《华师大版数学七年级上册教案2：4-4平面图形.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版数学七年级上册教案2：4-4平面图形.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.导学互动教案课题平面图形课型新授课课时40教 知识与能力1、通过学习能使学生认识形形色色的平面图形；学2、使学生能理解多边形可由三角形组合而成，并认识到点、线、面、体之目间的关系。标过程与方法通过学习能使学生认识形形色色的平面图形。态度、情感、对图形的认识能力从感性上升到理性，体验数学之美。价值观教学重点认识到多边形是由三角组合而成的教学难点能把多边形分割成三角形教学方法导学互动教学准备各种平面图形教学过程提 激趣导入我们所处的世界是一个立体的世界，是一个三维的世界，但通过前面纲的学习，我们也知道，立体图形是由平面图形所组成的，我们也知道，其导实有时我们观察物体，都是从其外表开场的：学出示导
2、纲1、生活中的物体，它们的外表都是有一定形状的平面图形，如2、概括请在括号内填上图形的名称1圆是；2多边形我们都知道，每个多边形都可以看成是由三角形组成的，即，三角是最根本的图形，每一个多边形都可以分割成假设干个三角形。如：从上图中，可以发现三角形的个数刚好与边数有一定的规律：设多边形的边数为 n，那么分成的三角形的个数=自学设疑合 小组交流在小组内交流自己的想法，同时听取别人的见解。下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.作互 展示评价动2、4、6、组展示，1、3、5、组评价中等生展示，优等生评价质疑解难任何一个多边形可以有几种分割三角形的方法？导 学生归纳学 教师引导归纳1 圆与多边形定义1由线段组成 2封闭2组成多边形的两个条件：3 把多边形分成三角形后，三角形的个数与多边形边数的关系：三角形的个数=教师编题拓 学生编题展1.长方体由_个面、_条棱、_个顶点.训2.如图 2，把边长为6 cm 的正三角形纸板，剪去三个三角练形，得到边长都相等的正六边形，作出模型量得此六边形的边长为_.3.用五个面围成的几何体可能是_.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。.板书设计平面图形圆是；多边形1由线段组成 2封闭组成多边形的两个条件：把多边形分成三角形后，三角形的个数与多边形边数的关系：三角形的个数=课后作业教学反思下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。