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1、 1 人教版语文二年级下册教学总计划 一、教材分析：本册课本共个单元，每单元篇课文，8 个语文园地。全册共计课文 32 篇，个口语交际。本册教材具有以下几个特点：1.语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题。2.以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。3.教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。二、教学目标：（一）知识与能
2、力 1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表 2 达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。（二）过程与方法 1.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。2.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。（三）
3、情感态度价值观 1.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。2.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、教学重、难点 教学重点：1.识字与写字教学 2.阅读教学 教学难点：1.阅读教学 2.写作指导 四、班级情况分析：我们班经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学 3 生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，
4、认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。五、教学措施：1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材 4.教学时要充分发
5、挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语 4 文、用语文。六、培优补困 （一）培优计划 1.培优对象：高可俊 高霖才 高翔 2.培优内容及目标 培优主要是继续巩固学生的基础知识，提高阅读能力和写话能力。在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，全面提高语文能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生
6、的学习成绩。3 培优措施 （1）在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答。（2）充分利用课余时间，培养成为老师的小助手。（3）通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成 （4）充分抓好每周三次晨读，深入课堂进行指导训练。（二）补困计划 1.补困对象：高文祖 高庆致 王雅君 2.补困内容及目标 5 辅差的内容是教会学生掌握基础的字词句等知识，严把字词关，要求学过的字词会认会写会运用。安排比较基础的内容让他们练习，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。帮助他们树立自信心。首先帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍
7、，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的部分补上去。教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。3.补差措施 （1）在日常课堂教学中有针对性的进行提问，把比较简单的问题给他们回答。（2）充分利用课余时间对他们进行补差，重点是词语的听写和课文的背诵。（3）采取一对一帮助，给他们每人安排一个优秀学生，平时多督促和帮助。（4）充分利用晨读时间，深入课堂，及时进行指导帮助。（5）平时作业采取面批，及时批改，及时订正，一一过关。6 六、教学进度：第 1 周
8、 2.112.13 始业教育。9 课时 第 2 周 2.142.20 1找春天 2古诗两首 3.笋芽儿 9 课时 第 3 周 2.212.27 4.小鹿的玫瑰花 语文园地一 9 课时 第4周 2.283.6 5.泉水 6.雷锋叔叔,你在哪里 7.我不是最弱小的 9课时 第5周 3.73.13 8.卡罗尔和她的小猫 语文园地二 9.日月谭 9课时 第 6 周 3.143.20 10.葡萄沟 11.难忘的泼水节 12.北京亮起来了 9 课时 第 7 周 3.213.27 13.动手做做看 14.邮票齿孔的故事 15.画风 9 课时 第 8 周 3.284.3 16.充气雨衣 语文园地四 9 课时
9、第 9 周 4.44.10 清明节 17.古诗两首 9 课时 第 10 周 4.114.17 期中考试 第 11 周 4.184.24 18.雷雨 19.最大的”书”9 课时 第 12 周 4.254.30 20.要是你在野外迷了路 语文园地五 21.画家和牧童 9 课时 第 13 周 5.15.8 劳动节 9 课时 第 14 周 5.95.15 22.我为你骄傲 23.三个儿子 24.玩具柜台前的孩 7 子 9 课时 第 15 周 5.165.22 语文园地六 25.玲玲的画 26.蜜蜂引路 9 课时 第 16 周 5.235.29 27.寓言两首 28.丑小鸭 语文园地七 9 课时 第 17 周 5.306.5 29数星星的孩子 30.爱迪生救妈妈 端午节 9课时 第 18 周 6.66.12 31.恐龙的灭绝 32.阿德的梦 语文园地八 9 课时 第 19 周 6.136.19 期末复习 9 课时 第 20 周 6.206.26 期末复习 9 课时