中考物理专题十二简单机械复习试题.pdf

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1、创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 专题十二 简单机械 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 1知道什么是杠杆(要求能正确作出力臂)、什么是杠杆平衡。2能对探究“杠杆平衡条件实验的过程作出正确说明，以及如何得出正确的结论等。3能利用杠杆平衡条件的关系式 F1L1F2L2进展简单的计算。4知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点，能根据详细要求组装滑轮组。第二局部 知识回忆 一、杠杆 1.杠杆概念：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定的点 O 转动，这根硬棒就是杠杆。2.杠杆的五要素：支点：杠杆

2、可以绕着其转动的点，通常用点O表示。支点可以在杠杆的任意位置，在杠杆转动是，支点是相对固定的。动力：使杠杆转动的力，用 F1表示。阻力：阻碍杠杆转动的力，用 F2表示。动力臂;从支点 O 到动力 F1 作用线的间隔，用 L1表示。阻力臂：从支点 O 到阻力 F2 作用线的间隔，用 L2表示。3.力臂的画法：找出支点并用 O 表示。提示：支点一定在杠杆上，可以在杠杆的某的端点，也可以在杠杆中间的某处。在杠杆转动时这个点是相对固定的。通过力的作用点画出力的作用线。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 从支点 O

3、向力的作用线作垂线。标力臂;用大括号或者背向双箭头。4.杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂 公式：F1L1=F2L2 1221LLFF 5、杠杆的分类及应用 杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点 应用 力杠杆 L1L2 F1F2(动力阻力)力 费间隔 撬棒、铡刀、动滑轮、羊角锤、手推车 费力杠杆 L1F2(动力阻力)费力 间隔 起重机的前臂、理发剪刀、钓鱼竿 等臂杠杆 L1F2(动力阻力)既不力也不费力 天平、定滑轮 二、滑轮 1、滑轮：a、定义：滑轮是个周边有槽，能绕轴转运的小轮。b、本质：滑轮本质上是一种变形的杠杆。2、定滑轮：a、定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 b、本质：是一个等臂杠

4、杆 C、特点：使用定滑轮不力也不间隔，但可以改变力的方向。练习：一杆红旗重 10N，绳子重和摩擦不计，问红旗手要用多大的力升旗？拉力方向和重力方向一样吗？假如不用定滑轮会怎么样？点拨：旗杆顶部是一个定滑轮，旗手向下拉，红旗就向上升，根据：定滑轮特点：使用定滑轮不力也不间隔，但可以改变力的方向。可得：红旗手要用 10N 的拉力升旗。拉力方向和创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 重力方向相反。假如不用定滑轮就必须搭一个高台，红旗手扛着红旗爬上去。可见改变力的方向是一个很大的优点。3、动滑轮：a、定义：轴可以随物

5、体一起运动的滑轮叫动滑轮 b、本质：动力臂为阻力臂两倍的杠杆。C、特点：使用动滑轮可以一半力，但不能改变力的方向，且要花费双倍的间隔。练习：物体 G 重 20N，动滑轮重 2N，不计绳重和摩擦，求拉力的大小。假设物体上升了 1m,那么绳子向上挪动了几 m？5、轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕一共同的轴转动的简章机械，它本质上是一个可以连续转动的杠杆，使用轮轴右以力。6、斜面：是一种费间隔 但能力的简单机械 斜面不是杠杆 公式：FL=Gh 第三局部 典型试题 1(2021，)如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是_(选填“力“费创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15

6、 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 力或者“等臂)杠杆。如图乙所示，使用定滑轮可以_(选填“力“间隔 或者“改变动力方向)。2(2021，)如下图属于费力杠杆的是()3(2021，)如下图，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是()A苹果的重力 B桔子的重力 C杆对桔子的支持力 D苹果对杆的压力 4(2021，)在你学过的简单机械里既可以力又可以费力的机械是()A杠杆 B定滑轮 C动滑轮 D滑轮组 5(2021，)如图，轻质杠杆 AB 可以绕 O 点转动，在 A 点用细线悬挂一重物，在 B

7、 点施加一竖直向下的动力，使杠杆在程度位置保持平衡。假设将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在程度位置保持平衡，那么()A动力臂增大，动力增大 B动力臂增大，动力减小 C动力臂减小，动力减小 D动力臂减小，动力增大 6(2021，)如下图，用滑轮组提升重物。请在图中画出最力的绕线方法。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 第四局部：重点打破 一、杠杆 【例 1】(2021，)如图甲所示，请在 A 点画出能使杠杆 OA 在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图。【变式题 1】(2021，)如上右图所示，请画出杠杆

8、AB 在图示位置静止时作用在 B 点的最小力 F 及其力臂 l。二、滑轮 【例 2】(中考)如下图的三个滑轮中，属于动滑轮的是_。假设滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力 F1、F2 和 F3 方向匀速提起同一物体时，那么 F1、F2、F3 的大小关系是_。例 2 图 变式题 2 图 变式题 3 图【变式题 2】(2021，)小明利用如上右图所示的简单机械挪动物体 A 时。当沿不同方向分别用 F1、F2、F3 的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，以下说法中正创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日

9、确的选项是()AF1F2F3 BF1F2F2F3 DF1F2F3【变式题 3】(2021，)在物理综合理论活动中，小华设计了如下图的机械模型。推动硬棒 CD或者 EF，使它们在程度面内绕轴 O 转动，即可将绳逐渐绕到轴 O 上，提升重物 G，硬棒 CD是_杠杆，滑轮 B_(选填“能或者“不能)改变力的大小。在重物上升的过程中，轴 O 上增加的绳长_重物上升的高度。三、探究杠杆平衡条件【例 3】(2021，)小明在探究“杠杆的平衡条件实验中。(1)实验前他应先调节杠杆在程度位置平衡，其目的是_。(2)杠杆平衡后，小明在如图甲所示的 A 位置挂上两个钩码，可在 B 位置挂上_个钩码，使杠杆在程度位

10、置平衡。(3)他改用弹簧测力计在如图乙所示 C 位置斜向下拉，假设每个钩码重 1 N，当杠杆在程度位置平衡时，测力计的示数将_(选填“大于“等于或者“小于)1 N。第五局部 重点小结 一、探究杠杆的平衡条件 1、实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在程度位置平衡，目的是使杠杆的重心在支点位置，防止杠杆自重对实验的影响；创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 2、实验时，在杠杆两边挂不同数量的钩码并挪动钩码的位置，使杠杆在程度位置平衡，目的是便于直接从杠杆上读出力臂；3、选取不同数量的钩码挂在杠杆两端，调节钩码的

11、位置使杠杆程度平衡，并且多做几次，这是为了使实验结论具有普遍规律，防止偶尔性。二、方法技巧 1怎样正确地画出杠杆上各力的力臂：首先要明确力臂的概念力臂是从支点到力的作用线的垂直间隔，这是解决杠杆问题的关键。再按照下述步骤完成即可。(1)首先在杠杆的示意图上，确定支点 O。(2)画出动力作用线及阻力作用线，必要时要用虚线将力的作用线延长。(3)再从支点 O 向力的作用线引垂线，那么从支点到垂足的间隔 就是力臂，力臂用实线或者虚线表示并用大括号勾出，在旁边标上字母 L1 或者 L2，分别表示动力臂或者阻力臂。2确定绳子段数 n 的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，数与动滑轮相接触的绳子段数就是

12、承受重物的绳子段数。三、常见易错现象 1、认为支点到力的作用点之间的间隔 是力臂(应该是从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足之间的间隔)；2、不会利用杠杆平衡条件求最小动力(要想所用的动力最小，动力臂就应该最大，即在杠杆上找一点，使这一点到支点的间隔 最远)；3、判断滑轮组承当绳子的段数易错(只看与动滑轮接触的绳子有几段，就有几段绳子承当重物)；4、判断拉力挪动的间隔 s 和物体挪动间隔 h 的关系易错(确定了绳子的段数 n，那么snh)。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日【例 4】如下左图所示，在课桌的

13、C 点用最小的力把桌腿 B 抬离地面，在抬起时桌腿 A 没有滑动。请在 C 点画出这个力的示意图，并标出它的力臂 L。【例 5】如上右图所示，用此滑轮组使重力为 60 N 的物体 A 在程度桌面上匀速向左滑动，假设 A 与桌面间的摩擦力f是 15 N，那么 F 为_N。第六局部 针对训练 一、选择题：1、2021如下图，以下杠杆中属于费力杠杆的是 A 拦道木升起 B活塞式抽水机抽水 C手推车 D羊角锤拨钉子 2、皮划艇是我国奥运优势工程之一，如下图，比赛中运发动一手撑住浆柄的末端视为支点，另一手用力划浆以下说法正确的选项是 A为力，可将用力划浆的手靠近支点 B为力，可将用力划浆的手远离支点 C

14、为间隔，可将用力划浆的手远离支点 D将用力划浆的手 靠近支点，既能力又能间隔 3、2021如下图的器具，属于力杠杆的是 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 A起瓶器 B筷子 C扫帚 D镊子 4、2021身高一样的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个 900N 的重物扁担长为 1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的间隔 OA=0.8m，如下图那么 A以哥哥的肩 A 为支点，可计算出弟弟承当的压力为 400N B以O 为支点，可计算出兄弟二人承当的压力之比为 4：9 C以O 为支点，可计算出兄弟二人承当的压力

15、之比为 9：5 D以弟弟的肩 B 为支点，可计算处哥哥承当的压力为 600N 5、【昌平区 2021 年初三年级第二次统一练习】如下图的用具中，正常使用时，属于费力杠杆的是()A B C D 6、【天桥区2021年中考二模物理试卷】在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个杠杆的例子。如下图的工具在使用过程中和吊桥装置属于同类杠杆的是()A B C D 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 7、多【2021年初中学业程度模拟测试一物理试题】如下图，在“研究杠杆的平衡条件的实验中，

16、假设实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在程度位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1挪动到2 杠杆始终在程度位置保持平衡，那么以下关于弹簧秤示数的说法中不正确的选项是 B.先增大，后减小 C.不断减小 D.先减小，后增大 8、20212021 年大田中学九年级物理上学期期末试卷】生活中经常用到各式各样的剪刀都是一对杠杆。在使用剪刀的时候，以下图中最能力的剪刀是 A B C D 9、【2021-2021 学年八年级下学期期末考试】以下说法错误的选项是 A使用滑轮组既可以力也可以间隔 B斜面也是一种可以力的简单机械 C使用杠杆时假如力，那么一定费间隔 D定滑轮可以看

17、成一个等臂杠杆 10、【2021-2021 学年八年级下学期期末考试】如下图，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上一样规格的钩码，杠杆处于平衡状态。假如两侧各去掉一个钩码，以下说法正确的选项是 A左端下沉 B右端下沉 C仍然平衡 D无法判断 11、【初级中学 2021 届九年级上学期第一次阶段测试】杆秤是一种很古老但创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 如今仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如下图。当杆秤在程度位置平衡时，秤砣拉线正好压在 4 kg 的刻度线上。根据秤砣拉线、提

18、纽和称钩所在秤杆的位置之间的间隔 的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是 A10 g B400 g C 1000 g D4000 g 12、【2021-2021 学年第二学期八 年级期末检测】如下图的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起一样重物时，最力的是 A B C D 13、【邗江美琪 2021 届九年级上学期第一次月考】图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕 O 点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。以下说法正确的选项是 A匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变 B匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑

19、杆的支持力渐渐变小 C匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大 D吊臂是一个力杠杆 14、邗江美琪 2021 届九年级上学期第一次月考】如下图，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为 G 的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略。现改变物体的重力 G，那么动滑轮的机械效率与物体重力 G 的关系可能符合以下图中的 ()创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 A B C D 15、【前洲中学 2021 届九年级上学期第一次反应练习】如下图，日常生活或者消费理论中使用的机械，能抽象为斜面的是 A 汽车方

20、向盘 B 桔槔 C盘山公路 D 铁葫芦 16、【前洲中学 2021 届九年级上学期第一次反应练习】如下图，一根质地均匀的木杆可绕O 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从 OA 位置匀速转到OB 位置的过程中，力F的大小将 A一直是变大的 B一直是变小的 C先变大，后变小 D先变小，后变大 17、【前洲中学 2021 届九年级上学期第一次反应练习】如下图，质量分布均匀的长方体砖，平放在程度地面上，第一次用竖直向上的力F1作用于 ab 的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上渐渐向上挪动hhabbc，力F1做的功为W1，力F2做的功为W2。A

21、.F1=F2 W1W2 B.F1=F2 W12 C.F1F2 W1W2 D.F1=F2 W1=W2 18、【盐都区 2021 届九年级上学期第一次月考】园艺师傅使用如下图的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 A.增大阻力臂，减小动力挪动的间隔 B.减小动力臂，减小动力挪动的间隔 C.增大动力臂，力 D.减小阻力臂，力 19、【江都区仙城结合体 2021 届九年级 10 月联考】如下图，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、

22、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 A苹果的重力 B桔子的重力 C杆对桔子的支持力 D苹果对杆的压力 二、填空题 1、2021小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，它们都想多分点小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持程度，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示小白兔说：“我要长的那一头！，小猴却暗自快乐 请问：1从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答：2从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A 端重力的力臂 选填“大于或者“小于或者“等于B 端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得出：A 端的质量 选填“大于或者“小于或者“等于B 端的质

23、量 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 2、2021 如上右图是运发动在程度地面上做俯卧撑时的情景 地面对两个手掌的支持力为 360N，对两个脚尖的支持力为 240N，手掌到脚尖的间隔 为 1.5m，那么运发动所受的重力为 N，人体重心到脚尖的程度间隔 为 m 3、【华兴联谊 2021 年初三二诊物理试题】如下图，弹簧测力计A、B分别系在两个墙面上，中间滑轮组绳端的拉力为 F，那么弹簧测力计 B 的示数是 。4、【澄东片 2021 届中考二模物理试题】某同学利用身边的塑料直尺和硬币假设干来验证杠杆平衡的条件

24、，如下图，当杠杆在程度位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的间隔 作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是 的选填“正确或者“错误。假如将两边的硬币以一样大小的速度同时做远离支点的匀速挪动，那么杠杆 选填“仍平衡、“向左倾斜、“向右倾斜。5、1以下几种装置中，属于费力杠杆的是 ；5 题图 A汽车的方向盘；B手推车；C自行车脚踏板；D钓鱼竿 2 许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机，如上右图所示，要使铁架较为结实、平安 应把主机放在 A 处还是 B 处，请你在选择的主机上画出它的重力示意图和重力对 O 点的力臂 三、实验探究题 1、【实验初级中学 2021 届九年级 6 月联考二模】小凡同学在

25、“探究定滑轮和动滑轮创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 特点的实验中，装置图如以下图所示 1在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会_“变大、“变小或者“不变，其理由是 _。2在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数 F 大于物重 G 的一半，与课本结论存在差异，其原因是 _.请给出一条减小此差异的建议 _。2、【南沈灶镇中学 2021 届九年级上学期第一 次 学 情 检测】如下图是某校九年级10班物理实

26、验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。1 实验前没有挂钩码时，小明同学发现杠杆右端下倾，那么应将左端的平衡螺母向_调。2 小华同学记录了三次实验数据如下表 这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_。如图甲所示，当在 A 处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在 C 处挂_个钩码，每个钩码的质量相等。假设某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的 B 点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，假设在 B 点斜向上拉，杠杆要求在程度位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，那么Fa _ Fb(大于/小于/等于)。实验次数 动力 F1/N 动力臂 L

27、1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 实验次数 物重 G/N 测力计的示数 F/N 1 2 3 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 1 2 3 3、在探究“杠杆的平衡条件的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜测：1甲同学：阻力臂阻力动力臂动力 2乙同学：动力动力臂=阻力阻力臂。为了验证以上两种猜测是否正确，两位同学采用了如下图的实验装置来进展实验和搜集证据，并设计了如下的实验方案：实验序号 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 2 3 A按如下图的装置安装实验器材。B在没有挂钩码时，将杠杆调节至程度位置平衡。C将钩码(每个钩码的质量均为 50g)分别挂在杠杆的两边并挪动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至程度位置平衡。D改变悬挂的钩码个数，并挪动其悬挂的位置，使杠杆又在程度位置平衡。并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：(1)在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充表格中漏掉的两空(g=10Nkg)。(2)在实验中，当杠杆处于程度位置平衡时，杠杆的重心在图中的_点。(3)综上所述，由此可得出的结论是：。