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1、1浙江省东阳中学浙江省东阳中学 2018-20192018-2019 学年高二语文上学期学年高二语文上学期 9 9 月开学考试试题月开学考试试题1 1、语言文字运用（共语言文字运用（共 2525 分，其中选择题每小题分，其中选择题每小题 3 3 分）分）1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.回望人类历史，千年的沧桑剧变真的足以让人类社会经历好几次生死轮回，让一个强盛的帝国成为一片废墟（x） ，让一个边陲（chu）小国跃升为全球霸主。 B.厉害了，我的国赢得市场和口碑“双丰收” ，秘诀（ju）何在？关键在于艺术与生活真实的统一，富有冲（chng）击力的影像，让观影者
2、契实体悟一个“厉害的中国” 。C.每一个时代都会有最美的浪花涌（yng）现，他们的岗位或许普通，但每个人都以兢兢（jng）业业的精神，在各自的领域崭露头角，以一往无前的奋斗姿态，给这个时代注入更多青春朝气。 D.在诸多的社交平台中，打着名人旗号横（hng）行社交网络的“高仿鸡汤”屡见不鲜（xin） 。更令人意想不到的是，这些鸡汤背后还暗藏着一条收益不菲的产业链条。 阅读下面的文字，完后 2-3 题。 我若是一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。甲苏东坡的人品、具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心正如人所说，具有蛇的
3、智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这些品质荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。 他保持天真纯朴，终身不渝。乙政治上的勾心斗角与利害谋算，与他的人品是格格不入的；他的诗词文章，或一时即兴之作，或是有所不满时有感而发，都是自然流露，顺乎天性，刚猛激烈，正如他所说的“春鸟秋虫之声” ；丙也未曾不可比作他的诗句：“猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行。 ”他一直卷在政治漩涡之中，但是他却光风霁月，高高超越于狗苟蝇营的政治勾当之上。 2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（ ） A.引起 B.荟萃 C.未曾 D.光风霁月 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项
4、是（ ） A.甲 B.乙 C.丙4下列各句中，没有语病的一句是（ ） A根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在 1-2 岁之间， 并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求 每名学生完成 20 个小时的义工服务。 C在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能 够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 D面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一 切挑战，引导好经济全球化走向。 5下列句子中没有古今异义的一项是（ ）A璧有瑕，请指示王
5、 B凌万顷之茫然 C 韩魏之经营 D不如须臾之所学也6.下列句子中加点字词类活用不同的一项是（ ）2A安能屈豪杰之流 B侣鱼虾而友麋鹿 C后人哀之而不鉴之 D孔子师郯子 7下面句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）A震之以威怒 B求人可使报秦者 C缙绅而能不易其志者 D蚓无爪牙之利 8.根据寓言意思，在横线上补写句子，要求与画波浪线句内容相呼应且句式相近。 （4 分） 一只饿狼路经一户人家，听到有小孩的哭声，接着又听见一个老太婆的声音：“再哭， 就把你扔出去喂狼。”狼心中大喜，便蹲在墙角等待，谁知直到天黑也不见小孩被扔出来。 这时，狼又听到老太婆说：“宝贝快睡吧，别怕，狼如果来了，咱们就把它杀
6、掉煮了吃。 ”狼大吃一惊，吓得一溜烟跑回了家。它心有余悸地对同伴说：“老太婆说话不算数，幸 亏我跑得快，才捡回一条命。” 生活中，我们既不要因他人随口说说的允诺而心怀幻想，也不要 ，而要学 会自己思考，做出判断。 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 3030 分）分） （一）阅读下面的文字，完成 911 题。 （10 分，其中选择题每小题 3 分） 这是一个自拍还有自拍杆的时代。不要误解我：自拍真是件令人欲罢不能的事儿， 而且在两年前的毕业典礼演讲上，我还特意鼓励毕业生们多给我们发送一些自拍照，让我 们知道他们毕业后过得怎么样。但是仔细想想，如果社会里的每个人都开始过上整天自拍 的生活，这会
7、是怎样一个社会呢？对于我来说，那也许是“利己主义”最真实的写照了。 韦氏词典里， “利己主义”的同义词包括了“以自我为中心” “自恋”和“自私” 。我 们无休止地关注我们自己、我们的形象、我们得到的“赞” ，就像我们不停地用一串串的成 就来美化我们的简历，去申请大学、申请研究生院、申请工作借用 Shepard 的话来 说，就是进行不停的“自我放大” 。 正如一位社会评论家所观察到的那样，我们都在不停地为打造自己的品牌而努力。 我们花很多时间盯着屏幕看，却忽视了身边的人。我们生活中的很大一部分经历不是被我 们体验到的，而是被保存、分享并流传于 Snapchat 和 Instagram 等 APP
8、 上的最 终它们呈现出的是一种由我们所有人合成的自拍照。 当然，适度的利己是我们的本性。正如我们哈佛大学的生物学家 E.O. Wilson 教 授最近写到的：“我们是一个充满无尽好奇心的物种只要对象是我们自己以及我们自 己知道或想知道的人们。 ”但是我想强调的是，这种自我迷恋会有两个令人不安的后果： 首先，它削弱了我们对于他人的责任感一种服务他人的意识。这种意识正是 Thomas Shepard 所描述的哈佛大学的使命：让毕业生们不断成长，超越自我。这种成长 并非仅仅是为了每个人自身的利益，更是为了他人和整个世界这也是这所大学一直以 来努力为之奋斗的使命。 我们的学生和教授已经通过服务周围的社
9、区以及整个世界，身体力行地践行这种使命。 从为哈佛所在 Allston 小镇的中小学生进行课外辅导，到去利比亚参与缓解埃博拉病毒危 机的工作，哈佛人改变着无数人的生活。哈佛的 Dexter 校门邀请学生们“走进校门来增长 智慧，离开大门去更好地服务你的国家和你的同胞” 。今天，我们约有 6500 名毕业生将走 出大门，愿他们每个人都记得服务的使命。 利己主义除了削弱了我们的服务意识，还有一种后果也是我们应当注意的。过度的 自我关注掩盖的不仅是我们对于他人的责任，还有我们对于他人的依赖。对于哈佛大学、 对于高等教育、对于各种社会基础机构，这很是令人困扰。我们遗忘了高校和机构存在的 目的和必要性，
10、使我们自己处在危险的境地。 为什么我们还需要大学？批评家们问道：我们就不能全靠自学吗？硅谷创业家 Peter Thiel 敦促学生们辍学，甚至还给予他们经济补助，让他们辍学创业这其中也 包括我们哈佛的一些本科生。毕竟，从逻辑上来讲，马克扎克伯格和比尔盖茨都辍学了， 他们似乎都很成功。事实如此，没错。 但是请大家别忘了：比尔盖茨和马克扎克伯格都是从哈佛辍学的！哈佛是孕育他3们改变世界想法的地方。 大学的责任正在于此用我们共同的人类遗产号召大家去开拓未来这个未来 将由今天从这里毕业的数千名哈佛学生去创造。我们的工作是一个持续的承诺，它并不针 对单一的个体，甚至不针对一代人或一个时代，它是对一个更大
11、的世界的承诺，是一个对 于正在等待它服务的时代的承诺。 （节选自哈佛大学校长德鲁福斯特在 2015 年哈佛毕业典礼上的演讲,有删改。 ） 9.下列对文中“利己主义”的理解，不正确的一项是 （ ） A.无休止地关注自身，进行不停的“自我放大” 。 B.喜欢用自拍记录生活并且把自拍照发给学校。 C.不停地用成就来美化简历并打造自己的品牌。 D.花很多时间盯着屏幕看，却忽视了身边的人。 10.下列说法符合原文意思的一项是 （ ）A.在一个自拍杆的时代，我们的经历都是被保存、分享并流传于 APP 上，而不是亲身 去体验获得。 B.适度的利己是人的本性，因此我们不仅需要服务他人的意识，更需要为自身利益而
12、 奋斗的决心。 C.哈佛毕业生通过服务周围的社区以及整个世界，践行着服务他人、不断成长、超越 自我的使命。 D.虽然过度的自我关注必然会削弱我们对于他人的责任，但客观上也会让我们摆脱对 他人的依赖。 11.结合文本，概括“我们还需要大学”的理由。 （4 分） （二）阅读下面的文字，完成 12-15 题。 （20 分） 城市之门 查一路 闲散的光阴里，我去过许多城市。有些城市，一进入，就找到了归属感，喜欢它， 想住下来，哪怕一住多年；而另一些，置身其间格格不入，一心想着逃离。南方的一位朋 友，他在一座城市居住了十几年，还是感觉自己是过客，梦里尽是故乡的山河。看来，融入一座城，未必是空间的进入，而
13、是意愿的首肯和心灵的融汇。我一直以 为，城市有一扇隐秘的门，在某个不经意的时刻，朝你轰然开启，置身门外，是挥之不去 的流浪与漂泊之感。同时它像一本书，需要寻找到一种阅读的方式，才可以渐入佳境。今年夏天去北京，天坛公园的古柏，一瞬间将我击中。我触摸它们的时候仿佛在触 摸这座城。数百年的成长中，它们积淀下这座城的文化记忆。风缠绕着古柏无言地诉说， 这座城的历史，瞬间在我眼前鲜活而生动。我感慨树的生命力，如此旺盛。有些树一半死 去一半仍然活着，枝繁叶茂，给人内心以深深的震撼。因为它们，这个城市林立高楼与通 衢大道，没有遮蔽过去，现代化没有遮蔽人性化，相反赋予了它恒久弥新的特质、个性与 魅力。瞬间，我
14、找到了这个城市之门。去平遥古城的路上，我还在猜想，这到底是一座怎样的城？浸淫其中，体味到了它 营造的悠然古意。一个“古”字成为理解它的门径，古老的城墙与街坊，人头攒动的庙会， 古玩古籍与地方风味特产，乃至蓝天下青黑色的瓦棱，均可见风貌与个性。在这里，由于 没有云的遮挡，阳光像金箔一样贴在大地与古建筑的表面，风悠悠地尾随行人在街道徜徉， 陶笛声隐隐约约。快节奏的生活被隔离在城墙之外，时光慢了许多。堆砌得越来越高的高楼，拓展得越来越宽的街道，装饰得越来越豪华的火车站与商 场，未必是人们的心愿之乡。如果它没有给人的心灵置留下值得怀念与追逐的细节，没有 一景一物带有人性体温的温暖与惬意，这样的城市，虽
15、然华丽的光芒让人眩晕，但它的门 始终是向人关闭的。甚至，进入它，相反会离它越来越远。有些城市已经在反思中转身了。市近日将中山四路原来设计为 58 米的高楼压低 到 30 米，以守住历史区范围内新建筑高度不超 30 米的底线，目的是更好地与周边的 骑楼街风采相协调。为此政府果断协调相关部门进行了整改城市建设在痛定思痛中渐4渐觉醒。旧约出埃及记中，记载先知摩西带领寄居的以色列人出埃及，去寻找心中理 想的城市之门，他们预设的标准是这里“流淌牛奶与蜜” 。物质与精神的食粮都不可或缺， 城市是人居住的。它的空气中需要流淌一种关怀，一种人生活的习惯，一种适于人的妥帖。 或许微不足道，但却能开启人的心灵搭扣
16、。适合人生活的空间和氛围，一旦进入它，即便 有些凌乱和噪杂，感受还是鱼在水中。朱光潜先生曾写到对某个城市的印象，他感慨说： “那里所有的颜色和气味都是很强烈。这些混乱而又秽浊的景象有如陈年牛酪和臭豆腐乳， 在初次接触时自然不免惹起你的嫌恶，但是如果你尝惯了它的滋味，它对于你却有一种不 可抵挡的引诱。 ”某种癖好，蕴含对生活趣味的隐喻和指向，可能不雅，却可以形成对某个 城市的眷恋。城市的风味和韵致，是人贴近它的理由，忍不住亲近，进而赏玩和怀念。散文家黄 裳先生走进成都， “觉得是走进晚唐诗句里来了” 。大概这里的光与影，旋风与落叶，街道 与建筑，构成了诱人深入的城市意境。我喜爱家乡的城市安庆，在
17、我的记忆中，那个七八 岁的男孩拽着妈妈的衣角，第一次羞怯而紧张地进城，街边草木葳蕤，梧桐树粗大，树叶 在头顶片片生光，撑出片片阴凉，树下的大妈拍打着木箱叫卖奶油冰棍，甜蜜冰凉的感觉 此后一直在我心头撩拨。远离故乡，一别经年，我想在心中打开这座城时，那一瞬间的甜 蜜被我当成了钥匙。打开城市之门，不需要古希腊神话中的特洛伊木马。城市需要适应人，而非人需要 适市，当城市也这么想的时候，它的大门已经朝着人的心灵轰然开启，而被它接纳的 人，即便旅痕遍天涯，依然对它深情回望。 （选自 2016 年第 2 期散文选刊 ）12.文章第段在全文中有何作用？（4 分） 13.赏析文中两处画线句子。 （4 分）同时
18、它像一本书，需要寻找到一种阅读的方式，才可以渐入佳境。 （2 分）堆砌得越来越高的高楼，拓展得越来越宽的街道，装饰得越来越豪华的火车站与商 场，未必是人们的心愿之乡。 （2 分） 14.简要说明“城市之门”的含义及以它为题的作用。 （6 分） 15.结合全文内容，谈谈什么样的城市更容易得到人们“意愿的首肯和心灵的融汇” 。 （6 分）三、古代诗文阅读（共三、古代诗文阅读（共 3535 分）分） （1）阅读下面的文言文，完成 1619 题。 （19 分，其中选择题每小题 3 分）报刘一丈书宗 臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉。书中情意甚殷，即长者
19、之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣，至于不孚之病，则尤不才为甚。且今世之所谓孚者何哉？日夕策马候权者之门，门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见，立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣，客请明日来。 ”即明日又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣即起盥栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁？”则曰：“昨日之客来。 ”则又怒曰：“何客之勤也？岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入。 ”门者又得所赠金，则起而入之，又立
20、向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。主者故不受，则固请，然后命吏内之。则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。5出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸无阻我也！”门者答揖。大喜，奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我！厚我！”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公有稍稍语人曰：“某也贤，某也贤。 ”闻者亦心计交赞也。此世所谓上下相孚也，长者谓仆能之乎？前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。每大言曰：
21、“人生有命，吾惟守分而已！”长者闻此，得无厌其为迂乎？乡园多故，不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困，则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也，幸宁心哉！（摘编自明代散文选注 ）16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.上下相孚 孚：信任B.袖金以私之 私：贿赂C.然后命吏内之 内：接纳D.相公厚我 厚：看重17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 得长者时赐一书，以慰长想 均之二策，宁许以负秦曲B. 门者又得所赠金，则起而入之 青，取之于蓝而青于蓝C. 间道经其门 其孰能讥之乎D. 即天意亦不欲长者之轻弃之也 人
22、非生而知之者 18.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A.这篇书信的主体部分是作者与刘一丈谈论“上下相孚” ，可以看出刘一丈给宗臣的信 中，是以“上下相孚，才德称位”相教诲的，宗臣在这个问题上深有感触。 B.文中描写了作为“客”的小官僚。作者写了他的两次干谒和拜谒后的情态，从不同角 度透视了他的灵魂，寥寥数语就将“干谒者”的媚相、狂相栩栩如生地表现了出来。 C.作者刻画的另一形象便是作为权势代表的“相公” ，将“权者”贪污纳贿、骄横虚伪、 卖官鬻爵的傲相、伪态，活灵活现地呈现在读者面前。 D.作者最后写了自己与“权门” “长吏”的相孚，展示刚正不阿、不向权势豪门低头的 骨气
23、，与那些专门干谒求进的官僚形成鲜明对照。 19请把下列语句翻译成现代汉语。 （10 分） （1）抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣，客请明日来。 ” （3 分） （2）每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已！”长者闻此，得无厌其为迂乎？（4 分） （3）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（3 分） (二）阅读下面这首词，完成 20-21 题。 （8 分） 鹊踏枝梅落繁枝千万片 （南唐）冯延巳 梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。 楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。 20.词的下阕“一
24、晌凭栏人不见”一句中“一晌”的意思是 ，体现出诗人 的心情。 （2 分） 21.词的开篇“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转”三句历来为人称颂。叶嘉莹评价 “是知其不可而为之，是到他零落之时都不肯放弃的感情” ，请简要赏析这三句。 （6 分） （三）古诗文默写。 （8 分） 22.补写出下列名篇名句的空缺部分。 （只选 4 小题） （8 分） （1） ， ，用心躁也。 （荀子劝学 ）6（2）哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ， 。 （张溥 五人墓碑记 ） （3）齐人未尝赂秦， ，何哉？ 。 （苏洵六国论 ）（4）驾一叶之扁舟， 。 ，渺沧海之一粟。 （苏轼赤 壁赋 ） （5）绿云扰扰， ； ，
25、弃脂水也。 （杜牧阿房宫赋 ） 四、作文（60 分） 23.阅读下面文字，根据要求作文。 （60 分） 中国有许多关于“慎言”的古训， “言多必失” 、 “祸从口出”的观念深入人心， “寡言 少语”甚至直接被视作美德。 许多留学美国的中国学生对以课堂讨论、口头报告、小组辩论为主的课程很不适应， 觉得没有收获。亚利桑那大学的 Levin 教授抱怨说：“不论我怎么鼓励我的中国学生，他 们就是不说话！” 2009 年诺贝尔经济学奖得主埃莉诺奥斯特罗姆说，中国人讲话含蓄，直言较少见。 她认为，政府的分权、公民权利意识的觉醒、新闻监督和信息透明对公民社会的发展至关 重要，中国人应该学会勇于表达自己的观点
26、。 对此你有怎样的思考？写一篇文章阐明你的观点。 【注意】题目自拟。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。7东阳中学高二语文暑假作业检测卷答案 1C A 剧变应改为巨变；B 契实应改为切实；D 横行应读为 hng 2C 应使用“未尝” 。未曾：副词，不曾，没有之意。不合语境。 3A 应将“苏东坡的人品”后的顿号改 为逗号。4. D A 项，句式杂糅， “根据调查” “调查显示” ，两种说法保留一种； B 项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成” ；C 项，搭配不当， “推动”和 “受益”搭配不当，将“推动”改为“促使” 。 5.D 6.A 7.A 8.示例：因别人没有由来的恐吓而失魂落魄
27、。 9.B 没达到“利己主义”的程度，可从文本第一段中看出。 10.C A“很大一部分经历” ，而不是“都”B 文中更强调服务他人的意识。D 文中是说对他 人的依赖越来越严重，而不是摆脱。 11.（1）大学是孕育学生改变世界想法的地方。 （2）大学用共同的人类遗产号召毕业生去 开拓未来。 （或：培养有开拓和服务意识的毕业生，来实现对时代的承诺） 12.（4 分）从自己和朋友的真切体验写起，采用对比手法，说明与城市亲密相融和格格不 入给人带来的不同心理感受， （2 分）自然亲切，为下文谈城市之门做了铺垫。 （2 分） 13.（4 分）（2 分）运用比喻手法，通过人们熟知的读书经验，通俗易懂地说明
28、了人需 要通过恰当的途径，才能逐渐达到融入一座城市的境界。（2 分）运用排比手法，增强 语势，强调说明城市如果只注重外在的高大、宽阔、豪华，而缺少人性的温暖与惬意，不 一定能成为契合人们心灵需求的地方。 14.（4 分） “城市之门”指人们在感情或精神上真正融入一座城市的媒介或途径。 （1 分） 现代城市本没有城门，以“城市之门”为题，运用比喻，容易引起读者阅读兴趣；（1 分） 全文紧紧围绕“城市之门”叙述、议论，题目有统领全文的作用；（1 分） “城市之门”具 有深刻含义，易于引人深思，便于揭示文章主题。 （1 分） 15.（6 分）保留积淀着历史、文化记忆的遗存；拥有独特的风味和韵致，保持
29、自己的特色、 个性；保持古今建筑风采与格调的协调一致；拥有适合人生活的空间和氛围，兼顾物质和 精神，能满足人们的生活趣味；能激起人们对美好生活的回忆；城市建设主动适应、满足 人的需要，彰显人性化，体现人文关怀。 （每点 1 分） 16.D 厚是优待的意思 17.A 以：表目的 B 而：表承接/表转折 C 其：人称代词，指 “相公”/副词，加强反问语气，相当于“难道” D 之：取独/代词，指知识 18.D 自己 与权门长吏的相孚，理解不正确，根据文意，作者与他们是不相孚的。 19.（1）到天快黑了，那个得到银子的守门人才出来，对他说：“相公太累了，谢绝会客。 请您明天再来吧。 ” （2） （我）还常常大言不惭地说：“人生有命，我只是安守自己的本分罢了！”您老人家 听了我这样的话，怎么能不讨厌我的刻板固执呢？ （3）但这五个人生于民间，从来没受过诗 书的教诲，却能被大义所激励，踏上死 地，义无反顾，又是什么缘故呢？ 20.许久，或一段时间 “人不见”内心的失落、怅惘、孤寂。 21.梅花在零落飞下的瞬间，也要展现出美丽的姿态，要学那雪花轻盈地在空中回旋起舞。 “学雪随风转” ，运用拟人手法，表现了梅花面对陨落却不甘零落的美好的资质，既写出了 所有有情的生命面临无常之际的缱绻哀伤，更展现了诗人用情的固执，以及在苦难悲哀、 走向灭亡之时都要挣扎的态度。