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1、 这是中班主题公开课春天来了教案反思，是优秀的中班主题教案，供参考学习。活动设计背景 春天是万物复苏的季节，教师努力为幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过“看、摸、听、说”等多种途径与主题活动互动，让幼儿了解春天、走进春天，关注大自然的神奇变化。逐步地亲近和喜欢大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的喜爱之情!在拓展中运用图片欣赏，让幼儿从小树立保护环境的意识，从点滴入手、身边入手，同保护美好的家园!活动目标 1、感知春天的主要特征，感受春天的美好，培养幼儿热爱和亲近大自然的情感。2、引导幼儿用语言等不同的方式，表达对春天的感受和认识，培养幼儿的观察力和想象力。3、鼓励幼儿积极参与
2、户外活动，体验与同伴同游戏的乐趣。4、让幼儿在学习中树立保护环境的意识。5、体验明显的季节特征。教学重点、难点 重点：理解散文诗的内容，有感情的朗诵。难点：尝试让幼儿看图片，自由表达所想、所感。活动准备 1、知识经验准备：带幼儿在自然中找春天，了解春天的基本特征;2、春天的图片及课件;3、春天来了的音乐;活动过程 一、组织教学 手指律动操：小手小手变魔术 二、谈话导入 教师与幼儿一起回顾春天的景象。春天来了，万物复苏，一片生机盎然的景象!请小朋友们回忆一下你印象当中的春天是什么样子的?三、新授教学 1、出示春天的图片，请幼儿观察并讲述春天里有些什么?(启发幼儿用好听的词语来描述春天里的变化?)
3、2、放幻灯，教师讲述、幼儿欣赏初识散文诗春天来了 3、围绕图片提出问题，帮助幼儿理解课文内容 雪发生了什么样的变换?小鸭跳进了什么里面，在做什么?青蛙从什么里面钻了出来?柳树发生了什么变化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?4、请幼儿看图片说说“春天”的景象。5、鼓励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。6、看图说话 教师：“小朋友你看到了图片上的小朋友在做什么?他们做的对吗?为什么?”四、结束部分 伴随音乐背景，师幼走出教室，去校园里找春天。五、活动延伸 请幼儿用手中的画笔来绘画春天的景色。教学反思 在散文诗学习中，先是以谈话方式引出春天，教师以提问的形式，让幼儿与同伴分享观察到的春天特征。幼儿随着课件，直观地
4、欣赏和理解散文诗。从中感受春天的美景，唤醒幼儿关于春天的经验。教案来自：幼儿园学习教案.教师以图片分解讲述让幼儿对春天的变换，有了初步的印象，随后让幼儿自由表达所看到的春天的景象，激发幼儿独立大胆朗诵的欲望，最后让幼儿观看图片，通过“看、想、说”让幼儿互相讨论，唤起幼儿环保意识。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，但因为地域因素本地四季不分明，使之在有些问题上幼儿出现了疑问，为此应当做好充分的准备如：“北方春天、南方春天”的图片，让幼儿能更好的感受自然变化。幼儿园主题教案：快乐过夏天：中班主题活动快乐过夏天教案主要包含了活动来由及设计思路
5、，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会从不同角度感知夏天的特征。掌握一定的解暑方法，初步了解纳凉工具的发展过程，并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，幼儿园主题快乐过夏天教案吧。中班综合教案：谁的本领大 3：中班主题活动谁的本领大 3 教案主要包含了理论依据，实施策略，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解不同动物的本领。理解故事内容，尝试讲述故事的主要情节。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，幼儿园中班综合谁的本领大 3 教案吧。中班主题活动教案：各种各样的汽车教案(附教学反思)：中班主题活动各种各样的汽车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途，使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，各种各样的汽车教案吧。