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1、如何当好一个高中班主任 班主任是一个班集体的组织者和领导者,要把一个班级创建成为团结友爱、积极向上、勤奋好学的班集体,形成良好的班风、学风,就要求我们班主任要用正确的教育方法培养高素质人才的真本领。多年担任班主任工作的同志,都会深刻体会到:班主任工作具有长期性、细致性、耐心性的特点,除了要做大量工作之外,更重要的是要取得较好的效果。现谈谈个人当班主任的一些体会:一、当接到一个新班应当如何办?1、注重与学生的首次交流,留给学生一个深刻的印象,赢得学生的好感;2、迅速调配好座位,稳定学生的心理情绪;3、尽快认识学生,记住他们的姓名,做到心中有数;4、选配得力的班干部,组建稳固的班级领导核心,并发挥
2、其积极能动性,提高班级管理质量;5、确定班级奋斗目标,制订切实可行的班规、班纪和舍规(最好让学生讨论初订,班主任综合学生意见);6、开家长座谈会,进一步了解学生,形成家庭与学校的教育合力。二、开好系列主题班会 老当班主任的教师会认识到,学生是盼望开班会的,她就像一个加油站,会给学生的生活和学习带来动力。所以每当教师接到一个班级,总要根据实际的情况来开一系列的主题班会,这是管理班级,教育、培养学生,提高成绩的主要途径。比如当高三班主任可以通过设置下列主题班会进行鼓动、分析、引导学生:1、高三的生活应该怎样度过第一个主题班会 主要内容:高三三个阶段的划分和重点,即一、二、三轮;高三苦,但苦到尽头方
3、知甜,高三是人生的转折,是紧张的,充实的,是富有挑战性的,也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段,也是一生中最美好的回忆阶段,因为她是成功与挫折,喜悦与悲伤的混合体;一年后相见,几家欢喜几家忧,督促学生勤奋学习。通过这几个班会,让学生心理上有所准备,以便投入到高考的备考中去。2、班纪、班规、舍规和班级文化的制定第二个主题班会 班级文化是指班级全体成员创造的独特文化要素和学习方式,她可以从思想、观念上来规范学生的行为模式,她可以从氛围上来陶冶学生的情感,让学生真正的认识到什么是:真、善、美。制订的具体方式:(1)美化教室,营建班级文化。我觉得班级文化应该是“严谨规范,专心实干”“自强不
4、息,厚德载物”。(2)组织活动来烘托班级文化 “第二起跑线”,“开心辞典”,“幸运 52”,这样班级就会形成一种独特的文化底蕴,呈现出强大的活力,全体师生都会自觉的向着班级目 标奋斗。切忌光用(或只用)一些条条框框去束缚学生。也就是说不能强制学生一定那样做,而是让学生感觉应该那样做。要以情动人,以理服人,以境促人。告诉学生,只要你们用心、主动地去做好每一件事就行了。3、班级目标的制订第三个主题班会 制订目标很重要,任何一个群体如果没有目标,就不能成为一个统一的整体(学校、单位、班级、企业等等),所以每一个学生也要有自己的奋斗目标。我认为常用的做法是:班级先提出整体目标,然后让学生制订个人目标,
5、贴在教室里面。目标包括:理想中的大学,对自己说的一句话,各科要达到的成绩目标。举例分析:2003 年提出上本科线;2004 年提出上本科;2007 年提出上本科。4、第四个主题班会学习方法讲座 我们可以设置的主要内容有:学习要科学用脑,即要形成有规律的生活,吃好、睡好、休息好、锻炼好,然后学好。事实上一些学习优秀的学生、哪怕是高考状元,他们都是具有良好的生活、学习习惯。学习方法方法大家谈,给学生找一些状元的学习方法,让同学们相互交流,集思广益。尤其是考试后,受到挫折的学生经历了这样的系列班会后,心理得到了调整,走出了失败阴影的他们将会带着一份坚强,一份执着又信心百倍地上路了。5、第五个主题班会
6、名牌高校的描绘 这样的班会我们可以通过录像或招生简章进行描绘 (现在游乐多媒体,我们可以在多媒体教室召开,事先从网上找一些国内外的名校。如清华、北大何以出名,全国十大名牌大学的特点介绍,名牌大学在网上的视频百年校庆,尤其是北大百年校庆,展示了北大近百年的科技发明,全世界的各名牌大学及其校长和著名科学家,对全体学生来说是一个震撼,每每这个时候学生眼中透露着一种渴望,面部流露着一种向往与追求,这可以改变学生的一生,同时会告诉他们一生的奋斗是什么,也体现了崇尚科学的爱国主义情感教育。同时我们还可以把我们的前几届的在校大学生写给学弟学妹们的信,读给学生。)6、第六个主题班会状元之路系列班会 主要内容:
7、从倒数第一到哈佛哈佛的魅力北大走来贫穷的“兄弟”,让他们明白:成功的桂冠是用荆棘编织而成的。我们经常可以让其它班级的学生来自己班或到其它班级,让学生与学生交流,我想只要搞得成功,会让所有的学生都发出惊叹声,让他们从一系列的发问,从榜样身上看到自身的希望。从某种意义上来说这是一种高层次的教育,如果学生进入这种境界,我想大家自然会知道答案。7、第七个主题班会人应该怎样去生活 主要内容:电影长征、冲出亚马逊、美国历届总统,还有比尔盖茨的创业,张瑞敏与海尔,松下幸资助成功之道(或搜集其他成功之道)等。把握住时事:“神州五号”发射成功,奥运会中女排夺冠,中国自然科学百万元奖授予仪式,中央电视台二台的“面
8、对面”、“幸运 52”、“东方时空”等等,只要我们老师多留心、多搜索,这些都会激发学生的斗志,加强学生的品德修养,使他们胸怀报国之志,为学生的一生产生源源不断的动力。三、做好家长的工作 1、让家长懂得管住孩子不等于成功 不能只采用那种传统的粗暴的方式。这样容易使孩子在家里老老实实,一出门就发泻,像野马一样,结识社会上一些不好的人,导致孩子的学业荒废,直至走向犯罪;2、要让家长教育孩子有正当的“竞争”意识 比如,有好的东西要与大家共享,这是一种人格的培养,也是使孩子得以成材的基础条件,凡是成绩优秀的学生,除了在学习上存在强烈的危机和竞争意识,一般他们的品质和人格都是很优秀的。3、要让家长懂得激励
9、孩子的方法 要鼓励和赏识孩子,不能动不动就用一些消极的思想来教育孩子,这样会使孩子动不动就会为家庭产生一种负担,尤其是成绩不好时,就感到对不起爸爸妈妈等等以至于产生心理负担,这是一些孩子学习成绩下降并导致心理抑郁的重要因素,要鼓励孩子,给孩子说:“只要你能够吃好、睡好、锻炼好,每天快快乐乐的,然后将全部的精力都投入到学习中,只要尽力了就行了。成绩的好坏不是关键的,关键的是过程。关键的是形成一种良好的生活、学习习惯和优秀的思维品质。4、让家长懂得要遵循孩子的身心发展规律 “望子成龙,望女成凤”,天下父母心,欲速则不达,不少家长又是请家教,又是上辅导班,又是吃补品,实事上,大多数孩子与父母产生冲突
10、,甚至产生逆反心理,都来自于这一方面,父母感到是好心,但孩子就是不买好。要想到:孩子是一个活生生的人,不能让孩子按自己的意志去做,应该与孩子坐下来,聊聊天,了解他的想法,多注重精神上的东西,这才有利于孩子的发展。苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。”四、学生的类型:刁难型学生,独立型学生,服从型学生,自由型学生 每种学生我们都要想方设法,采取不同的教育管理方法,让他们发生转化,成为有用之才。说“没有教不好的学生,只有教不好学生的老师”我不赞同这个观点,但我欣赏“没有找不到改变学生的方法,只有不愿意找方法或找不到方法去改变学生的老师”。刁难性的适宜于“以柔克刚”的方式处理,
11、很个别的还要用以刚克刚的办法;独立性的适宜于“引导”的方式处理;服从性的适宜于“鼓励”的方式管理;自由性的适宜于用“规范、制度、承诺”等进行限制。五、班级管理中的奖励与惩罚 1、考试后要及时分析成绩、发奖、搞试卷展,要铺张造势,一定在第一时间内完成,不能拖;2、采用民主与集中相结合的形式来制订奖罚,要从班级的角度来表扬和批评学生(班主任不能取代学生的作用);3、建立广泛的监督机制,维护奖罚的公正和严肃性;六、对待中学生早恋的处理 1、必须尊重,要疏而不要堵;2、要秘密行动,而不能当众暴光;3、从思想上引导,让事业占据他的心灵,这一点是根除的重要因素;七、全局出发,做好协调 一个班级的成功,绝不
12、是班主任一个人的功劳,也不是班主任一个人能完成的。除了校领导的支持之外,另外的两个重要的事情必须做好。一是做好服务,做好协调,把每一个任课老师紧密地团结在一个班级的周围,使每一个任课老师都能领会班主任工作的思想和重点,不挤不压,不抢不卡,协调进行,思想一致,全力打造;二是做好与家长的沟通。通过信件或电话的形式与学生家长联系,既要使他们理解我们的工作,更要使他们全心全意地支持我们的工作。因为学校教育、家庭教育是高中生接受教育的基本形式,只有双方配合好,才能达到最好效果。以上是我做班主任的几点感想。我始终认为,解决问题的方法有成百上千种,不论哪一种方法,能把问题解决的最圆满就是最科学的方法。每个人有每个人的思想理念,工作的方法和思路,只要能坚持一点做下去,都应该有效。