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1、北京的春节 教学目标：1、了解北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。2、有感情地朗读课文，体会作者热爱北京、热爱生活的思想感情。3、积累词汇，写写自己家乡或自己家的春节。教学准备：收集不同地区和不同民族的人过春节的风俗习惯。第一课时 一、交流引入，揭示课题 1.同学们，由春节你想到了什么？2.我知道，春节是每个孩子都向往和开心的日子。那你知道春节的具体日子吗？（春节一般包括除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭社，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。）3.不同地区和不同民族的人过春节的风俗也不同，你能把收集到的资料说一说吗？（学生说）在春节期间，
2、我国的汉族和很多的少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎喜接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。这节课我们就要跟随老舍爷爷一起步入北京的春节，去瞧瞧首都的人民是怎样过年的。二、初读课文，整体感知 课件出示：规矩 色如翡翠 腊八蒜苗 杂拌儿 蜜饯 掺和 万象更新 又甜又黏 灯火通宵 截然不同 娴熟 （1）把这些词语流利地读给同桌听。（2）可以从字音、字形、字义三方面说说要注意的地方。（说说“色如翡翠”、“万象更新”、“灯火通宵”、“截然不同”、“娴熟”的意思。读读“蒜”、“饯”、“掺”、“黏”这几个较难认的字。）（3）在作业本上写写这
3、些词。3、这篇课文共有 13 个自然段，你觉得哪些段落写得最有趣，找出来读一读。（1）自由试读。（2）指名让学生读。4、北京的春节给你留下了怎样的印象？你能用一个词概括吗？三、在读课文，理清脉络 1、指名让学生有感情地朗读课文，其他同学想想课文是按怎样的顺序写的？把表示时间顺序的词用你喜欢的符号标出来。（腊八-腊月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九）主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三过小年。除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。2、你能根据春节的开始、高潮、结
4、束把课文分成三部分吗？（开始：16；高潮：712；结束：13）四、作业：准备听写词语。第二课时 一、复习：通过上节课的学习，你知道课文是按什么顺序写的吗？课文哪几部分写得比较详细，哪几部分又写得比较简略呢？二、感知开始时的忙中乐 1、请同学们研读 16 自然段，说说开始时大人们、孩子们都在忙些什么？2、汇报交流：大人们：熬腊八粥、泡腊八蒜 孩子们：买杂拌、爆竹、玩具；放鞭炮、买糖 三、感悟高潮时的闹中乐 1、体会除夕之夜的热闹。（1）读读第七自然段，说说这一段是围绕哪一句话写的，运用了怎样的写作方法？（2）你从哪些句子的描绘中感受到了除夕的热闹？找到句子，谈谈体会。（3）理解“万不得已、守岁”
5、的意思，想想说明了什么？（4）这一天你们是怎么过的？把留在你脑海中的除夕之夜讲给大家听。（5）指导读好句子。2、体会正月初一的悠闲。春节晚会，12 点的钟声响起，人们欢庆新一年的到来。（1）理解“截然不同”的意思。（2）正月初一的光景与除夕截然不同在何处？除夕的晚上是热闹而忙碌的，大家聚在一起，吃年夜饭，穿新衣，贴对联，挂年画，放鞭炮。大年初一是热闹而悠闲的。大家可以逛庙会、看野景、骑毛驴、看赛马。（3）谁能读出大年初一人们热闹而悠闲的劲儿？3、体会元宵节的热闹。（1）请生读读 11、12 段，想想元宵节的热闹表现在哪些方面？数量多：“处处”“几百盏”“街上有灯，家里也有灯”种类多:“玻璃的”
6、“牛角的”“纱灯”“宫灯”“纸灯”（2）课件出示各种灯的图片，让学生选择一幅自己认为最美的或最有特色的灯写一写，还可以写自己想象中的灯。（3）用欣喜、兴奋的心情读读这两段。四、感悟节日结束后的盼中乐 齐读这一段。（1）引导学生想象，春节过后，人们干什么去了？（2）但是，此时的忙碌又是别样的心情，你知道是为什么吗？（3）小结：春节是喜庆的、团圆的、忙碌的、悠闲的。但春节一结束，人们都抱着新的希望投入新一年的工作中，俗话说：“一年之计在于春”，此时的忙碌去充满着对新一年的期盼。五、总结全文，拓展延伸 1、用心读全文，再次感受北京的春节。2、写写自己家乡或家的春节或除夕夜。六年级语文下册期中测试卷
7、（满分：100 分 测试试时间：120 分钟）题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语音语言知识的积累和运用。23%（选择题填序号）1、下面读音完全正确的一组是（）。（2 分）A、p 店铺 商铺 铺面 铺张浪费 B.、hn 哄骗 哄人 起哄 哄堂大笑 C、chun 传奇 传递 传播 传人 D、sn 散会 散文 散步 散乱 2、下面各组词语中没有错别字的一组是（）。（2 分）A、挪移 蒸融 锻练 专心志致 无缘无故 B、喧哗 枯萎 考验 语重心常 勃勃生机 得 分 评卷人 C、蜡月 榛子 蒜瓣 零七八碎 万象更新 D、鞭炮 演绎 布施 肃然起敬 美不胜收 3、按要求写词语。（2 分）（1）请写出
8、两个含夸张的成语：一手遮天 （2）请写出两个描写人物品质的成语：拾金不昧 4、根据提示，在横线上填上合适的成语。（4 分）中国上海世博会上的展览品琳琅满目，令人 。（美好的东西太多，一时看不过来）新学期，校园里处处显出一派 的气象。（一切都变了，显得气象一新）沙尘暴 地撕扯着黑暗中的一切。（形容来势很猛，到处都是）广场上的音乐响起，四面八方的人 。（形容很多人像蜂成群而飞那样，一拥向前）5、有人说“善意的谎言是可取的”，也有人说：“谎言就是谎言，是不可取的”，请你联系自己的生活事迹，谈谈你支持哪个观点，为什么？（2 分）6、按要求写句子。（9 分）这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。改为“把”
9、字句：总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”改为转述句 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。改成双重否定句：他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。缩句：在困难面前，（）我们战胜困难，（）我们被困难吓倒。（填上合适的关联词）桂花开了，真香啊！天空中的星星一闪一闪的。改成拟人句：气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。修改病句：当我国申办 2008 年奥运会成功时，全国人民无比感动。修改病句：7、按提示要求默写。（2 分）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ，。守信是一项财宝，。（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独 二、诗歌、文言文。12%1、把下列句子补充完整。（4 分）人非生而知之者
10、，。操千曲而后晓声，。千门万户瞳瞳日，。我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，！2、用自己的话说说句子的意思。（4 分）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。3、我会仿写。（4 分）例：假如我是一只鸟，我就应该用嘶哑的喉咙歌唱；假如我是一只蜡烛，我就应该努力发出光芒；三、阅读理解。35%（一）阅读匆匆片段，回答问题。（18 分）燕子去了，有再（）的时候；杨柳枯了，有再（）的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不
11、知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我
12、掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1、按课文内容把第一自然段补充完整。（1 分）2、按课文内容填空。（4 分）匆匆是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了 。表达了作者对 的 和 。揭示了
13、日子 的特点。2、用“”画出第二自然段中的一个比喻句，并指出分别把什么比作什么。（3 分）3、仿写句子。（3 分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。5、“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？表达了作者怎样的思想感情？（3 分）6、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”你怎么理解两个“赤裸裸”？（2 分）7、请写出两句珍惜时间的名句。（2 分）（二）阅读家庭知识赛，回答问题。（17 分）吃过晚饭，我和爸爸朝沙发上一靠，悠闲地打着饱嗝，妈妈像往常一样在收拾着碗筷。不知怎么，妈妈也“罢工”了，嘴里唠叨着：“瞧，一个比一个懒，吃了饭
14、什么事也不做，你俩心里有没有这个家？”“有，当然有！”我和爸爸异口同声地回答道，闭目养神的姿势可没变。妈妈干坐了一会儿，无奈地叹了一口气，又去做家务了。妈妈干完所有的家务，笑着说：“你俩说心里有这个家，那咱们稿个家庭知识竞赛，检验一下你们是不是合格的家庭成员！”我和爸爸爽快地答应了。“答对了加 10 分，答错了扣 10 分，思考及回答不能超过 15 秒。”主持人妈妈宣布完比赛规则，便开始提问了：“我们家的洗衣粉是什么牌子？”我一听，愣住了，哪有这样的知识问答？我飞快地思考着：“一枝花？花王？白猫？”时间快到了，我真后悔平时不帮妈妈洗衣服，否则也不至于连家里用什么牌子的洗衣粉也不知道。突然，我记
15、起一句广告词，好像说什么“雕牌洗衣粉，全国销量第一”。我当机立断 大声说 雕牌 我的话音刚落妈妈就拍着手说 答对了 加10 分 爸爸也乐得直拍手 竞赛很快结束了，我和爸爸的成绩分别是负 20 分和负 70 分，我们真是个不合格的家庭成员啊。我满面愧色地望着整日忙碌的妈妈，心里明白了今后该怎么做。1、查字典，给下列加点字注音或解释。（4 分）注音 答应（）饱嗝 （）解释 异口同声：满面愧色 ：2、给第四自然段缺标点的地方加上标点。（4 分）3、从短文中找出下列词语的近义词。（3 分）清闲（）痛快（）念叨（）4、用“”划出第四自然段中的一句反问句并在下面改为陈述句。（2 分）5、文中的一个省略号表
16、示什么？（1 分）_ 6、请联系上下文，说说作者心里明白了今后该怎样做？（3 分）四、习作。30%1、题目一：我的理想 理想，是飞向蓝天的翅膀；理想，是扬帆航的小船每个人心中都有理想，有的人想当一名灵魂的工程师老师，有的人想成为一名身穿绿军装保家卫国的战士，有的人想成为遨游太空的宇航员你的理想是什么呢？为什么会产生这样的理想？你将怎样实现你的理想？请提笔写下来吧。2、题目：第一次 人的一生要经历无数的“第一次”，第一次做饭，第一次独自出门远游，第一次带孩子你印象最深的“第一次”是什么呢？先把题目补充完整再写下来。注意：以上两个习作题目，任选一个进行习作。要求书写认真工整字，表达清楚，字 评卷人 数数不少于 400 字。