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1、K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案 1 教师专业化成长引领工程（个人）工作总结汇总表 姓名：学校：任教学科：填写日期：2016 年 1 月 11 日 项目 近五年来所发生的事情 个 人的 专 业 水准（现状，请 详 细 描述）1、爱护学生，积极完成学校领导布置的各项教学任务。2、熟练掌握所教学科的教学内容和教学方法。3、有一定的教学经验和理论知识。4、能够推进素质教育形成学生乐学善学的局面。5、能够优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。个人专业发展方面取得进步 1、能够关注学生的已有学习现状，选择学生愉快易于接受的学习方法。2、能够把传授知识和育人相结合，在学生学习
2、知识的基础上学会做人学会做事，并养成良好的学习习惯和生活习惯。3、更加热爱本职工作，把教书育人看作乐趣。4、更加关爱学生及其学生的学习体验和情感取向。你的专业发展受益于学校哪些工作？1、学校的各种教研活动。2、学校组织的各种培训活动。3、学校组织的各种听课活动 参加的学校教师发展团队 名称 团队宗旨 总人数 年级组备课 提高教师业务水平 2 人 参加过的培训 时间（年份）培训主题 举办单位 天数 2010.8.25 信息技术专业化培训 XX 小学 5 学时 2010.8.26 和谐高校课堂课题研究培训 XX 小学 10 学时 2010.8.27 说课培训 XX 小学 10 学时 2010.9.
3、29 校本研究培训 XX 小学 10 学时 2011.4.23纲要学习 XX 小学 5 学时 2010.12.18DD 工作室与名家同台观摩课活动 X 第五中学 3 学时 2010.10.11DD 工作室小学数学课堂观摩 XX 小学 3 学时 2011.04.06-6.30专业技术人员心理健康与心理调适DY市人力资源和社会保障局 2011.04.06-6.30 2011.10.15-12.11 小学教师双对接远程培训 XX 小学 10 时 2012.2.9 班级文化建设培训 XX 小学 5 学时 2012.2.11 师德培训人民的好儿女 XX 小学 5 学时 2012.4.20-4.25 电子
4、白板使用专业化 XX 小学 5 学时 2012.5.22-5.23 教师专业化发展培训 XX 小学 2012.5.22-5.23 2011.10.15-11.30S 省教师远程研修 S 省教育厅 2011.10.15-11.30 K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案 2 2011-2012S 省小学教师全员远程研修培训 S 省教育厅 2011.10.15-11.30 2012.02 普通话水平测试 S 省语言文字工作委员会 2012-2013S 省小学教师全员远程研修培训 S 省教育厅 2012.07.22-11.25 2013.02.23 电子白板与水性笔使用培训 XX
5、小学 5 学时 2013.03.2-3 华师京城软件小学教学素材库使用培训 XX 小学 10 学时 2013.03.16-17 学习黄河口最美教师事迹汇编材料 XX 小学 10 学时 2012.10.26-28 全国中小学班主任整体班级管理能力高级研修班培训中国青年政治学院 2012.10.26-28 2013.03.29 孙保真-赢在被需要 X 教育管理中心团委和基础教育科 3 学时 2014.09.19 微课程与翻转课堂培训 XX 小学 5 学时 2015.03.20 新课程教材培训 XX 小学 5 学时 2015.05.10 录播室操作平台培训 XX 小学 5 学时 2014.07 20
6、-12.05S 省小学教师全员远程研修培训 S 省教育厅 2014.07、20-12.05 2014-2013DY 市公需科目培训 DY 市教育局 2014、07 2015.08.07“翻转课堂”应用的教育智慧 X 教育管理中心 5 学时 2015.07.06 吴正宪老师小学数学专题报告会 DY 市教育局 5 学时 2015.04-2015.06 中国教育干部网络“教师专业化发展”全员培训 2015.04-2015.06 你读过的课外书籍。读书笔记的字数。书名 作者 读书笔记字数 参加过的研究课题 时间 课题名称 课题级别 发表过的文章 时间 文章名称 报刊名称 报刊级别 作者位次 参加过的业
7、务比赛 时间 比赛名称 举办单位 获奖名次 对你专业发展影响最大的关键事件 1、和谐高校课堂课题研究培训 2、专业技术人员心理健康与心理调适 3、小学教师双对接远程培训 4、全国中小学班主任整体班级管理能力高级研修班培训 5、DY 市 S 省小学教师全员远程研修培训 6、公需科目培训 7、微课程与翻转课堂培训 8、吴正宪老师小学数学专题报告会 新课程教材培训 K2MG-E专业技术人员绩效管理与业务能力提升练习与答案 3 学校评价（个人进步情况、现状、努力方向等）负责人：年 月 日 项目 今后五年打算做的工作 个人专业发展方面的打算 1、具有一定的创新精神及教研意识教育理念得到更新，能够以发展性
8、眼光来看待学生与教学具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师 在个人专业发展方面希望得到的帮助 希望得到领导和同仁的帮助。继续教育学习，使我在新课程目标下实现教师角色的转换面对素质教育的深入人心和新课程目标全面启动，从教学大纲走向课程标准。首先要求教师切实更新教育思想、转变教育观念。说明：1.“学校评价”部分由学校填写，其余部分由教师个人填写。2.该表将装入个人继续教育档案袋中保存，请认真填写。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的