九年级化学走进化学世界单元测试课标试题.pdf

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1、时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 凤凰岭中学九年级化学?走进化学世界?单元测试无答案 人教新课标版 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间是:45 分钟;满分是:100 分 班级 姓名 得分 一、选择题124=48 分。请将正确选项的字母写在括号内,答案唯一 1、以下变化中属于物理变化的是 A剩饭变馊;B自行车生锈;C牛奶变酸;D电灯发光。2、我们平常使用的纸张,一般具有以下性质,其中属于化学性质的是:A、纸易被撕破 B、纸张能燃烧 C、一般为白色 D、不能溶于水 3、以下看法错误的选项是:A 化学可以为人类研制

2、新材料 B 化学正在环保中发挥重要作用 C 化学的开展必将导致生态的恶化 D 化学可以为人类提供新能源 4、准确量取 20mL 蒸馏水,应选择的一组仪器是:A、50mL 量筒 B、20mL 量筒和胶头滴管 C、10mL 量筒和胶头滴管 D、100mL 量筒 5、试管是科学实验中常用的仪器,以下有关试管操作错误的选项是 A盛装固体高锰酸钾试管口略向下倾斜,加热制氧气;B给试管里的液体加热时,试管口对着无人的方向;C为防止试管炸裂,加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯;D胶头滴管应竖直悬空在试管口上方,向试管中滴加液体。6、常用于检验二氧化碳气体的物质是:A.水 B.澄清石灰水 C.食盐水 D.糖水

3、时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 7、以下实验操作中不正确的选项是:A B、将试剂瓶盖上瓶塞后,标签向外,放在药品架上 C、玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器洗涤干净 D、加热液体时,拇指没有按在试管夹的短柄上 8、人体吸入的空气和呼出的气体中,以下三种成分的含量有较大差异的是 A氢气、氧气、氮气 B二氧化碳、水蒸气、氧气 C氧气、氮气、二氧化碳 D水蒸气、氧气、氢气 9、用托盘天平称量药品时,右盘上砝码为 3g,游码为 0.4g,指针向右偏转,药品的质量一定是:10、在以下气体中滴入数滴澄清石灰水震荡后

4、,不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是:空气 人体呼出气体 氧气 蜡烛燃烧后生成的气体 A.B.C.D.11、对石蜡燃烧时的现象,以下描绘正确的选项是 A、石蜡硬度小,不溶于水 B、蜡烛密度比水小,浮在水面上 C、可以观察到石蜡燃烧时产生水和二氧化碳 D、石蜡在空气中燃烧时有亮堂火焰,稍有黑烟产生 12、某学生量取液体,俯视读数为 20mL,那么该同学实际量出的液体体积为 A、大于 20mL B、无法确定 C、等于 20mL D、小于 20ml 二、填空题与简答每空 2 分,一共 36 分 13.从“物理变化化学变化物理性质化学性质中选择正确的序号,填入以下横线。通常情况下,蔗糖是一种白色有甜味

5、的固体 ;蔗糖溶于水后形成了糖水 ;蔗糖能燃烧 ;蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳 。时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 14、写出以下仪器的名称:a、试管、c、d、e、f、15、请用上述14 题仪器的相应字母答复以下问题:一空只填一种仪器的代号,不得重复 1称量固体药品的是 。2给物质加热需用_ _ 3量取液体体积的是 。4可以用于少量试剂的反响容器的是 。5用于汲取和滴加少量液体的是 。16、简明答复以下错误操作可能会造成的后果:1向燃着的酒精灯内添加酒精_ _;2倒取石灰水时,瓶塞未倒放在桌面上_;3用酒精灯直接给烧杯加热 _ _

6、;4倾倒液体试剂时,标签未向着手心_;三、实验探究题每空 2 分,一共 16 分 17、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进展了如下探究。、贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水小;、芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根 火柴梗放在火焰中(如图)约 1s 后取出可以看到火柴梗的 填“a、“b或者“c 处最先碳化变黑。结论:蜡烛火焰的 温度最高。外焰 内焰 焰心 a b c 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州 时间:2022.4.12 单位:*创编者:十乙州、婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现蜡烛熄灭时,有一缕白烟产生,它的成分是什么?她提出以下假设:A.白烟是燃烧时产生的二氧化碳 B.白烟是燃烧时产生的水蒸气 C.白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体 实验吹灭蜡烛,立即用内壁涂有石灰水的烧杯罩住白烟,目的是为了证明假设 填序号,但这样做并不能得出正确结论,原因是 。吹灭蜡烛,立即把一只干而冷的烧杯罩在白烟上,烧杯内壁没有 生成,说明白烟不是水蒸气。吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟,发现白烟有可燃性,这为假设 提供了证据,同时排除了假设 ,因为 。

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