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1、人教版小学数学一年级 20 以内的进位加法第十课时：练习课教学设计 教学内容：练习二十一第 4 题 教学目标：1、通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和正确率。2、培养学生看图表的能力，初步渗透统计思想。3、培养学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。教学重、难点：熟练掌握计算方法并能够进行正确的计算，能够有效的提高计算速度及正确率 教学过程：一、基本练习 1、口算 10-3 8+4 9-1 9-8 8+2 15+3 8+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+6 8+8 6+7 8+6 9+8 2+9 3+10 2、（）里应填什么数？（1）比 9 大 2 的数是（），比 7 多 4 的数
2、是（）。（2）写出得数是 13 的四道算式？（）、（）、（）、（）（3）练习 9+（）=13 8+（）=15 12-（）=2（）+7=14 （）+（）=12 （）+（）=19 二、指导练习 练习二十一第 4 题（1）学生看书，弄清题目的意思。问：这题是什么意思？（2）分组讨论，并派代表说一说。（3）教师板书，引导学生看统计表。指导学生看表：表的第一竖行画有皮球、毽子、跳绳；第二竖行上面写着“一班有”，下面的数就是一班有这三种体育用品的数量，即一班有 7 个皮球、5 个毽子、4 条跳绳；第四竖行上面写着“一共有“，就是要求我们计算一班和二班一共有几个皮球、几个毽子、几条跳绳，（4）学生独立完成，教师巡视。对学习有困难的学生，鼓励他先说，再计算。集体订正。三、数学游戏：同座每人抽出一张数字卡片，然后根据这两张数学卡片说出加法算式和减法算式，看看谁说多，说的对。对于说的多和对的同学发红花给予鼓励。教学反思：