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1、2021 年荣成市第二十一中学高三语文上学期期中考试试卷及答案 一、现代文阅读（36 分）(一)现代文阅读 I(9 分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：非典、甲流、埃博拉出血热等，人类每一次面对新发传染病，都可以说是遭遇战，而疫苗和特异性抗病毒药的研发却需要一定的时间周期。应对新冠肺炎疫情，同样面临相似难题。令人眼前一亮的是，我国中医药筛选出临床证实有效的“三药三方”：金花清感颗粒、连花清瘟胶囊、血必净注射液和清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方。据统计，我国新冠肺炎确诊病例中，7 万余人使用了中医药，占 915。临床疗效观察显示，中医药总有效率达 90以上。面对新发传染病，我国中医药为何
2、能有“药”和“方”?原因在于，中医运用的是整体性、调和性思维。以清肺排毒汤为例，中医立足“排毒”而非“杀毒”，因而老药依然能派上新用场。中医通过清热、化湿、解毒的方法，改变病毒生存的环境，抑制病毒在体内生长，提高人体的免疫力，从而达到“正气存内，邪不可干”的目的。在新冠肺炎治疗中，中医药介入早、参与度高的地方，患者的病亡率相对较低。在世界范围内，中医药正在得到越来越多的认可。去年 5 月，第七十二届世界卫生大会审议通过国际疾病分类第十一次修订本，首次将起源于中医药的传统医学纳入其中。但值得注意的是，长期以来，由于文化差异等原因，中医药容易被误读。疫情期间，为避免因滥用出现不良反应，患者应在中医
3、师的指导下合理用药。尽管中医药已经传播到 200 多个国家和地区，但中药在一些发达国家还未能以药品身份面世。中医药将以此次抗击疫情为契机，与其他国家携手打造“健康丝绸之路”，进一步加强传统医药领域的合作，在惠及世界方面发挥更大的作用。（摘编自王君平让中医药瑰宝惠及世界，人民日报2020 年 4 月 8 日）材料二：与西医文化相比，中医药文化欠缺了一些所谓的“现代科学性”，但起源于中华农耕文明的传统中医药文化，也是在实践中发展起来的中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、健康观的体现。受中国传统优秀文化的影响，中医药文化的核心价值可以用仁、和、精、诚四个字来概括。然而这些核心价值在对国内、国外两个层
4、面上的传播存在不足，导致当下中医药文化在传播与传承中不得不面临种种现实困境。中医药文化的传播，没有取得很好的文化适应，主要有以下几个方面的原因：一是医学体系背后不同文化价值观的冲突，在西方强调分析、实验、定量的“科学主义”背景下，强调“气”“阴阳”“五行”等脏腑经络学说的中医药不是“辨证施治”的存在，而被认为是一种“伪科学”；二是市场经济方面，当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医，传统中医及中医药受到打压；三是中医药文化传播的文化自信不强，即便是 2015 年屠呦呦院士凭借中医药的研究成果获得了诺贝尔奖，但直到今天，中医药文化依然未得到足够重视，甚至存在自我贬低的现象。（摘编自丁云霏中医药
5、文化对外传播困境，新闻研究导刊2019 年 8 月）材料三：中医药标准化建设包括建议、规范、指南和标准 4 个层面，由低向高贯穿一致，是一个最为开放的系统。中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准，最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准。目前，国家标准、国际标准、团体标准之间的协调性有待加强。例如，作为团体标准的中医临床诊疗指南中的症候诊断标准，与行业标准中医病症诊断疗效标准、国家标准中医临床诊疗术语之间的协调统一性有待加强。我国中医药标准化工作起步较晚，由于行业内存在“重标准制定、轻标准推广”的思想意识及标准宣传不足等各种因素，中医药的一些标
6、准未能被推广应用，当前中医药无法实现应有的价值。因此，如何促进中医药标准的推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务。（摘编自宇文亚中医药标准体系的现状分析与思考，中华中医药杂志2019 年 1 月）1.下列对材料中有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在新冠肺炎治疗中，中医药筛选出的“三药三方”，临床实践证实有效率高，这说明了中医药是打赢疫情防控阻击战的利器。B.中医药文化体现了中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、健康观，增强中医药文化自信，加大传播力度，可以让中医药更好地惠及人类。C.中医药缺乏科学支撑，和世界卫生组织发布的国际标准有很大距离，这是制约它在世界上传播与发展的根
7、本原因。D.虽然屠呦呦院士凭借中医药研究成果获得诺贝尔奖，但中医药文化尚未得到足够重视，在对外传播中还有一定困难。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.尽管中医药在临床实践中药效显著，但由于传统中医不适应现代市场经济的运作规律，在很长时期内一直受到国际社会的打压。B.中医药学包含中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧，必将有更加广阔的发展前景。C.中医药行业应该重视团体标准的推广应用，并逐步加强与国家标准、国际标准之间的协调性，从而更好地发挥中医药的应有作用。D.中医药在抗击新冠疫情中发挥了独特而重要的作用，中医药潜力将会得到进一步挖掘
8、，世界范围内对中医药的认识和认可也会逐渐增强。3.中医药要发挥更大的作用，需要做好哪几个方面的工作？请简要分析。(二)现代文阅读 II(12 分)阅读下面的文字,完成各题.材料一 所谓 996，是指工作从早上 9 点到晚上 9 点,一周工作 6 天,代表着中国互联网企业盛行的加班文化。我国劳动法规定，“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”第四十一条规定,“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时;因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得
9、超过三十六小时。”根据上述规定,若公司强制实行 996 工作制度是违反法律规定的。对于违反法律规定强制要求的加班，劳动者有权拒绝。张耀律师表示，若是单位安排员工延长工作时间的，属于法律意义上的加班,单位应当根据法律规定支付加班费或予以调休；但若员工出于自愿加班的,不属于法律意义的加班，单位也无需支付加班费。如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班,比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的，员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁，维护自身合法权益。从政府的角度来说,必须高度重视劳动法律法规的完善，尽快构建起法治维权的法律体系,重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。新华网
10、4.16 材料二 我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感;崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗,提高效率也是奋斗。因此，不能给反对 996 的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签,而应该正视他们的真实诉求。面对经济下行压力，很多企业都面临生存考验,强制推行 996，不仅解决不了企业管理中的难题,也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家角度来看，他们身上的极限奋斗精神是可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌输 996 的加班文化，不仅体现了企业管理者的傲慢，也不实际、不公平。事实上，这涉及到企业管理的核心问题：如何才能最大限度激励员工的积极性?
11、把加班长短作为激励手段,这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最有效的方法。企业不仅要让员工更努力地工作,更要激发员工更高效地工作；不仅要靠加班工资的激励,更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。人民日报 4.16 材料三 中国互联网企业发展状况统计报告 北京财经 4.13 材料四 国家还处于发展中阶段，仍然需要劳动者的奋斗与拼搏。正是中国人的勤劳与奋斗，把不可能变成了可能，推动中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。奋斗与拼搏，仍将是我们这个快速前进社会的主题词。而 996 的讨论则启示我们
12、：未来中国的活力,将来自于快乐地去劳动，让劳动者创新创造的源泉充分涌流。人们对“美好生活”有了更高的诉求,不再是温饱时期的拼命工作赚钱,而是需要在工作之外获得更多价值,发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。因此，正确打开 996 话题的方式,不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏。按照“效率工资理论”的观点，员工工资水平越高，他们的生产就越有效率，忠诚度也会大幅提高。当然，员工也要学会运用法律武器维护自身的权益，注重工作家庭生活的平衡。如此，劳动者更高质量就业和体面就业的目标，才能顺利实现。人民日报 4.15 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（）A.996 工作制代表着中国互联网企业
13、盛行的加班文化，这种工作制工作时间超过了劳动法规定的正常工作时间。B.人们现在需要在工作之外获得更多价值，对“美好生活”有了更高的诉求，期望实现更高质量就业和体面就业的目标。C.当劳动者被企业要求延长工作时间时，这属于法律意义上的加班，劳动者应得到相应的加班费或调休，企业不能利用鼓励的模式强行推行 996 工作制。D.如果企业在管理过程中能做好平衡兼顾，让员工能兼顾工作和休息，就能顺应时代变化,获得可持续的竞争力。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（）A.反对 996 工作制的员工并不等同于不奋斗的人，崇尚奋斗，崇尚劳动应提高工作效率,而不是一味地强制要求加班。B.材料三中显示
14、中国互联网企业中，国有企业和外商独资企业加起来占比不足一成，民营企业占比最高,所以 996 工作制在民营企业中最盛行。C.企业管理者强制灌输 996 的加班文化，体现了管理者的傲慢,管理者应思考怎样最有效地激励员工的工作积极性。D.中国人的勤劳与奋斗，加快了中国工业化进程，新时代使劳动者快乐地劳动，有助于激发未来中国的活力。6.材料一、二、四中，都报道了 996 工作制，报道侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。(三)现代文阅读 III(15 分)阅读下面的文字，完成各题。别姬，别姬 刘雨昕 长达数年的抗战最终落幕。月悬中天，星垂平野。满江城口，十里无人的城墙下有一道身影，那人在月光下暴露无遗
15、，他站立不稳，倒在地上，激起满地烟尘。浑黄的酒液夹杂着泥土沾染上皱巴的军服，使得李玉狼狈不堪，他面色微醺，蒙眬间似乎瞧见城楼上的红衣翻飞。隐隐听见清越的女声自天边而来，叫人分不清梦境与真实。“乌江旁美人泣红瓣点点染血泪，银锋一闪恨别离，生生世世再难相见，曰虞兮曰霸王”萦绕耳边，浸入骨髓的霸王别姬，来自遥远的三年前。哪怕是后来兜兜转转，种种是非，几次出生入死，也是枉然。她血溅满江城，引得城民暴动，给了李玉出逃的机会，那般决绝。如今战火停熄，日本佬儿被中国军民打回老家的消息传遍了华夏大地，本该是让人欣喜的事，而李玉心中凭空生出三分苦涩、七分凄凉。这场胜利，流了太多的血泪，牺牲了太多的人。他只是一名
16、小小的军官，和百姓们一样渴望太平安稳，好好活下去，吃饱穿暖便为最好。可李玉清楚地知道，别姬离去那日，她的眸子是凉的，无数大雨洗刷过的城墙下，还能闻到那股子腥甜。当年李玉重伤，想通过地下党将情报送出城去，奈何行动暴露，日军封锁全城，大街小巷全是巡逻的日本兵，手上拿着刺刀，胸口挂着机枪，挨家挨户地搜。官大的，坐着几个大铁皮摩托，“哄哄哄”压过马路牙子，搞得鸡飞狗跳，人心惶惶。别姬将李玉藏在了红阁，化装成了白净小生，才逃过一劫。中日战事吃紧，日方占着城，这持久战是打不得的，越拖伤亡越重胜算越小，他的情报显得尤为重要，必须赶紧送回军方。还不待他行动，鬼子已经急了，像赶鸭子似的把老百姓从大小家中赶出来。
17、李玉成了热锅上的蚂蚁，不知所措。哪知转头便见别姬坐在凉椅上，小腿一踢一踢的，半张脸掩在手执的戏谱中，笑得两眼弯弯，发出的声音闷闷的。“别急，我已经想好送你出城的法子，你暂且喝杯茶冷静冷静。”顺势，还真倒了杯茶递过来。李玉没那闲心思喝茶，却看她笑得狡黠。李玉一身粗衣粗布混在民众中，被鬼子赶到了城门口，几个士兵握着武士刀站在城墙上，居高临下地审视着一干人等，半晌，有军官侧身对下属说了几句，便有士兵用刺刀押着一抹红出现在李玉的视野内。当看清那抹红时，李玉的心跳到了嗓子眼儿，惊得直退了两步。她一身红裳戏服于微微晨光中尽显妖娆，红装精致，水袖摆摆，纷飞的头发和着肩披上的流苏，红与黑交织，城楼上的风正吹得
18、热烈。她悠悠长叹，轻捻兰指，眸光波转，巧笑嫣然，唱起霸王别姬，不动声色向前移了数步，日军沉迷其中皆如痴如醉。然而，唱腔戛然而止，红日初升，她瞅着空隙，咬碎一口银牙，纵身跃下 人群暴动，冲垮了日军的封锁，顾不得鬼子的叫喊和机枪“哒哒哒”，百姓疯了一般涌出城门。李玉在恍惚中被夹带着出了满江城，情报也终于及时送达军部。三日后，日本鬼子被消灭。李玉还记得他在走之前，别姬正细细描着眼尾朱砂，有一下没一下地唱着戏文，情景甚是好看。她放下笔，轻轻敲在瓷盘上，发出了脆响，笑意盈盈地说，无论发生什么事，他都得头也不回地出城送情报，千万莫管其他一切。别姬是聪明的，她知道自己这一死，必然引得红阁中戏子的造反，她可是
19、清楚得很，自己培养了几个什么样的苗苗，个个都火爆得紧。再加上城中老小对日军怨气积累已久，其他戏行的人也会打抱不平，人的情绪是极易感染的，能造成的后果必然能使她满意。所以她敢赌。满江城自古以戏曲为盛，战后梨园戏台仍有戏上演，红脸儿白脸莺莺婉婉，咿咿呀呀，繁华不减。却是再无人敢登台拂袖霸王别姬，人们皆道当年红阁当家别姬城楼一唱，既是她自己的绝唱，也是全满江城的绝唱。自此，再无霸王别姬 李玉如烂泥醉汉一般倒在城墙下，军部的人来寻他，他衣衫凌乱，拂了一把脸，便坐起来，睁眼便瞧见了万里长空。曾经，满目苍凉血色于此呈现在李玉骤缩的瞳孔中，太过刺目的红铺天盖地，生生散落一地温热，似要灼烧天际。抬手，敬礼。这
20、里的光曾一寸一寸照亮了她暗红的戏服，照亮了她的青丝，照亮了她的眉眼，光在她的睫毛上跳跃。“我叫别姬，别离的别，妖姬的姬，是一名戏子。”记忆中的她总是弯着嘴角，到死也是笑着的。她告诉他是因为舍不得，舍不得自己难过，终究还是舍了自己的性命。别姬，别姬，当真是好狠的人。选自小小说月刊 7.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.一曲霸王别姬，即便过了好几年，经历了几次出生入死及种种是非，依旧萦绕耳边，浸入骨髓，可见李玉对别姬的深切怀念。B.抗战结束并没有让李玉感觉丝毫的欣喜，反而十分苦涩与凄凉，因为这胜利牺牲了太多的亲朋好友，特别是难以忘怀的别姬。C.文中写日军封锁全城搞得鸡飞狗跳，人
21、心惶惶，李玉也如热锅上的蚂蚁不知所措，侧面写出了别姬的机智勇敢与从容淡定。D.别姬成竹在胸，是因为她知道自己的弟子们都充满血性，自己纵身一跳，必定激发他们以及城中百姓对侵略者由来已久的仇恨。8.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.题目“别姬，别姬”，反复咏叹，既交代了小说的主要人物，又表达了男主人公对别姬的痛悼之情，激发了读者的阅读兴趣。B.开篇设置悬念，通过描写李玉站立不稳的狼狈醉态，表现其内心的苦楚，抒写其对别姬的刻骨怀念之情，引人入胜。C.小说既有简洁凝练的描写，如“月悬中天，星垂平野”；又有通俗易懂的语言，如“李玉的心跳到了嗓子眼儿”，有很强的感染力。D.文中多处抓住
22、别姬的“笑”这一细节，如“笑得眼弯弯”“弯着嘴角”等，烘托了气氛，表现别姬从容淡定又视死如归的精神与勇气。9.如何理解小说第段中“既是她自己的绝唱，也是全满江城的绝唱”一句的含意？10.请简要分析小说第段画线部分的作用。二、古代诗文阅读(34 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成下面小题。黄干字直卿，福州闽县人。父瑀，在高宗时为监察御史，以笃行直道著闻。瑀没，干往见清江刘清之，清之奇之，曰:“子乃远器，时学非所以处子也。”因命受业朱熹。宁宗即位，熹命干奉表，补将仕郎。熹病革，以深衣及所著书授干，手书与诀曰:“吾道之托在此，吾无憾矣。”讣闻，干持心丧三年。时韩侂胄方谋用兵，吴猎
23、帅湖北，将赴镇，访以兵事。千曰:“闻议者谓今天下欲为大举深入之谋，果尔草草，必败。”猎雅敬干名德，辟为荆湖北路安抚司激赏酒库兼准备差遣，事有未当，干必输忠款力争。江西提举常平赵希怿辟为临川令，岁旱，劝粜捕蝗极其力。改知新淦县，吏民习知临川之政，皆喜，不令而政行。淮西帅司檄干鞫和州狱，狱故以疑未决，干释囚桎梏饮食之，委曲审问无所得。一夜，梦井中有人，明日呼囚话之曰:“汝杀人，投之于井，我悉知之矣，胡得欺我。”囚遂惊服，果于废井得尸。知汉阳军，重痒序，先教养。值岁饥，籴客米、发常平以振。制置司下令，欲移本军之粟而禁其余，千报以乞候干罢然后施行。荒政具举。旁郡饥民辐凑，惠抚均一，春暖愿归者给之粮，不
24、愿者结庐居之，民大感悦。寻知安庆府至则金人破光山而沿边多警安庆去光山不远民情震恐乃请于朝城安庆以备战守不俟报即日兴工城成，会上元日张灯，士民扶老携幼，往来不绝。是岁大旱，干祈辄雨。后二年，金人破黄州沙窝诸关，淮东、西皆震，独安庆按堵如故。继而霖潦逾月，巨浸暴至，城屹然无虞。民德之，相谓曰:“不残于寇，不滔于水，生汝者黄父也。”后数年没，特赠朝奉郎，谧文肃。(节选自宋史黄干传)【注】深衣:指古代诸侯、士大夫等阶层的家居便服。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.寻知安庆府/至则金人破/光山而沿边多警/安庆去光山不远/民情震恐/乃请于朝/城安庆以备战/守不俟报/即日兴工/B.寻知
25、安庆府/至则金人破光山/而沿边多警/安庆去光山不远/民情震恐/乃请于朝城/安庆以备战守/不俟报/即日兴工/C.寻知安庆府/至则金人破光山/而沿边多警/安庆去光山不远/民情震恐/乃请于朝/城安庆以备战守/不俟报/即日兴工/D.寻知安庆府/至则金人破/光山而沿边多警/安庆去光山不远/民情震恐/乃请于朝城/安庆以备战/守不俟报/即日兴工/12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.“心丧”，古时一种丧礼，是指老师去世，弟子守丧，身无丧服而心存哀悼。B.“痒序”，古代地方学校名称，也泛称学校或教育事业；太学则是中国古代设在京城的全国最高学府，C.“常平”，指常平仓，古代政府为了调节
26、粮价、储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。D.“辐凑”，也作“辐揍”，文中代指车辆。“辐”指车轮辐条，“凑”指车轮辐条聚集到中心。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.黄干师承贤哲，备受倚重。黄干师从儒学大家朱熹，朱熹不但指点他入仕为官，更在病重时将自己平日所穿深衣和撰写的书稿交付于他，对他寄予殷切期望。B.黄干眼光独到，见识高远。韩倪胃谋划大举深入兴兵北伐，黄干却认为草率出兵，北伐必将失败，这一见解也与辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中的看法不谋而合。C.黄干为政有方，政绩显著。黄干极力劝勉百姓卖粮、捕捉蝗虫以对抗临川早灾;他主持修筑的安庆城历经战乱和洪水都安然无恙。D.黄
27、干体恤百姓，受民爱戴。汉阳闹灾荒，黄干多种荒政并举，坚持调用本军粮米，禁止买入外地粮米，对奔赴汉阳的外地灾民也予以恩惠，百姓都非常感动。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)淮西帅司檄干鞠和州狱，狱故以疑未决，干释囚梗桔饮食之，委曲审问无所得。(2)民德之，相谓曰:“不残于寇，不滔于水，生汝者黄父也。”(二)古代诗歌阅读(9 分)阅读下面的唐诗，完成下列小题。题弟侄书堂 杜荀鹤注 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。注杜荀鹤，晚唐诗人，曾经历唐末黄巢之乱。15.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一
28、项是 A.首句的两个“穷”字含义不同，前者指“居所破旧”，后者作“缺少”讲。B.颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬弟侄静心好学尚礼的品格。C.尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人直抒胸臆，以长辈的身份语重心长地鼓励弟侄。D.这首诗的语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中自然流出，没有雕琢的痕迹。16.诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。(三)名篇名句默写(6 分)17.默写。(1)论语中指出学习与思考必须紧密结合的句子是：_，_。(2)生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：_，_。(3)琵琶行 中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_，_。三、语言文字运用(20 分
29、)(一)语言文字运用(9 分)18.下列交际用语使用得体的一项是 A.希望贵公司提供更高效的在线办公软件，特来电垂询。B.今日高朋在座，满室生辉，感谢各位光临家父寿筵！C.拜读完大作，深感佩服，斗胆稍作斧正，请多包涵！D.今日叨扰老师多，请您留步，足下改日再来求教。(二)语言文字运用(11 分)19.阅读下面文字，根据要求完成题目。新冠疫情期间，日本捐赠中国物资外包装上的赠言惊艳了众多中国网友。日本捐武汉：山川异域，风月同天。日本捐湖北：岂曰无衣，与子同裳。日本富山捐辽宁：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。日本舞鹤捐大连：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。而我们中国本土媒体：“武汉加油！”
30、“武汉挺住！”对此，部分网友认为：中华文化在东瀛！（1）简要分析部分网友得出“中华文化在东瀛”这一观点的原因。（2）如果让你反驳网友这一观点，你有哪些理由？四、写作(60 分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。2020 年 5 月底，艺人仝卓在直播时自嘲当年的考学经历：“考不上我就再来一年，这个学校只收应届生，我就用了一些办法成了应届生。”对于这件事情讲述得津津有味，却没有反思这些行为是否已经违背了常理。事情一出，当地教育局宣称开始介入调查。网友们也纷纷表达了自己的看法，有人认为仝卓“自曝”作弊丑闻被查是咎由自取；也有人为他惋惜，称如果他自己不说，这种事就不会被发现；也有人为仝卓打抱不平，认
31、为是高校招生对往届生的歧视，才“逼迫”他篡改身份信息。针对网友们的不同看法，你有什么意见？请写一篇文章表达你的思考和感悟。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得少于 800 字。参考答案【1 题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C 项，“中医药缺乏科学支撑，和世界卫生组织发布的国际标准有很大距离”错误。结合“中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准，
32、最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准”“作为团体标准的中医临床诊疗指南中的症候诊断标准，与行业标准 中医病症诊断疗效标准、国家标准中医临床诊疗术语之间的协调统一性有待加强”“我国中医药标准化工作起步较晚，由于行业内存在重标准制定、轻标准推广的思想意识及标准宣传不足等各种因素，中医药的一些标准未能被推广应用，当前中医药无法实现应有的价值”等分析，原文内容无法推断出“中医药缺乏科学支撑，和世界卫生组织发布的国际标准有很大距离”。故选 C。【2 题详解】本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读
33、，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A 项，“传统中医不适应现代市场经济的运作规律”有误。结合“二是市场经济方面，当下医学通行的是更符合资本运作规律的西医，传统中医及中医药受到打压”分析，原文没有说“传统中医不适应现代市场经济的运作规律”。故选 A。【3 题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概
34、括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“中医药将以此次抗击疫情为契机，与其他国家携手打造健康丝绸之路，进一步加强传统医药领域的合作，在惠及世界方面发挥更大的作用”分析，国际方面，以抗击疫情为契机与其他国家携手打造“健康丝绸之路”，加强传统医药领域的合作。结合“起源于中华农耕文明的传统中医药文化，也是在实践中发展起来的中国人独特的宇宙观、自然观、生命观、健康观的体现。受中国传统优秀文化的影响，中医药文化的核心价值可以用仁、和、精、诚四个字来概括”“这些核心价值在对国内、国外两个层面上的传播存在不足，导致当下中医药文化在传播与传
35、承中不得不面临种种现实困境”分析，国内方面，增强中医药文化自信，加大中医药文化核心价值的传播力度。结合“中医药标准化建设包括建议、规范、指南和标准 4 个层面，由低向高贯穿一致，是一个最为开放的系统。中医药团体标准可以总结、验证、规范成为行业标准、进一步可以再上升到国家标准，最后争取成为国际标准化组织和世界卫生组织发布的国际标准”“目前，国家标准、国际标准、团体标准之间的协调性有待加强”“如何促进中医药标准的推广应用是中医药标准化工作面临的一项非常紧迫的任务”分析，行业方面，加强国家标准、行业标准、团体标准之间的协调性，重视中医药标准的推广应用。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行
36、：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直
37、接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。【4 题详解】试题分析：本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。D 项，表述过于绝对，以偏概全。“如果就”的表述错误。材
38、料二中“企业不仅要让员工更努力地工作，更要激发员工更高效的工作；不仅要靠加班工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力”平衡兼顾的内涵不是指“工作和休息”，还包含了“家人陪伴、身体健康以及意义的饱满”。故选 D。【5 题详解】试题分析：本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。B 项，无中生有。“民营企业占比
39、最高，所以 996 工作制在民营企业中最盛行”于文无据。材料三，中国互联网企业发展状况统计报告并没有 996工作制是否盛行之意。故选 B。【6 题详解】试题分析：本题考查对文本内容的分析概括的能力。答题此类题目时注意仔细阅读文章，找准关键语句，然后对文中重要内容进行整合、概括。阅读这三则材料，第一则材料，引用了我国劳动法规定的部分内容以及张律师的解读，是从法律角度分析问题，论述 996 工作制违反了劳动法。第二则材料，第二段第一句，“面对经济下行压力，很多企业都面临生存考验，强制推行 996，不仅解决不了企业管理中的难题，也会助长磨洋工的顽疾”，是从企业角度分析 996 工作制的弊端，以及解决
40、的措施。第三则材料，根据这句话“正确打开 996 话题的方式，不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏”，是从劳动者的角度，论述新时代劳动者也需要奋斗，但不是通过 996 的方式。回答本题要分三点根据材料概括回答。【点睛】解答实用类文本的选择题的方法：读全文，概括主要内容：抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者
41、的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评。价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记，传记最重要就是真实性，时间、时间力求准确。本题中错误的选项基本都属于，曲解文意，只要回到文本中一一对照，便可发现错误。【7 题详解】此题考查学生对文本思想内容的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选
42、项与原文的细微差别，做出判断。B 项“抗战结束并没有让李玉感觉丝毫的欣喜反而十分的苦涩与凄凉”错误，不合情理，原文是“本该是让人欣喜的事，而李玉心中凭空生出三分苦涩、七分凄凉”，“本该”就是有欣喜；“凭空生出”是因为战争残酷牺牲的人太多，而非因“抗战结束”；“反而”一词则更以为“苦涩和凄凉”是抗战结束导致的，这说法就更不合理。故选 B。【8 题详解】此题考查分析鉴赏文学作品内容和艺术特色的能力。涉及情节作用、形象特征、主旨把握、手法运用等方面。此类题要求学生全面把握文章内容、结构、主旨、手法的基础，明了各个选项的设题角度，仔细辨别，判定正误。一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法
43、。要仔细阅读文章找到这些问题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。D 项，“文中多处抓住别姬的笑这一细节烘托了气氛”错误，文中笑没有起到烘托气氛的作用，主要是塑造人物形象。故选 D。【9 题详解】此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。“既是她自己的绝唱，也是全满江城的绝唱”，根据“她悠悠长叹，轻捻兰指，眸光波转，巧笑嫣然，唱起霸王别姬”“别姬是聪明的，她知道自己这一死，必然引得红阁中戏子的造反”，可知这是别姬死前最后唱的曲目。“满江城自古以戏曲为盛，战后梨园戏
44、台仍有戏上演，红脸儿白脸莺莺婉婉，咿咿呀呀，繁华不减。却是再无人敢登台拂袖霸王别姬，人们皆道当年红阁当家别姬城楼一唱，既是她自己的绝唱，也是全满江城的绝唱。自此，再无霸王别姬”，可知满江城从此后也没人再唱霸王别姬。根据上文“她可是清楚得很，自己培养了几个什么样的苗苗，个个都火爆得紧。再加上城中老小对日军怨气积累已久，其他戏行的人也会打抱不平，人的情绪是极易感染的，能造成的后果必然能使她满意”，可知表现了别姬最后的美丽与大义，以及百姓对她的敬仰与怀念。【10 x 题详解】此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容
45、注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。“她一身红裳戏服于微微晨光中尽显妖娆，红装精致，水袖摆摆，纷飞的头发和着肩披上的流苏，红与黑交织，城楼上的风正吹得热烈”，可知内容上描写了别姬美丽的妆容和高超的表演。“她悠悠长叹，轻捻兰指，眸光波转，巧笑嫣然，唱起霸王别姬，不动声色向前移了数步，日军沉迷其中皆如痴如醉”，可知形象上刻画了她从容淡定、大义凛然的形象。“然而，唱腔戛然而止，红日初升，她瞅着空隙，咬碎一口银牙，纵身跃下”“人群暴动，冲垮了日军的封锁，顾不得鬼子的叫喊和机
46、枪“哒哒哒”，百姓疯了一般涌出城门。李玉在恍惚中被夹带着出了满江城，情报也终于及时送达军部。三日后，日本鬼子被消灭”，可知结构上为纵身一跳，引起人群暴动做铺垫。主题上表现了对别姬这一抗日英雄形象的赞美。【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。
47、阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。【11 题详解】本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本题中划线句的意思是“不久，黄干起任为安庆府知府，到任的时候，金人攻破光山县，而沿边地区多有敌兵入侵之报警。安庆离光山县不远，民众的情绪因此震惊、恐惧。
48、于是请求朝廷，修筑安庆城池以备战守，没有等到回答，即日动工兴建”。“至则金人破光山”中，“光山”做“破”的宾语，在其后断开，排除 AD；“城安庆以备战守”中，“城”是名词作动词，修筑城墙，做“安庆”的谓语，中间不应断开，排除 B。故选 C。【12x 题详解】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。D 项，“文中代指车辆”错误，文中指其他郡县的灾民像车辐集中于车毂一样聚集到他的郡县。故选 D。【13 题详解】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的
49、能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。D 项，“坚持调用本军粮米，禁止买入外地粮米”错误，这是制置司的命令，不是黄干的举措。故选 D。【14 题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀
50、词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）檄：邀请；鞫：审讯；饮食：给他饮食；委曲：委婉地。（2）德：感激；滔：淹没；生：使活，挽救。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作