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1、一年级下册心理健康详细教学计划附教学进度安排 一、指导思想 二、教学目标 1全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。2使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。三、教学方法 心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1不宜过多采用文化课程的讲授方式。2不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名
2、词概念与原理原则上。3多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。4通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。四、教学方法及措施 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间。3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行教育。五、教学目标 1、了解自己的成长过程
3、，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。六、教学进度 周次 时间 教学内容 节次 1 3.2-3.9 我们的课堂 1 2 3.12-3.16 我们的课堂 1 3 3.193.23 课间十分钟 1 4 3.26-3.30 课间十分钟 1 5 4.2-4.6 我们的好老师 1 6 4.9-4.13 我们的好老师 1 7 4.16-4.20 我们美丽的校园 1 8 4.23-4.27 我们美丽的校园 1 9 4.30-5.4 美好的一天 1 10 5.7-5.11 美好的一天 1 11 5.14-5.18 快乐的游戏 1 12 5.21-5.25 快乐的游戏 1 13 5.28-6.1 文明的行为 1 14 6.4-6.8 文明的行为 1 15 6.11-6.15 文明的行为 1 16 6.18-6.22 我最棒 1 17 6.25-6.29 期末考核 1