2019年苏教版六年级下册语文《鹿和狼的故事》同步检测题(I).pdf

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1、1/6 2019 年苏教版六年级下册语文鹿和狼的故事同步检测题(I)一、把下列词语补充完整。生机()()面目全()一命()呼 ()不留情 自由自()苟延()喘 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。参()()()宗()()()()()()()()()直()()()肖()()()()()()()()()三、在()里填上合适的词。坚持()()纯朴 优良()维持()()纯洁 优秀()2/6 保持()()纯熟 优质()四、排列句序。()环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。()因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。()最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧

2、下降,有些地区数以 10 万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。()由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。()因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。()生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。3/6 参考答案:一、生机勃勃 面目全非 一命呜呼 毫不留情 自由自在 苟延残喘 二、掺(掺和)(掺假);惨(惨案)(悲惨);棕(棕色)(棕熊);综(综合)(综艺);植(植物)(植树);殖(繁殖)(殖民地);梢(树梢)(眉梢);稍(稍微)(稍息)三、坚持(

3、原则)(心灵)纯朴 优良(作风)维持(生命)(感情)纯洁 优秀(传统)保持(纪录)(技艺)纯熟 优质(服务)四、4 6 1 5 3 2 附送:2019 年苏教版六年级下册语文鹿和狼的故事同步检测题 一、把下列词语补充完整。生机()()面目全()一命()呼 ()不留情 自由自()苟延()喘 4/6 二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。参()()()宗()()()()()()()()()直()()()肖()()()()()()()()()三、在()里填上合适的词。坚持()()纯朴 优良()维持()()纯洁 优秀()保持()()纯熟 优质()四、排列句序。()环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存

4、将造成直接的威胁。()因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。5/6()最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以 10 万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。()由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。()因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。()生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。参考答案:一、生机勃勃 面目全非 一命呜呼 毫不留情 自由自在 苟延残喘 二、掺(掺和)(掺假);惨(惨案)(悲惨);棕(棕色)(棕熊);综(综合)(综艺);植(植物)(植树);殖(繁殖)(殖民地);梢(树梢)(眉梢);稍(稍微)(稍息)三、6/6 坚持(原则)(心灵)纯朴 优良(作风)维持(生命)(感情)纯洁 优秀(传统)保持(纪录)(技艺)纯熟 优质(服务)四、4 6 1 5 3 2 (本资料素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待您的好评与关注!)

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