that 以与其复数形式 3,掌握用 ones 来代指前面提到的复数事物.4,单词与课文要求背诵.25-26 25,Mr
8、s.Smiths Kitchen.26,Where is it?1,掌握 there be 存在句型.2,掌握介词 in、on.的用法.3,熟悉一些固定搭配和词组：on the right/left In the middle of.4,掌握定冠词 the 和不定冠词 a 5,单词与课文要求背诵.27-28 27,Mrs.Smith s living room.26,Where are they?1,掌握 there be 存在句型的复数形式的用法.2,some 和 any 的用法.2，对比单数名词和复数名词的区别.3，单词与课文要求背诵.29-30 29,come in,Amy 30,Wha
9、t must I do？1,学习并掌握祈使句的概念和用法回顾 L13 和 L21 1，初步了解情态动词 must.2，通过 L30,复习以前学过的生活用词,并注意与动词的结合 3，单词与课文要求背诵.4/14 31-32 31,Wheres sally?32,What s he/she/it doing?1,现在进行时的构成以与用法 2,现在进行时单数的训练和掌握,以与动词直接加 ing 情况的训练 1，句型：What about.?2，单词与课文要求背诵.33-34 33,A fine day 34,What are they doing?1,学习新介词 with、over,巩固 under
10、、in、on 等 1，现在进行时复数的训练和掌握,以与动词去 e 加 ing 情况的训练.2，单词与课文要求背诵.35-36 35,Our village 36,Where?1,Here is 和 this is 的用法 1，掌握介词 所有格 of 的运用.2，继续学习现在分词第三中规则,双写.3，学会用 Where 提问现在进行时并回答.4，单词与课文要求背诵.37-38 37,making a bookcase.38,what are you going to do?What are you doing?1,掌握 be going to 句型.表示将来 1，介词 for 的用法.2，单词与
11、课文要求背诵.39-40 39,dont drop it 40,What are you going to do?Im going to 1,祈使句的否定形式.1，句型 put sth somewhere.2，give sth to sb.3，单词与课文要求背诵.41-42 41,Pennys bag 42,Is there a/any in/on that?1,数量词的学习.2,不可数名词与相应数量词的搭配 3,any和 some 的用法.3，There be句型的疑问形式.5,可数名词与不可数名词的区分.6,单词与课文要求背诵.5/14 43-44 43,Hurry up 44,Are t
12、here any?Is there any?1,情态动词 can 的用法 1，any 和 some 修饰不可数名词和可数名词复数.2，巩固和掌握 There be 句型的疑问形式.4,单词与课文要求背诵.45-46 45,the bosss letter.46,can you?1，can you?句型的熟练掌握.2，连词 but 一词表转折意义.3,单词与课文要求背诵.47-48 47,a cup of coffee 48,Do you like?Do you want?1，理解和掌握 Do you like.?和 Do you want.?并正确回答 2，序数词 1-12 的拼写和朗读,并对
13、比其相对应的基数词 3，所学全部介词的掌握.4,单词与课文要求背诵.49-50 49,At the butchers.50,He likes He doesnt like 1，一般现在时的理解,特别是第三人称单数的概念.2，either 与 too 的用法 3，重新讲解 some 和 any 的用法.4，继续学习序数词 13-24,总结规律.5，口语句型：to tell you the truth.6，单词与课文要求背诵.51-52 51,a pleasant climate.52,What nationality are they?1,1-12 月份,四个季节和一些天气相关的词汇的掌握 2,
14、句型：whats _ like in.?Where do you/they come from?What nationality are they？3,be 动词与助动词 do 的区别 4，国家和国籍 5，L51 课的单词与课文要求背诵,L52 的国名要求认读.6/14 53-54 53,an interesting climate 54,what nationality are they?1,句型 Which_ do you like best?2,单个物体看作第三人称单数的情况.3,国家和国籍 1，东南西北的运用.2，第三人称单数的疑问形式,注意助动词的运用.6,L53 的课文与单词要求背
15、诵,L54 的生词要求认读.55-56 55,the Sawyer family 56,what do they usually do?1,总结第三人称单数动词加后缀的情况.2,一天中各个时间段的理解和掌握 3,重点词汇：arrive,home,together,usually 4,某一家人的表达方式.57-58 57,an unusual day 58,whats the time?1,会提问时间并知道整点回答 2,一般现在时与现在进行时的对比,理解两种时态的不同含义.3,复习 it 的不同用法,指时间,天气等 4,乘坐交通工具用 by步行 on foot 59-60 59,is that
16、all?60,whats the time?1,句型：Is that all?What else do you want?2,学习主格 I we they 以与复习其对应宾格.3，熟练掌握提问时间并知道整点回答.4，可数名词复数的变化部分规律.5,单词与课文要求背诵.61,a bad cold 62,Whats the matter with them?What must they do?1,掌握句型 Whats the matter with.?2，look/feel 做系动词的用法 3，学习情态动词 must 4，常见疾病单词的掌握.5，Have 与疾病的搭配情况 6，Have 的第三人称
17、单数形式 has 7，单词与课文要求背诵.63,Thank you,doctor.64,Dont You must 1，For 加时间段的用法 2，重点词汇：remain,yet,for,about,keep 等 3，Dont 和 mustnt 的理解 4,单词与课文要求背诵.7/14 新概念 1册 中册69106课,大约有300 单词,包含名词、动词、形容词、副词、介词,其中所学的动词和副词会有所增加.语法点归纳：Lesson 6776 为一般过去式 Lesson 8390 为现在完成时 Lesson 9196 为一般将来时 第几课 教学内容 教学目标与要求 69-70 69,the car
18、 race 70,When were they there?1,there be 句型用于过去时中 2,hundred 表示确数和不确数的表达法.3，掌握时间介词 at,on,in 和地点介词 at,in 4，在 be 动词 X 围内表达过去的事情,侧重 were 的训练 5，重要短语：in the race/at the race/on the way to 6，单词与课文要求背诵.71-72 71,Hes awful 72,when did you?1,动词过去式变化的一般规则 2,句型：Whats _ like?3,掌握助动词 did 的用法.4,掌握一些表示过去的时间词.5,单词与课文
19、要求背诵.73-74 73,the way to King Street.74,What did they do?1,掌握一些常用不规则动词过去式的变化.2,副词修饰动词的用法.3,单词与课文要求背诵.65Not a baby 66,Whats the time?1,非整点时间的表达,注意用介词 past 和 to 在时间中的表达.2,How old are you?/When s your birthday?如何询问生日、年龄并回答.3,掌握反身代词的拼读,并知道如何用用在 enjoy oneself 句型中.4,掌握介词 at,in 和 from 的用法 67,The weekend 68
20、,Whats the time?1,在 be 动词 X 围内表达过去的事情,侧重 was 的训练 2，周一到周日单词的掌握 3，重点词汇：absent,spend 4，了解否定疑问句形式的感叹句.5，介词 on 用于日期和星期前.6,单词与课文要求背诵.8/14 75-76 75,Uncomfortable shoes.76,When did you?1,一般现在时和一般过去时的理解和区分.2，ago 所构成表过去的时间词 3，Im afraid 后接句子 4，对过去时间的提问和回答.5，单词与课文要求背诵.77-78 77,terrible toothache.78,When did you
21、?1,多个时间词同时出现的基本顺序.2，回顾表示时间的介词.3，带情态动词的否定疑问句.4,单词与课文要求背诵.79-80 79,Carol s shopping list.80,I must go to the 1,巩固强化对可数名词和不可数名词的区分,并配以不同的修饰词.2，have got 代替 have 的用法.3，连 or 的用法.4，many、much,a lot of 修饰名词的情况.5，单词与课文要求背诵.81-82 81,roast beef and potatoes.82,I had 1,have 后接名词或名词短语的用法 2，对带有 have 不同时态问句的回答.3,用具
22、体动词代替 have 是时态必须保持不变.4，三餐前不用冠词.5，单词与课文要求背诵.83-84 83,Going on holiday.84,Have you had?1,认识和理解现在完成时的构成和用法.2,现在完成时疑问句和否定句变化.3,单词与课文要求背诵.85-86 85,Paris in the spring.86,What have you done?1，掌握 have been to 句型,并注意后面所接词的情况.2,过去分词规律的讲解,列出文中不规则动词的过去时和过去分词.3,现在完成时和一般过去时的灵活理解.4,单词与课文要求背诵.9/14 87-88 87,A car c
23、rash.88.Have you yet?1,疑问句否定形式的用法.2,try to do sth 3,不规则动词过去式和过去分词的拼写和认读.过去式和过去分词形式一样 1，already 和 yet 的用法.2，句型 Have you yet?3，单词与课文要求背诵.89-90 89,For sale 90,Have you yet?1,I believe that 后接宾语从句.2,How long 和 How much 等复合疑问词的理解和运用.1，现在完成时的第二种用法：表示开始于过去并持续到现在的动作.2，掌握 May I?句型.3，Have you yet?句型的进一步巩固.4，单
24、词与课文要求背诵.91-92 91,Poor Ian 92,When will?1,一般将来时的认知和理解.2，掌握一些常用表将来的时间词.3，单词与课文要求背诵.93-94 93,Our new neighbor.94,When did you/will you go to?1,掌握一般现在时,一般过去式和一般将来时的区别,并能用这三种时态描述日常生活.2,认知并掌握部分国家与其首都的拼读.1，熟悉一些西方国家的首都,并通过其标志性建筑认出该城市或国家.2，单词pilot、return、fly与课文要求背诵,其他单词要求熟读.95-96 95,Tickets,please.96,What s
25、 the exact time?1,In five hours time 意义的理解 in+时间段 表将来的用法 2,巩固时间的表达法 1，掌握 had better 的用法.2，单词与课文要求背诵.97-98 97,A small blue case 98,Whose is it?Whose are they?1,名词性物主代词的认知.2,belong to 与名词性物主代词之间的互换.3,has got 的缩写情况.4,单词与课文要求背诵.10/14 99-100 99,Ow 100,He/She says that They say 1,总结 I think/Im sure/sorry/
26、afraid 等后接句子的情况.2,理解直接引语和间接引语,本课学习间接引语前加引导词 that 的情况.1，掌握用间接引语回答问题.2，单词与课文要求背诵.101 102 A card from Jimmy He/she says They say 1,再次认识直接引语和间接引语,并初步掌握把直接引语变化成间接引语.2,掌握反意疑问句的构成,注意助动词的把握.3,理解本课的间接引语中省略引导词 that 的情况.103 104 The French test Too,very,enough 1,掌握 How about?句型用于征求他人意见或询问情况 2,enough 一词修饰形容词的用法.
27、1，掌握程度副词 too,very,enough 等所蕴含的意思.4,单词与课文要求背诵.105 106 Full of mistakes I want you/him to Tell him/them to 1,掌握 want/tell 接动词不定式的情况.2,掌握重要词组：at once,be full of,3,掌握 want/tell 动词后接不定式的否定结构 2，句型：How do you spell_?3，单词与课文要求背诵.新概念 1 册 下册107144 课,大约有 300 个单词 语法点归纳：1、L107-108 形容词的比较级,最高级 2、L117-118 时间状语从句和过
28、去进行时 3、L121-122 定语从句 4、L119-120 过去完成时 5、L139-140 宾语从句 6、L141-144 被动语态 第几课 教学内容 教学目标与要求.11/14 107 108 Its too small How do they compare?1,句型：would you like _?Could you _?2,认知形容词的比较级和最高级,掌握他们的变化规则.1，了解不带 than 的比较级,注意最高级前要加定冠词.2，单词与课文要求背诵.109 110 A good idea.How do they compare?1,认知并了解 many/much/little
29、 比较级和最高级不规则变化.2,掌握由 what 引导的简单的感叹句,What a pity!3,单词与课文要求背诵.111 112 111,The most expensive model 112,How do they compare?1,理解并掌握多音节形容词比较级和最高级的变化.2,掌握同级比较结构：as.as,not as.as.3,重点词组：can/could afford sth.Buy sth on instalments.Be worth sth.113 114 113,Small change 114,Ive got none.1,haven got any 和 have
30、got no,掌握他们之间的互换.2,简略句式的否定和肯定形式.如 neither can I/So have I.3,掌握重点词汇：none、except、get off、change.4,单词与课文要求背诵.115 116 115.Knock,knock 116,Every,no,any and some 1,掌握不定代词的用法,由 some/any/no/every 与-one/-thing 组成的复合词,常被称为不定代词 2,理解 nice and 和 left 的意思.1，重点词汇：impossible,look through,try,joke.2，单词与课文要求背诵.117 11
31、8 Tommys breakfast.What were you doing?1，理解和掌握过去进行时.2，如何准确找出同位语,掌握同位语的作用.3，掌握由 when,while,just as 等引导的时间状语从句.4，单词与课文要求背诵.12/14 119 120 A true story I had already happened.1,掌握双重所有格-a friend of mine.2,复习和巩固过去完成时的用法,掌握引导词 after.3,重点词汇/句型：Whats up?Happen to,as quickly as they could 4,单词与课文要求背诵.121 122
32、The man in a hat Who,which and that 1，认知和理解定语从句,掌握关系代词 which,who和 that.2，辨析 wear 和 put on,前者表状态,后者表动作.3，用关系代词把两个句子合成一个带定语从句的复合句.4，单词与课文要求背诵.123 124 A trip to Australia,and 1，掌握定语从句中关系代词作宾语时可省略.2，掌握动词+介词短语用语定语从句的情况.3，单词与课文要求背诵.125 126 Tea for two Have to and do not need to 1，复习和巩固反身代词,掌握 by oneself 等
33、用法 2，注意 have to 和 must 的区别 3，Have to 疑问句型与问答 4，单词与课文要求背诵.127 128 A famous actress He cant be He must be 1，掌握 must be/cant be 用来表示对现在的肯定/否定猜测的用法.2，掌握重点词汇：at least,more than 3，单词与课文要求背诵.129 130 Seventy miles an hour He cant have been 1，掌握用 must have been 表示对过去肯定的猜测,cant have been 表示对过去否定的猜测.2，重点词汇：tak
34、e ones advice,overtake,3，掌握 Had better 的否定形式,had better not do sth.4，单词与课文要求背诵.13/14 131 132 Dont be so sure He may be.1，掌握 may be 和 may have been 的用法.2，重点词汇：make up ones mind,look after,in the end,take,spend 3，单词与课文要求背诵.133 134 Sensational news He said he 1，理解直接引语和间接引语的概念,掌握从直接引语转换成间接引语的规律.2，掌握 sai
35、d 和 told 在间接引语中的用法.3，单词与课文要求背诵.135 136 The lastest news He said he 1，掌握情态动词在间接引语中的变化情况.2，单词与课文要求背诵.137 138 137,A pleasant dream 138,If 1，掌握 if 条件句,主句用一般将来时,if 从句用一般现在时.2，单词与课文要求背诵.139 140 Is that you,John?He wants to know if/why 1，掌握一般 用语.2，认知和理解宾语从句,特别是宾语从句中有 wh-引导词的情况,从句一定要用陈述句语序.3，掌握反意疑问句与其回答的中文翻
36、译.4，掌握一般疑问句改为宾语从句是要加引导词 if/why/what/when 141 142 Sallys first train ride Someone invited Sally to a party 1，认知和理解英语中被动语态的构成,并掌握用于一般过去时中的被动语态.2，重点词汇:be dressed in,make up,put away,get on/off 3，复习和巩固副词修饰动词的用法.4，单词与课文要求背诵.143 144 A walk though the woods He hasn t been served yet 1，掌握被动语态用语其他时态的情况.、2，掌握 and 连接两个相同短语的用法 3，认知和理解主语从句.复习定语从句,宾语从句和表语从句等名词性从句.14/14