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1、教教案案教案来源教案来源：独立备课课题课题教教学学目目标标教学重点教学重点正确熟练地计算。教学难点教学难点会用竖式正确计算。分析解答实际问题。主要教法主要教法尝试法练习指导法学法指导学法指导自主探索练习指导板板书书设设计计两位数加减两位数423635+1236328757两位数加减两位数（不进位不退位）课型课型练习练习授课时间授课时间月日（星期）月日（星期）第第 3 3 课时（共课时（共 1717 课时）课时）1、通过计算两位数加减两位数，感受分析解答简单的实际问题。2、在练习中，鼓励学生独立思考，培养思维的灵活性。3、教育学生养成认真学习的良好学习习惯。教具教具投影教教学学后后记记教教学学过
2、过程程教学内容及教师活动教学内容及教师活动一、谈话引入，明确本节课的练习目的及内容，板书课题。（1 分）二、基本练习：（10 分）1、口算：（投影）21+37=24+32=35+23=5+44=28-15=26-23=84-24=39-34=口算学生活动学生活动指生口算，其他学生判断。个别题让学生说说算法。2、用竖式计算。423635+1236328757独立计算练习形式：指生板演，其他学生在本上做练习，教师巡视辅导个别生。然后组织学生交流反馈。（强调：1 要注意对齐数位；2 要注意抄数时要仔细；3 要注意做减法时，十位相减得 0，不写，个位相减得 0，要写 0 占位。）3、P72、2 题，学
3、生独立完成练习，教师巡视指导。三、变式练习：（15 分）1、小医生：（投影）36+32=493+72=7539-9=336339+23 72 959 75 3先说说错在哪？再改正过来。2、填表。（投影）被减数4765减数差233243115486148458306230观察，挑错修改填表说一说含时间分配填几？你是怎样想的？注意指导求被减数和减数。3、解决问题：P72、3 题和 73、4 题。学生独立读题，尝试解答，有困难可与同桌商量，独立解答或者请教师帮忙。然后组织交流。四、拓展练习（12 分）1、购物中的问题。P73、5 题（1）观察图画，你知道了哪些信息？互相说说。（2）小组试着选择合适信息解决问题。（3）组织学生交流。（4）你还能提出什么问题，列式解答出来。2、看图编题并解答。黑兔 43 只？只白兔 75 只五、课堂小结及作业：