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1、 英语基本语法主谓宾定状补讲解 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 英语基本语法(主谓宾定状补)1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watch TV.2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。He likes watch TV.2)，复合谓语：情态动词/不定式 I can speak English.He asks me to write a letter.3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之
2、后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。I am a teacher.例：Tom is a boy.(Tom 是个男孩）/主语为 Tom,系词为 be动词的第三人称单数is，表语为 a boy 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。We all like play basketball.He gave me a gift.例：The boy needs a pen.（主语 the boy，谓语 needs(need的第三人称单数形式)，宾语 a pen.）有些及物动词可以带两个宾语，往
3、往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。A、形容词作定语：定语置前 The little boy needs a blue pen.(little 修饰名词 boy；blue修饰名词 pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 Tom is a handsome boy./Tom 是个英俊的男孩。There is a good boy
4、./有个乖男孩。B、数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。The two boys are students./这两个男孩是学生。There are two boys in the room./房间里有两个男孩。C、代词或名词所有格作定语：定语置前 His boy needs Toms pen./他的男孩需要 Tom 的钢笔。His name is Tom./他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there./那儿有 Tom 家的两个男孩。D、名词作定语：定语置前 The boy needs a ball
5、pen./男孩需要一支圆珠笔。It is a ball pen./这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。E、介词短语作定语：定语置后 The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10./有两个 9 岁的，三个 10岁的男孩。F、副词作定语：定语置后 The boy there
6、needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是 Tom。G、不定式作定语：定语置后 The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。There is nothing to do today./今天无事要做。（注意：副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。The bike in the room is mine.）H、分词（短语）作定语：定语置后 The smiling boy needs a pen bought by his mother
7、./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 There are five boys left./有五个留下的男孩的钢笔。（但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。The bike in the room is mine.）6、状语.状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；
8、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于 be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时 in the classroom 为 girl的定语），也可以理解为男孩在教室里喊女孩（此时 in the classroom 为地点状语），最好写作In the classro
9、om,the boy calls the girl.副词（短语）作状语：状语置后 The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男
10、孩现在需要一支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：强调状语置前 In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词（短语）作状语：状语置后 He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删
11、除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语，强调置前）Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）不定式作状语：The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语置前）To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为
12、实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.（目的状语强调时置前）名词作状语：状语置后 Come this way!/走这条路！（方向状语）7、补语 用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使.)，ask(请)等等。我们不能说：我们使我们的祖国；应该说：我们使我们的祖国更美丽。这时，“美丽的（beautiful)”做补语，说明祖国的状态。We will make our country more beautiful.宾补 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的。I know yo
13、u are a student good at maths.(在这个句子中，good at maths 就是补语)I know you are student who is good at maths.(宾语补语也可以是句子)I see you crossing the street.(还可以是-ing 形式)8、同位语 同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：We students should study hard./(students是 we 的同位语，都是指同一批学生）We all are students./(all 是 we的同位语，都指同样
14、的我们）9、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语 法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。返回 感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词 yes 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 否定词 no 称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的 I think,I believe,等。如:The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps 也许,maybe 大概,acturely实际上,cert
15、ainly当然，等。10、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。例：错句：Studying hard,your score will go up.正确：(1)Studying hard,you can make your score go up.或(2)If you study hard,your score will go up.解析：错句中分词 studying 没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既 your score.显然做 study的应是人，不应是 your score（分数）.正确句(1)更正了句子的主语,使其
16、与分词逻辑主语一致(同为 you);正确句(2)则使用条件分句带出 study的主语,(不过已经不是分词结构了).分词独立结构常省略 being,having been.不过There being.的场合不能省略.如：Game(being)over,he went home.He stands there,book(being)in hand.独立结构还可用 with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如：With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句 on his nose不可省略！）