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1、排排 队队 游游 戏戏 的的 幼幼 儿儿 园园 小小 班班 数数 学学 教教 案案(共共2 2 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-排队游戏的幼儿园小班数学教案排队游戏的幼儿园小班数学教案排队游戏的幼儿园小班数学教案活动目标：1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。活动准备：项链一串，有规律的事物，幼儿在拉排序方面有生活经验和开放性的材料。活动过程：一、感受规律的存在，发现生活中的规律，教师出示穿好的一串项链，进行提问：1、这串项链漂亮吗为什么2、在项链上你还发现了什么？3、他是按照什么
2、规律串起来的如果你来穿你会怎样穿二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，是幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。1、除了我们的.下面互联有规律外，在我们的生活中还有那些东西是有规律的？2、他们是按照什么规律来排的？三、幼儿尝试利用多种材料排序，体验创造与表现的乐趣。1、我们知道了生活中有这么多东西都是按照一定规律排队的，那今天我们也来玩排队的游戏好吗（2幼儿在教师中任选喜欢的材料为他们排队，可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。）2、在做之前提问：你为什么这样排你是按什么规律来排的3、提示幼儿：如果你的排队方法很多，怕记不住，可以自己去一张纸把自己的排队规律记下来。四、幼儿操作教师指导五、幼儿间相互交流，教师和幼儿有目的的一起参观有重点进行排序的讲解与评价。3