《2022科学活动教案3篇(可编辑).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022科学活动教案3篇(可编辑).pdf(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2022 科学活动教案 3 篇 科学活动教案 篇 1 一、活动题目。纸花儿开了。二、活动目标。1、通过对不同质地纸的观察和比较,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。2丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手操作和实验能力。三、适用对象。35 岁幼儿。四、活动所需资源。面巾纸、图画纸、包装纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、盆、水、沙土。五、活动过程。(一)探究活动一。1、探究的问题:用纸做的纸花能开吗?2、幼儿讨论。(1)不能开,纸花是假花,它不可能开花。(2)能开,因为我们给花浇水,花就能开了 3、试一试:纸花在哪里能开花?4、幼儿分别把纸花放在土里、水里进行观察。(1)把纸花放在土里。(2
2、)把纸花放在水里。5、说一说我的发现。(1)纸花在水里开了。(2)小纸花太干了就不开花;真花在土里能开,假花在土里开不了。(二)探究活动二。1、探究的问题:将不同质地的纸花(包装纸、手工纸、图画纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸)放入水中,哪朵开得快?2、幼儿讨论。(1)厚的纸花开得快。(2)报纸、面巾纸、宣纸做的纸花开得快。3、试一试:放进去的纸花哪朵开得快?哪朵开得慢?4、幼儿把各种材料的纸花同时放入水中并认真观察。5、说一说我的发现。(1)包装纸、手工纸、图画纸做的花开得慢。(2)报纸、面巾纸、宣纸做的花开得快。(3)开得最快的花是用面巾纸做的,包装纸做的花开得最慢。(4)糖纸、锡纸做的
3、花没有开。(5)面巾纸吸水最快,包装纸吸水最慢。6、玩一玩,我做的花儿开了。7、将不同颜色的纸花放到花丛中,带领小朋友用喷壶浇花,纸花逐渐开放,体验花开的快乐。六、注意事项。1、教师在实验前要做好充分的准备。2、如幼儿园的条件较好,幼儿可分组进行活动,让幼儿在充分玩的过程中感知体验并得出结论,同时它还能便于教师对不同能力的幼儿进行指导。3、活动中最好让孩子卷好袖子,带上围裙,以免弄湿衣服。七、拓展思路。1、彩色水会不会顺着小棒爬上来?在两个烧杯中分别放入颜色水(约 2 厘米高即可),将卷好的纸棒和塑料棒(或玻璃棒)的一端分别放在两个烧杯的颜色水里,观察结果。2、雨衣、雨伞、窗户、皮鞋、杯子、毛
4、巾、衣服、抹布等物品中,哪些吸水哪些不吸水,它们在我们的生活中有什么作用?科学活动教案 篇 2 活动目标:1、知道敲击物体能够发出声音。2、探索发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体,乐意将自己的发现讲给大家听。活动准备:1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各种玩具等。2、幼儿人手一把金属勺子。3、放了不同数量水的玻璃瓶 5 个。活动过程:1、儿歌表演亲一亲,引出敲一敲的主题。(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?(2)老师带领幼儿一起表演儿歌。(3)教师:小勺亲小勺能发出叮,小勺敲别的东西,它会发出声音吗?2、教师用勺
5、子敲一敲,幼儿感知声音。(1)教师用小勺敲击自己的手心。(2)师:你听到的什么声音?啪啪啪(3)教师用小勺敲击桌子。(4)教师:你听到了什么声音?笃笃笃 勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?能发出什么声音呢?你们想试一试吗?3、幼儿玩敲一敲游戏,感知勺子接触不同物体产生的不同声音。(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然后,讲一讲,你的勺子在哪里?发出什么声音?(2)教师:敲击不同的东西,发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西,请你找一找,用勺子敲一敲,听一听它发出的声音好听吗?(3)幼儿探索敲击活动。(4)教师:你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?4、欣赏敲击乐器 出示准备的玻璃瓶乐器,请个别
6、幼儿上来敲击或老师敲击,感知玻璃瓶的清脆的声音,体验敲击的乐趣。科学活动教案 篇 3 活动意图:春天天气干燥,许多幼儿由于不爱吃蔬菜,经常会流鼻血、便秘,同时在幼儿午餐时,我们也观察到幼儿不太爱吃芹菜。为了让幼儿对芹菜的外形特征及功用有一个整体的概念、为了培养幼儿养成爱吃芹菜的好习惯,我们选择了好吃的芹菜这个活动。活动目标:1、运用多种感官感知芹菜的外形特征,体验操作的乐趣。2、初步了解芹菜对人体的好处。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:1、人手一棵芹菜,三盘洗烫切好的芹菜。2、酱油、醋、糖等调味料若干,小碗、小勺人手一个 3、录像片:幼儿大便很痛苦的样子 活动过程:1、出示芹菜,引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。提问:(1)芹菜象什么?(2)闻一闻、看一看、摸一摸,你发现了什么?(帮助幼儿认识芹菜的根茎叶)2、了解吃芹菜的好处。(1)看录像,提问:录像里说了一件什么事?(帮助幼儿了解吃芹菜的好处)(2)请幼儿在芹菜的茎中寻找能帮助大家消化食物的纤维。小结:芹菜是一种粗纤维的蔬菜,可以帮助我们消化食物,使我们大便通畅,芹菜还有药用价值,可以治很多种病,芹菜全身都是宝。3、了解芹菜的多种吃法,自己动手凉拌芹菜。