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1、机器人兴趣小组总结2013-2014 学年第一学期转眼又到了学期末,回顾这学期的机器人兴趣小组活动,我和同学们的收获都很大;这学期的机器人兴趣小组主要是由三至五年级的学生所组成,三、五年级的学生稍多些,四年级较少;由于这是我第一次接触到机器人的课程,可以说我是和学生们在一起学习、摸索;刚开始我主要还是依靠课本对学生们进行知识讲授,从人工智能讲起,给同学们介绍了多种多样的机器人,随后从流程图开始引入编程的概念,学习诺宝程序的编写;在学生们试着在诺宝中仿真实现了机器人的动作后,我又给他们具体讲解了机器人各部件的名称和功能,让他们尝试着自己动手去组装,并将写好的程序导入进去;前几节课的活动下来可以看
2、出同学们对机器人的兴趣还是很大的,每当程序成功地仿真,达到预期中的效果,他们的脸上总会洋溢出满满的成就感;之后的几个星期我利用任务驱动的方法,将书本上介绍到的红外避障传感器、轨迹识别传感器、光感传感器、音乐模块、条件循环模块等都给同学们进行了具体讲解;先让同学们编写出程序,再一起分析程序原理,一步一步,剥茧抽丝;打好基础后,最后的几个星期我给出了几个综合的任务,比如如何在机器人轨道上行走,遇到光源时停止并蜂鸣,或者是让机器人进行灭火的操作;布置综合任务时我事先没有给同学们任何的提示,希望可以培养他们自主思考解决问题的习惯,同时也是锻炼他们的发散思维和创造性思维,正确答案不应该只有一个,只要能抓住老鼠的都是好猫在他们完成任务的过程中我主要是来回巡视,适当点拨,在他们全部都遇到同样的一些问题卡住的时候,我会统一来讲解;在这样完成任务的过程中我发现其实学生们的潜力是无限的,在他们的不断尝试不断犯错不断思考不断重建的过程中,才真的把过去所学到的知识吃透了;由于我是第一次带机器人兴趣小组,对深圳市机器人比赛流程还不熟悉,所以这一次的比赛我没有参加;但是通过这一学期的尝试,学生们给了我惊喜,我相信按照这样的速度,我和学生都可以很快进步,日后一定有机会在比赛中取得优异的成绩