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1、 这是中班艺术故事教案 12 篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。活动名称：折纸小狐狸 活动目标：1初步学习四角向中心折的方法。2在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。活动准备：折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。活动过程：一、开始部分-情景导入：出示一只折好的小狐狸。师：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想：我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮助它。幼：。二、基本部分-观察、交流 1.教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看老师是怎么折出来的。2.教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然
2、后把边压平。师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。看，四个小朋友多么亲热呀！师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。3.教师将折好的这一步反过来师：这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼：。4.添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。（难折的地方重点讲一下）5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。-幼儿分组进行操作，不会折的教师给予帮助、指点 6.幼儿拿水彩笔进行添画 三、结束部分-游戏：森林音乐会师：小狐狸有这么多
3、的好朋友，它好开心啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？幼：。播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参与音乐会演出。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。艺术活动：花儿与蝴蝶 一 情况分析：本班大部份幼儿喜爱音乐活动，对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望，但对乐曲结构了解不足，而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲梁祝中的化蝶片段，是两段体的乐曲，这两段结构完整，形象鲜明，长度适中，比较适合中班幼儿欣赏。为满足幼儿爱听好
4、听的需求，进一步培养他们能听辨乐曲结构和对音乐的感受力，为此我特设计了此次活动。二 活动目标：1欣赏乐曲，了解乐曲的结构。2鼓励幼儿积极参加活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。3喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。4感受作品的美感。三 活动准备：1 磁带 录音机 花园背景图 鲜花若干 蝴蝶教具一只 四 活动过程：1在乐曲“花儿与蝴蝶”的伴奏下幼儿自由进教室。2欣赏第二遍乐曲，幼儿初步感受乐曲的情绪，并道乐曲的名称。3配乐散文朗诵，在花园背景图的烘托下，演示教具，幼儿欣赏第三遍乐曲。4分段欣赏 （1）幼儿作花宝宝，鼓励他们根据对乐曲的感受想象创编出花儿开放的动作，欣赏段乐曲。（2
5、）幼儿通过感受，表演蝴蝶找花的情景，鼓励幼儿大胆的创编动作，欣赏段乐曲。5分角色表演 引导幼儿会根据乐曲两段的变化，作出不同动作，表现乐曲。6活动结束，幼儿飞出教室。教学反思：在优美乐曲的熏陶下，孩子们大胆用自己想象的动作表现蝴蝶飞、蝴蝶闻花香等不同情景下的动态，孩子们将两种角色表现的非常准确，两两合作比较融洽，也很开心。但对音乐节奏的把握上，不够准确。活动目标：1练习图案装饰画。2发展社会性及美术活动兴趣。3培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：各式服装、帽子、鞋的
6、纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。活动过程：1现在是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。请小朋友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。看谁设计出的花色最受顾客欢迎。2指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。3为幼儿创设展示的环境。培养幼儿愿意表现自己的心理素质。活动建议：1开设小商店出售艺术服装服饰。2开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。3送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。
7、4可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。5除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。活动名称：绘画动物汽车嘟嘟嘟 活动目标：1尝试绘画出简单的动物，创造性地用画面反映对动物汽车的设想。2能合理安排画面，并体验绘画的乐趣。活动准备：范画、油画棒、勾边笔、纸张 活动过程：一、开始部分-谈话导入课题师：小朋友在游野生动物园时，必须坐在汽车里看动物，有时候会遇到动物们
8、咬汽车，敲打玻璃车窗的事情，很危险！那该怎么办呢？幼：。师：如果我们把汽车设计成动物的样子，或许就不会发生这样的事了。下面我们就一起设计一种野生动物园里专用的动物汽车吧 二、基本部分-讨论与演示 1.师：想一想，你准备设计一辆什么样的游览车？幼儿自由组合交谈，想想自己设计的汽车模样。（教师可以带头讲一个自己设计的，如：我想设计一个毛毛虫汽车等等。鼓励幼儿大胆参与）2.教师参与与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人讲述，重点指导幼儿围绕想象中的汽车这一主题进行交谈。3.请幼儿讲述自己的设计，并表述自己的想法。4.教师在黑板上画上几种动物，请幼儿上前把图形改成汽车形象。如加上车窗、车门或车轮等。5.
9、幼儿作画-发放纸张，幼儿绘画自己想象中的动物汽车。启发幼儿将动物和汽车组合。-教师给予指导，帮助能力差的幼儿-幼儿进行添画、勾边、涂色(教师讲解注意事项：保持纸张干净，不乱花）三、结束部分-作品展示幼儿相互参观、欣赏，讲一讲自己设计的车辆，教师和幼儿给予点评。设计意图：艺术是实施美育的主要途径,作为教师应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人,事,物,丰富他们的感性经验和审美情感,激发他们表现美,创造美的情趣。宁波是个服装之乡,几届的中国宁波国际服装节的召开.使幼儿对服装产生了极大的兴趣.新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢于是我萌发了开展本次服装主题活动
10、的想法,在主题活动的前期我们让幼儿了解了服装的功用以及宁波的几个服装牌子.今天展示的只是主题的一部分的服装秀,在主题活动的后期我们还将开展设计服装,利用废旧物品制作环保服装等活动。目标：1.能大胆在集体前表演,感受表演的快乐,体验成功的喜悦。2.通过亲身体验初步了解上台表演前的准备工作。准备：化妆品，服饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机 过程：一参观图片展 小朋友，我们一起去看一个图片展览会！提问 1、照片上的小朋友在做什么？对，他们有的在跳舞，有的在唱歌，他们在表演节目。2、演出前要干什么?教师小结：对了，要化妆穿漂亮衣服.六一儿童节快到了，我们中二班的小朋友也要参加时装表演节目，你们想把自
11、己打扮的漂亮一点吗？好，现在我们先来学习给自己化妆。二.学习化妆 1.出示眉笔，胭脂，口红，镜子 、小朋友，你们看这是什么？它有什么用？对是画眉毛的，叫眉笔眉笔。、那么这红红的有叫做什么？对，它叫胭脂。它用在哪里？对，可以涂在我们的脸颊上。、这个是什么？对口红。它是用在什么地方？它可以用来涂我们的嘴巴。、这个是镜子，小朋友等会儿可以对着它给自己化妆。2、教师给一幼儿示范化妆 下面老师先给小朋友化妆，小朋友看仔细了，怎么样才能使我们的小脸变得更加漂亮。首先拿眉笔在自己的眉毛上化，把眉毛画的弯弯的，象月亮一样，然后拿胭脂涂在我们 小脸上，让小脸变得红彤彤的，接着可以涂口红，小朋友要注意哦，千万不要
12、涂在牙齿上，这样就不卫生了，这个是什么啊对是星星,最后可以在你的脸上贴上漂亮的星星，化好你可以照照镜子看看，自己满意吗？三.幼儿化妆 1、教师交代要求 小朋友你们愿意学习化妆吗?好，我们等会儿就可以找一个位子，然后对着镜子一步一步给自己化妆，化妆好你可以照照镜子看看是不是很漂亮，你觉得够漂亮了就可以到那里挑选一套适合自己的服饰穿上进行时装表演。穿好衣服你可以再去镜子面前照照看看自己满意吗?2、幼儿化妆 好，现在我们先一起化妆吧！四、时装表演 小朋友，都满意了吗?我们要进行时装表演了。活动反思：幼儿创设了一个宽松愉快的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，积极、大胆、主动地进行操作、创造，同装扮，
13、通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的能力，也提高了幼儿感受美、欣赏美进而表现美的能力，最后在愉快、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了成功的喜悦。幼儿园中班艺术教案：春雨沙沙 作者：赵红芳 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园 【活动设计】歌曲春雨沙沙旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。【活动目标】1、知道歌曲名称，初步理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。2、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。3、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱。4、唱准歌曲的旋律，为歌曲创编简单的动作
14、。【活动前分析】重点是学唱歌曲并能唱准音调。难点是学习强和弱的唱法。【活动准备】1、教师事先带领幼儿在下完第一场春雨后观察春天的景色。2、准备描绘春天和春雨的图片。【活动过程】1、幼儿在春天在哪里的歌声中随音乐自由做动作进入教室。2、教师边拍手边说儿歌提醒幼儿做好：“一二三，拍拍肩，四五六，点点头，七八九，转转手，最后我说十，大家做整齐。”3、用小动物的叫声带领幼儿练声。4、教师出示春天和春雨的图片，让幼儿观察，看到图上有什么？教师结合事先观察到的春天的景色鼓励幼儿说出：图上有春雨、种子。教师提问：“春雨会发出声音吗？农民伯伯把种子种到地里过几天种子会怎么样呢？种子喝到雨水后感觉怎么样呢？种子
15、喝饱了雨水以后，想干什么呢？”5、让幼儿继续观察图片，教师说：“我们把好看的图片编成好听的儿歌唱一唱好不好？”师幼同编儿歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙种子种子在说话，在说话，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要发芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要长大。6、教师与幼儿同跟着节奏谱拍节奏 7、师幼同按节奏说歌词一遍。8、教师范唱歌曲一遍，引起幼儿学唱歌的兴趣。9、教师逐句教唱幼儿两遍，让幼儿掌握歌曲的旋律。10、师幼一起边表演小手拍拍，让幼儿放松一下。11、教师说：“我们班的小朋友唱的真好，要是再给歌曲加上动作那就更美了。”启发幼儿为歌曲创编动作，并提醒幼儿种子说话的声音是弱的，要用手势和动作表现出来。12、
16、请个别能力强、胆大的幼儿上前面来做自己的动作，做得好的大家跟着做。13、为歌曲起名字。师：小朋友们都有自己的名字，那我们也一起来为歌曲起一个好听的名字好吗？”引导幼儿纷纷发表意见，最后师幼同确定歌曲的题目春雨沙沙。14、为调动幼儿唱歌的积极性，让能力强的一名或二至三名幼儿领唱。15、活动结束：教师：今天我们学习了春雨沙沙这首歌，我们从这首歌里可以看出什么季节来了？孩子回答：春天来了 教师：那我们一起到院子里去找一下春天的花草、树木，还有我们种植园地里的种子发生了什么变化。【活动延伸】在教室内设立音乐角，在日常生活或课间要求幼儿唱歌尽量用自然声音演唱，提高幼儿的唱歌能力。幼儿园中班艺术活动：煮面
17、条 目标：1、在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。3、培养合作精神，体验集体活动的快乐。准备：1、幼儿在家观察过煮面条的过程，吃过拌面。2、幼儿有一定的肢体表现能力。3、煮面条的录象带，录有进行曲的音带，代表调味品的各色皱纹纸。4、铺有地毯的活动室，旁边画有若干圆圈。过程：进行热身游戏 师：今天我们来做个游戏，让我来摸摸口袋呀！孙悟空的金箍棒放在我这儿了，它还会发出好看的光呢！（教师作神秘状，吸引孩子的注意）。师：咦？我的金箍棒好象在慢慢变大，越来越长，越来越粗（教师用夸张的肢体动作带幼儿一起表现）粗得我都快抱不住了金箍棒好象在慢慢
18、变小，越来越小，越来越细最后把它小心地放回口袋里。刚才我手里是不是真的有那么一根神奇的金箍棒呢？幼：没有，是假的，是想出来的。师：那金箍棒在哪儿呢？幼：脑子里。师：对了，当我们想象自己真有这么一根金箍棒时，我们游戏起来就会很有趣。怎样才能让别人也认为你有一根金箍棒，也被我们的表演吸引呢？幼：动作也要很像，表情也要很像。师：首先自己要相信，然后用夸张的动作和表情让别人也相信。记住这两点，接下来我们的游戏会更有趣！二、观察表现对象 师：接下来我们模仿的是：在煮的面条。你们看过爸爸妈妈煮面条吗？幼：看过。幼；我自己也煮过。师：好，我们来看一段煮面条的录像，看看面条是怎样变化的？你们看，烧面条前先往锅
19、里加什么？（水）什么水？（冷水）面条怎样了？（开始翻滚）这是什么动作？（关火）面条熟了吗？你是怎么看出来的？（变软了）师：面条没煮之前是怎么样的？请你来模仿一下。（幼儿用伸直手指头、站得笔直等动作来表现）面条煮好后是怎样的？幼儿用身体柔软无力、放松手腕和膝关节、低垂着头来表现）面条是突然变软的还是 幼：一点一点变软的。师：一开始面条沉在锅底，水开了，面条怎么样了？幼：浮在水面上。幼：像蛇一样缠在一起。幼：好像在发抖。幼：在扭来扭去转圆圈。（）想象与表现 （）师：好，我们也来学学面条。看看谁像一根面条？（教师边看边摸，促使幼儿增加力度）面条在热水里，慢慢地变软，（幼儿身体左摇右摆，逐渐下蹲，软绵
20、绵地蹲在地上）水越来越热，水开了，面条浮起来了，开始不停地扭动、旋转、抖动。（幼儿跟随教师的语言提示用肢体动作表现翻滚的面条，教师也从孩子的动作中吸取有创意的动作）加冷水了，哧哧（幼儿的身体保持不动，个别幼儿用弯曲的身体保持不动，个别幼儿用弯曲的身体表现面条柔软的状态，一位幼儿将腿伸到半空中，静止不动）我看到很多面条都变得很软，可有的面条好象还不够软，等会儿水开的时候要翻滚得更厉害才行。咦，这根面条的一头还挂在锅子边上，真有趣！水又开始变热了，面条怎么样了？（幼儿用更大幅度的动作进行表现，由于受同伴的影响，幼儿相互学习，表现的方式更丰富了）啪！我关火了！（幼儿努力调整自己的姿势，用松弛、弯曲的
21、动作加以表现，神态是懒洋洋、无力的）让我来把面条捞起来，我捞（幼儿随着教师的手势，被动地站起来，有的幼儿低垂着头，耷拉着手，以表现被捞的感觉）哎呀！面条太滑，滑下去了！（幼儿一下子躺倒在地上）这回我用筷子夹，我夹（部分幼儿弯下腰，双手挂下来，表现得很传神！其余幼儿纷纷仿效）把面条放到盘子里。（幼儿开心地集中躺在了一起）我来尝一尝，哎呀！怎么没味道？（）幼：忘了放调料了！（）幼：加点调料！（）师：好，那我们就再来煮一锅面条吧！（）（）讨论并丰富表现内容 （）师：我们怎样才能表现得更像，让别人更相信呢？面条下锅前是什么样的？（）幼：一把一把的。（）幼：一束一束的。（）师：我们怎么来表现一束面条呢？
22、（幼儿迅速围拢抱在一起，但因为拥挤，有点拉扯推挤）看来有的面条和别的面条粘住了，那可就不好吃了！（在教师的提示下，幼儿陆续松开手，同时调整自己的空间位置，与他人保持一定的间距，与同伴如此近距离的接触配合，令孩子们体会到合作的快乐。（）师：想一想你是中间的还是外围的面条，怎样才能均匀地撒到锅子里。准备！我撒下去喽！（幼儿用眼神和身体与同伴进行着沟通，他们不断调整自己的站位，慢慢后退散开，最后软软地沉到锅底）水开了加冷水了关火了！（幼儿表现）我要把这些面条捞起来放到盘子里。（教师以不同的方式将“面条”盛成四盘）我来搅一搅，拌一拌。请你用柔软的部位和其他面条缠在一起。（幼儿尝试用手臂和腿与同伴充分缠
23、绕，身体的接触使幼儿非常开心，所形成的身体造型也非常有趣。教师不断地做搅拌的动作，引导幼儿进一步互相缠绕）（）师：现在我来撒调料喽！各种味道的调料撒在面条上，面条会有什么感觉呢？（教师分别假装在幼儿身上撒上辣椒酱、花生酱、葱花幼儿做出相应的咳嗽、皱眉、伸舌头等动作）（）师：让我来品尝一下，真香！太棒了！活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈洗手帕；2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。活动准备：1、每位
24、幼儿自带一块手帕 2、每组一只脸盆及肥皂 3、录音机、磁带，事先欣赏过洗手帕的音乐 活动过程：一、开始部分 1、律动劳动最光荣进场 2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。二、进行部分 1、了解手帕作用 提问：（1）、小手帕有什么作用？（2）、小手帕脏了怎么办呢？（3）、谁来洗呢？小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。2、动手洗手帕 （1）教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎
25、样洗手帕的？（2）幼儿分组洗手帕 重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。3、学习舞蹈洗手帕 （1）、分解学动作 提问：洗手帕以前做什么？（卷袖子）教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿 提问：你们怎么洗手帕的？用了身么？教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿 重点：学习洗手帕动作 提问：手帕洗好了做什么？教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿 提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗？教师示范，幼儿模仿 （2）、完整听音乐作动作 教师完整示范一遍 幼儿集体学一遍 纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导 幼儿完整跳两遍 三、结束部分 复习歌曲丢手帕 全体幼儿出活
26、动室做丢手帕的游戏。活动反思：过幼儿日常生活中接触到的手帕，加上搓、洗、漂等动作和音乐的结合来表现。通过让幼儿模仿表演洗手帕、扫地、擦桌子等一些幼儿生活中很熟悉的事情来感受并表现劳动的快乐，表达自己的事情自己做、从小爱劳动爱学习这样的愿望；创编歌词，让幼儿觉得音乐就在身边，我们自己也能创造音乐，音乐不是高深莫测的。活动目标 1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。活动准备 1、课件：梵高-星空 2、绘画工具、材料若干。活动过程 一、谈话导入 1、教师：你见过美丽的夜空吧？夜空中
27、有什么？教师：你见过的星星是什么样的？2、幼儿交流教师提出的问题。（有熊星、望远镜、飞机星、机器星。）二、欣赏名画作品 1、欣赏梵高的星空 请幼儿谈谈自己的感受。教师引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。2、欣赏范画 教师眼中的.星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。引导幼儿了解老师是如何表现星空的？如何把想像的星空用画笔描绘出来。三、幼儿创作与交流 1、教师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的？2、幼儿绘画，教师观察，指导幼儿绘画。四、作品展示 展示幼儿的作品，师生同欣赏评价。活动结束。幼儿园中班艺术活动：果汁手帕 活动目标：1、体验取桑果汁做花手绢带来的乐趣。2、通过用多种方法来取桑果
28、汁并用多种方法做花手绢。3、知道桑果里充盈着好看的汁液而且可以利用。活动准备：1、桑果 2、取桑果汁的各种器皿、材料。3、布、宣纸、餐巾纸、抹布等；各种制做印章的蔬菜；弹珠等。活动过程：一、出示桑果，引起幼儿兴趣。1、出示一盆桑果，提问：“这是什么？”引导幼儿认识桑果，并说说桑果的特征：“桑果长什么样？”2、品尝桑果：“新鲜卫生的桑果可以吃。现在就让我们来品尝一下，尝尝它是什么味道的。”幼儿品尝后说一说桑果的味道。“咦，手上沾上的是什么呀？”（果汁）“桑果汁里有好看的汁液，这些漂亮的果汁还可以做什么？”3、出示花手绢：“这些手绢上漂亮的图案是怎么来的？”（是用桑果汁装饰出来的。）二、取桑果汁
29、1、提问：“怎样把桑果汁取出来？”幼儿讨论：怎样才能把桑果汁取出来？（压、挤、捏）2、发现问题：有什么方法不弄脏手？（幼儿回答）3、师提出操作要求：尝试不同的方法，注意卫生。4、幼儿操作，取桑果汁；师巡视指导。（1）鼓励幼儿积极参与活动。（2）提醒幼儿注意卫生和操作规则。（3）重点指导幼儿大胆尝试用多种方法。5、师幼小结交流自己取果汁的方法，并讨论怎样用不同的方法充分利用果汁装饰手绢。6、装饰手绢（幼儿自选小组活动）。（1）蔬菜印章画（纸巾、宣纸、白布）。（2）棉签画画（纸巾、宣纸、白布）。（3）印染（纸巾、宣纸、白布）。（4）弹珠滚画（纸巾、宣纸、白布）。三、互相欣赏花手绢。幼儿园小班艺术教
30、案：点点找朋友 活动目标 1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。2、发展幼儿的观察力及想象力。3、让幼儿感受美，表现美。活动准备 1、线描画范例图若干。2、每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸。活动过程 一、点点星球 1、教师：点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。2、教师随意在纸上点出小点。二、点点找朋友 1、教师：点点们找朋友可有趣了，还来不及来到朋友身边就急忙将手伸出去。找到朋友的点点都高兴地手拉手（将点互相连接，交叉形成图案），变成了神奇的图，是什么呀？（幼儿自由想象）2、让幼儿自由点画并连接，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。三、点点溜冰 1、教师：点点找到朋友
31、可高兴了，就跑到了溜冰场高兴地玩起来。它们溜呀溜呀 （在空白纸上随意落笔画出曲线、折线及各种图形），也变成了一幅神奇的图，是什么呢？（幼儿自由想象）2、让幼儿自由涂画，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。幼儿园中班艺术教案：圆点娃娃找朋友 活动目标 1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。活动准备 1、图片-圆点娃娃 2、调色盆，彩色颜料，画笔，水桶，擦手布。3、音乐-花之圆舞曲 活动过程 一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。1、教师：今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下
32、圆点老师。2、老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。二、圆点娃娃在散步画点 1、教师以圆点老师的口吻：我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的，它们现在隐身在白纸上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢，我们来当当魔术师把它们变出来。2、幼儿人手一支画笔，蘸彩色颜料在白纸上画点。三、圆点娃娃跳舞-自由连线 1、播放优美的音乐 圆点老师：圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小小朋友们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。2、鼓励幼儿连线，线条不要太长。四、涂色 1、圆点老师：圆点娃娃现在拉好了手，它们想把舞台变得更漂亮那就跳得更开心了。2、指
33、导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，搭配用色。五、欣赏、想象 1、圆点老师：看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，大家来猜猜看，这幅图画象什么？2、老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。中班父亲节活动方案反思 3 篇：中班父亲节活动方案反思 3 篇适合幼儿园老师们上中班的父亲节活动课，尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来，中班父亲节活动方案吧。中班父亲节教案及反思 5 篇：中班父亲节教案及反思 5 篇适合幼儿园老师们上中班活动课，理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱，中班父亲节教案吧。中班数学教案大全 10 篇：中班数学教案大全 10 篇供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的中班数学教案大全 10 篇，欢迎收藏学习！