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1、宝应职教中心礼仪教学设计（1 1 课时）课时）课课题题与父母的相处之道与父母的相处之道辅导日期辅导日期教学目标教学目标1、掌握与父母的相处的方法与技巧，让让沟通更有效2、认识代沟掌握与父母沟通时候应注意的礼仪教学重点教学重点难点难点重点重点：认识代沟，掌握与父母的相处的方法与技巧难点难点：认识代沟掌握与父母沟通时候应注意的礼仪笔记本电脑、电视机陈二兵教、学具教、学具主备课人主备课人副备课人副备课人教教 学学 过过 程程班班级级11 高职等班级学生活动等学生活动等学生自我介绍学生思考：你 觉 得 这 样的介绍好吗?好在哪里？学生思考：你觉得这样的介绍好 吗?巧 在 哪里？【一】【一】、导入、导入
2、骨肉亲情是一种温暖的情感像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的信息。感谢父母，是他们将我们带到了这个美好的世界；感谢父母，是他们的关爱与呵护，为我们撑起一把温情的伞。案例：方同学喜欢听音乐，整天什么 RB、HIP-POP 不离口。父母想和他交流一下，可他老是不耐烦地说：“和你们说，你们也不懂，我们有代沟”小思考：（1）你能想象方同学父母此时的心情吗？（2）在你的生活中有没有碰到这样的情况，你认为什么是代沟呢？（3）你认为现在你和父母间最大的代沟是什么呢？【二】【二】、新授、新授一、一、认识代沟认识代沟同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系不再像小时候那样
3、亲密，这是为什么呢？有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。”代沟妨碍两代人的沟通。父母和子女之间因为代沟经常出现不和谐的音符，猜忌、烦恼、矛盾甚至冲突时有发生。父母子女和谐关系的最大敌人是代沟。代沟，简单的说就是不同年龄层次的人因思想观念上的差距造成的心理距离。它隔开了一代1人与其上一代的人，影响着两代人之间的理解和沟通。二、消除代沟之根本理解、尊重、消除代沟之根本理解、尊重在人性的河流里，有一种永不干涸的内容，它就是理解，对父母的爱也就蕴含在其中。减少代沟，首先要尊敬长辈，爱护晚辈。彼此的理解和尊重是消融代沟最有效的方法。三、与父
4、母沟通也要注意礼仪、与父母沟通也要注意礼仪有些人和父母说话时随心所欲，不顾忌父母的感受，却不知你的言行已经让父母难过伤心，为了父母的微笑，与父母沟通时，也需要注意技巧。1 1、不要抱怨父母、不要抱怨父母无怨无悔，不求回报！这就是我们的父母。尽心为家庭，无愧待子女。也许他们平时没注意与我们的沟通，也许不了解我们的心理，可那颗关爱之心，始终在无私地包容着我们，倾尽所能地满足着我们。面对这伟大的亲情，我们还要抱怨父母什么，我们还能抱怨父母什么！让我们为全天下所有的父母唱一曲懂你，表达对他们最诚挚的敬意！2 2、敞开心扉，注意技巧、敞开心扉，注意技巧要想理解，先得了解，最好的相互了解的方式就是交心。敞
5、开自己的心扉，与父母进行诚恳的交流。在相互理解之后，自然会涌动起爱心，会澎湃起孝心。在交流的过程中得体的话语，温暖的目光，灿烂的微笑都是消除代沟的有效工具。讲出来：将你内心真实的感受、痛苦、想法和期望讲出来，但是要注意说话的语气。讲究沟通时机：有情绪时不沟通承认错误：这是沟通的消毒剂，可改善和转化沟通的问题让奇迹发生：如果自己愿意认错，就是在替自己与家人创造奇迹爱：爱是最好的治疗师。技能训练：技能训练：1、给你的父母写一封信。2、回家和父母谈一下你喜欢的明星，把你的想法和父母交流一下，下次上课的时候大家交流你父母最喜欢的明星的哪一方面？案例分析：案例分析：小文和父母的对话小文和父母的对话思考：思考：你认为小文做的对吗？你认为小文做的对吗？你的生活中有没有碰到过类似的事情呢，你是如何处理你的生活中有没有碰到过类似的事情呢，你是如何处理的呢？的呢？2学 生 完 成 技能训练的内容？