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1、探究德育教育在小学语文教学中的渗透探究德育教育在小学语文教学中的渗透与融合与融合摘要：摘要：现阶段，国家教育正在进行着一场重大变革，而小学语文是变革中很重要的一门课程。因此，为了使得语文教学变革能够收获预想中的效果，语文教师要督促小学生，不仅要让其掌握教材的基本知识，而且要在教学的过程中逐渐地提升小学生的道德认知水平。本文旨在从德育教育在小学语文教学中的作用入手，积极探讨在小学语文教学中渗透德育教育的策略，以此促进德育教育在小学语文教学中的渗透和融合。关键词：关键词：德育教育；小学语文；课堂教学引言：引言：道德教育是国家十分重视的一项教育内容。但是，近几年来，由于社会、教育等方面的种种矛盾，使
2、得小学生的思想道德建设比较缓慢，许多制度和内容建设还不够完善，很多人对道德教育的重视程度还非常低。为此，教师应该继续加强对小学生的道德教育，提高小学生内心对道德知识的认知水平，以促进其形成良好的道德品质和行为习惯。一、教师要积极与小学生交流，把德育教育融入课堂一、教师要积极与小学生交流，把德育教育融入课堂传统的教学方法是老师负责讲解，而小学生要做的，就是记住老师说的每一句话，然后在课堂上写下自己的笔记。在这种传统的教学模式下，教师总是处于绝对的主导地位，使得小学生在学习的过程中总是处于一种被动的状态，这也是为什么很多小学生都不愿意在课堂上听讲的原因。长期如此，会影响到小学生的学习效率，同时也会
3、影响教师的教学质量。因此，语文教师要增加与小学生交流的时间，通过课堂上的交流，可以使思想道德教育知识能够更好地渗透到课堂中，帮助师生未来的沟通进行得更加顺利。当然，语文教师也要对小学生的学习状况和心理状况有很好的了解，以便更好地对教学内容和小学生心理以及学习特点进行研究，并对教学内容进行更科学的调整。通过这样的方法，可以使小学生在语言教学中的地位发生变化，在提高德育教学质量。比如，在教师教导同学们学习守株待兔的时候，老师可以在课前设置一个导入环节，充分发挥多媒体的作用，让同学们观看短片，激发他们的学习热情。在课堂上，与同学们进行深入的交流，了解小学生内心的想法，让他们敢于在课堂上表达自己的观点
4、，这样才能让他们更好的学习到教师讲解的知识，也在学习之后，能够领悟到守株待兔的意义，也通过课堂的交流训练提升自己的语言表达和与人沟通的能力。二、教师要充分挖掘教材内容，提高小学生的道德认知水平二、教师要充分挖掘教材内容，提高小学生的道德认知水平在小学语文教学中，教科书的内容是小学生需要学习的最基本的知识，也是小学生学习和接触道德知识的一种途径。教师要把它和道德教育相机和，让小学生自主从文章中找到作者的思想和道德观念，并加以阐述。同时，学生还可以通过与老师交流，了解文章中的重点和难点。在教学中，教师要对小学生进行恰当的指导，引导他们进行探究，使他们发现问题，让他们自己去思考问题的解决办法，让他们
5、敢于提问，并善于发现其中的妙处。通过这样的方法，可以让学生逐渐理解所读的东西，并将其运用到以后的阅读中，从而提高小学生的文章阅读能力。例如，在指导同学们学习曹冲称象时，老师可以让小学生对文中人物的动作和表情进行分析，这样才能更好地了解曹冲的人物特点和思想情感。然后，教师要营造良好的学习气氛，鼓励小学生在课堂上大胆地发表意见，在小学生做完演讲后，教师要对他们进行表扬，指出他们的缺点。通过将语文课本的内容融入到德育教学中，可以逐渐的培养小学生对文字的理解，让小学生对文本的理解更加深入，从而更好的体会到作者的情感，从而提升小学生对道德的认识。三、布置适量课后作业，提高小学生的道德认知水平三、布置适量
6、课后作业，提高小学生的道德认知水平在教学中，小学语文教师要充分利用小学生的课余时间，让小学生对语文教材上的知识有更多的了解，提高他们的语言学习能力，同时，布置适量的家庭作业，并督促小学生保质保量完成家庭作业。这种教学模式不仅可以延长小学生的学习时间，便于其理解语文课堂的教学内容，而且对巩固语文教学也有很好的效果。通过课外作业将德育与语文教学相结合，可以有效地提高小学生的道德修养。而搞好课后的教育，一方面可以使小学生的思想品德得到进一步的提升，另一方面也可以使他们对课堂的内容有更加深入的了解。例如，在学习司马光一文的课上，语文教师就可以采取不同的教学方法，如多媒体播放视频，或者通过图片展示等让小
7、学生从多个角度去了解文章的故事情节，同时也要让他们了解司马光身上的优秀品质。下课之后，老师会给他们布置一些课外作业，让他们自己去找那些和课文有关的短片，然后用笔将那些短片的名字记录下来，并进行观看，通过调动小学生的多种感官，既可以锻炼小学生的动手能力，又可以让小学生对司马光的人格和灵魂有更加深刻的认识，进而提高他们的思想品德水平。结束语总之，把小学语文与德育工作有机地结合起来是大势所趋。在实际的语文教学中，教师应与学生保持不断的交流，并充分利用教材及课后作业，以达到较好的道德教育效果。参考文献：1 夏蕾.探究德育教育在小学语文教学中的渗透与融合J.女报：时尚版,2020,000(009):P.1-1.2 连岐国.浅析德育教育在小学语文教学中的渗透与融合J.中小学生作文指导,2022(9):4.3 姜立喜.浅析德育教育在小学语文教学中的渗透与融合J.2020.