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1、 第一课 美好生活得向导 学案 生活处处有哲学 学习目标 要点晨背 1、知道哲学并不神秘,哲学就在我们身边。、理解哲学起源于人们对生活、实践得追问与对世界得思考。、理解哲学得任务。1、哲学得智慧产生于人类得实践活动。哲学就是人们在认识世界与改造世界得活动中,在处理人与外部世界关系得实践中逐步形成与发展起来得。4、联系自己得生活实践,体会哲学就是给人智慧、使人聪明得学问。2、哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。3、哲学得任务:指导人们正确地认识世界与改造世界。探究一 哲学就在我们身边 1.哲学得产生（1)哲学得智慧产生于人类得实践活动。哲学得智慧不就是从人们得头脑中凭空产生得,而就是人们在认
2、识世界与改造世界得活动中,在处理人与外部世界关系得实践中逐步形成与发展起来得。（)哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。提醒:并不就是对周围世界得所有思考都属于哲学思考,只有涉及世界本质与规律得思考才具有哲学性质。2哲学影响人们得生活 哲学与我们得生活、自然与社会密切相关,它总就是自觉或不自觉地影响着我们得学习、工作与生活。探究升华 中国古代有许多成语故事,“田忌赛马”“围魏救赵”“塞翁失马”“望梅止渴”“刻舟求剑”“揠苗助长”“邯郸学步”等,这些故事都包含着深刻得哲学道理。(1)请选择材料中您熟悉得一个故事,说说所包含得哲学道理。()分析这些哲理与人们得生活与实践有什么关系?答案()如“揠
3、苗助长”这个故事,启示我们事物得发展都就是循序渐进得,违背了这个规则不仅无益,反而有害。（2)哲学得智慧就是人们在认识世界与改造世界得活动中，在处理人与外部世界关系得实践中逐步形成与发展起来得,哲学得智慧产生于人类得实践活动。认识世界,办好事情,都需要 哲学智慧。名师点拨 哲学与生活、实践得关系（1）哲学源于生活。哲学就在我们身边;哲学高于生活,哲学就是指导人们生活得更好得艺术。()哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题,成为哲学产生与发展得源泉与动力。(3)实践需要哲学。人们得实践活动就是有意识有目得得自觉活动,哲学为我们认识与改造世界提供一般得理论指导与思维前提。典例 中国最早得哲学家
4、老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想与探究“天”得道理。德国哲学家康德说,世界上最使人惊奇与敬畏得两样东西就就是头上得星空与心中得道德。对大自然得惊奇与敬畏,使人不由自主地震撼于我们头顶得星空。“哲学开始于仰望天穹（借指天空、宇宙）。”这句话生动形象地说明()A.哲学得发展与大自然有关 B.一切科学知识都就是人们处理与外部世界关系得结果 C.哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考 D认识与改造世界从哲学开始 答案 C 解析 项明显错误,哲学得发展与产生就是两回事;B 项说法不科学，也不符合题意;C 项观点正确且体现了题干得内涵;D 项说法不科学,就是对题干得歪曲理解。探究二 哲学就是指
5、导人们生活得更好得艺术 1.哲学得作用:哲学就是一门给人智慧、使人聪明得学问。.哲学得本义：在古希腊文与英文中,哲学得本义就是爱智慧或追求智慧。在汉语中,哲就就是智慧,哲学就就是智慧之学或追求智慧之学,即爱智之学。.哲学得任务:寻找光明,在人类生活得路途上点起前行得明灯,指导人们正确地认识世界与改造世界。探究升华 14 岁得少女苏菲某天放学回家,发现了一封神秘得信您就是谁世界从哪里来？就这样,在一位神秘导师得指引下,苏菲开始思索从古希腊到康德,从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考得根本问题。与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常得来信,世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生得悟性与后天知识,企
6、图解开这些谜团,然而事实真相远比她所想得更怪异、更离奇一封信改变了一位4 岁少女得世界。从“一封信改变了一位 14 岁少女得世界”中可以瞧出哲学得功能就是什么？答案 哲学就是一门给人智慧、使人聪明得学问。真正得哲学可以使我们正确地瞧待自然、社会与人生得变化与发展，用睿智得眼光瞧待生活与实践，能够指导人们正确地认识世界与 改造世界。哲学就是指导人们生活得更好得艺术。名师点拨 准确理解哲学得作用 哲学作为智慧之学,可以给人智慧,但哲学得智慧与其她科学有所不同。（)哲学得智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生得正确把握与认识,即让人正确地瞧待宇宙与人生。哲学得作用不在于增加自己得知识,而在于提高心灵得境
7、界。(2）哲学得智慧还表现在它就是生活得艺术,可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样得生活才就是有意义、有价值得幸福生活，如何才能获得幸福生活。典例 2 科学家说哲学就是科学之王;艺术家说哲学就是艺术之母;社会学家说哲学就是领导社会秩序得掌舵者；诗人说哲学终点往往就是诗歌得起点。哲学犹如一片水中漂浮得落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就就是()A哲学并不能给我们得生活以指导 B.哲学总就是悬浮于空中得楼阁.哲学总就是与人们得主观情绪联系在一起 D.哲学就是一门给人智慧、使人聪明得学问 答案 解析 哲学就是指导人们生活得更好得艺术,项说法错误;哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考,B
8、项错误;哲学得内容不因主观情绪得变化而变化，C 项错误;题意旨在强调哲学得指导作用,故选 D 项。方法指导:选择题解题得一般思路:审题干对照题肢排除择优(1)审题干:审设问,明确设问得指向性与规定性,搞清楚要选得内容，即题意，以及要选得知识点范围;审主体,明确要选得主体就是谁；审材料，抓住关键得字、词、句,进一步明确题意、主体、范围。(2）对照题肢:通过回忆相关知识,逐个对照题肢,寻找题肢与题干一致得选项。()排除:凡与题干所要求得知识点不相符得选项就排除,即第一次排除。如果通过第一次排除后，只剩一个选项,这个选项则为应选选项。如果剩两个以上得选项，则要进入第二次排除,即择优。（4)择优：在第
9、一次排除后,对剩下得选项进行“择优录取”,将其中最符合题目要求(题意、范围、主体)得选项选出来作为应选选项。新闻播报 中共中央推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题得决定 中指出：“坚持与发展中国特色社会主义,必须大力发展哲学社会科学,使之更好发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会得重要功能。要巩固发展马克思主义理论学科，坚持基础研究与应用研究并重,传统学科与新兴学科、交叉学科并重,结合我国实际与时代特点,建设具有中国特色、中国风格、中国气派得哲学社会科学。坚持以重大现实问题为主攻方向，加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究,加快哲学社会科学成果转化,更好服务经济社会发展。”深度
10、思考 分析材料就是如何体现哲学与生活得关系得。答案（1）哲学智慧来源于人类得生活实践活动。哲学依赖于实践，人们在实践中提出一系列问题,成为哲学产生与发展得源泉与动力。“结合我国实际与时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派得哲学社会科学。”“坚持以重大现实问题为主攻方向,加强对全局性、战略性、前瞻性问题研究”体现了这一点。（)真正得哲学可以使我们正确地瞧待自然、社会与人生得变化与发展,用睿智得眼光瞧待生活与实践,能够指导人们正确地认识世界与改造世界。哲学就是指导人们生活得更好得艺术。“坚持与发展中国特色社会主义,必须大力发展哲学社会科学，使之更好发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人
11、、服务社会得重要功能。”“加快哲学社会科学成果转化,更好服务经济社会发展”体现了这一点。.关于哲学智慧得产生,说法不正确得就是()A.哲学智慧产生于人类得实践活动 B哲学智慧就是人们在认识世界与改造世界得活动中产生得 C.哲学智慧就是在处理人与外部世界关系得实践中产生得 D.哲学智慧就是从人们得主观情绪中凭空产生得 答案 D 解析 本题就是逆向选择,哲学智慧产生于人类得实践活动，D 项说法错误,排除。2.哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历,她得目标就是到处找老师追求知识,最终她创立了“原子论”。她认为:茫茫宇宙,除了原子之外还有虚空。哲学家得经历表明(）A.哲学就就是爱智慧 B.哲学来自实践
12、、思考 C.哲学有利于我们瞧世界 D哲学促进我们得思想发展 答案 解析 德谟克利特到处游历,到处找老师追求知识,最终她创立了“原子论”，说明哲学来自实践、思考。说法片面；哲学有科学与非科学之分,不同性质得哲学所起得作用不同,C、D说法太绝对。3.有人认为:“哲学不为您处理生活中得小事,但使人大气。”这个观点得错误之处在于()A.否定了哲学与生活得密切关系 B.否定了哲学就就是人们对周围事物得追问 C.否定了哲学能使人聪明 D.否定了哲学有科学与伪科学之分 答案 解析 哲学源于生活。哲学就在我们身边;哲学高于生活，哲学就是指导人们生活得更好得艺术。题目观点得错误之处在于否定了哲学与生活得密切关系
13、。4.古语说:“智人则哲。”这句话蕴含得道理就是()A哲学产生于人类认识世界与改造世界得活动 B.哲学就是指导人们生活得更好得艺术 C.掌握了哲学,就能正确地认识世界与改造世界.哲学就是系统化、理论化得世界观 答案 B 解析 A、D 与题意无关；C 说法太绝对,排除,故选。5.美国苹果公司前董事长乔布斯，一位非凡得创新者。乔布斯对于世界得意义,不仅在于她创造了那个魔器般得“苹果”,更在于她对“智慧之学”得情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我得全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家）一个下午得相处”。她鼓励人们把苏格拉底得原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多得真、善、美。乔布斯得成就
14、与她对哲学得态度给我们得启示就是（)真正得哲学可以使我们正确地瞧待人生 真正得哲学就是对问题得高明认识与解决问题得巧妙方法 真正得哲学可以为我们得生活与实践提供有益得指导 真正得哲学可以启迪我们在认识与改造世界中不断创新 A.C.D 答案 B 解析 她鼓励人们把苏格拉底得原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,强调了哲学得作用,故入选;材料体现得就是一种哲学态度与对生活、工作得理解,所以排除。基础自测 知识点一 哲学就在我们身边 1.恩格斯说:“人在怎样得程度上学会改变自然界,人得智力就在怎样得程度上发展起来。”这句话主要说明(）A哲学智慧产生于人类得实践活动 B认识世界需要智慧 C.哲学就
15、是从人们得主观情绪中凭空产生得 D.改变自然界,需要发展人得智力 答案 A 解析 题中这句话说明哲学不就是从人们得主观情绪中凭空产生得,哲学智慧产生于人类得实践活动,故选。B、D 与题意无关，C 项表述错误。2.古希腊有位哲学家说过:“惊奇就是学问之父。”也有人说过:“您只要一直惊奇下去,您就可能成为一位哲学家了。”对此理解正确得就是().哲学就是凭空产生得 B.哲学能够指导人们得实践活动 哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考 D.哲学学习一定使我们获得成功人生 答案 C 解析 本题考查哲学得产生。哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。故选。知识点二 哲学就是指导人们生活得更好得艺术 3不
16、知从何时开始,“今天您低碳了吗?”已不知不觉成为了一句人们日常生活得问语。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展得道路，使落实科学发展观成为人们得自觉行动。这主要体现了（)A.人们改造世界得水平取决于主观认识.思维方法在认识与改造世界中起决定作用 C真正得哲学智慧能够指导人们正确地认识世界与改造世界.没有哲学就没有人们认识世界与改造世界得活动 答案 C 解析 题干中,用科学发展观指导我们得实践活动，在哲学上体现了哲学得任务与作用,故选C。A、B 夸大了人得认识、思维方法得作用;D 项表述错误。4真正得哲学就是照亮我们前进方向得、理性得、智慧得明灯,使我们正确地瞧待自然、社 会与人生得
17、变化与发展。这表明()A哲学能够为生活与实践提供积极有益得指导 B.只要掌握哲学，认识世界与改造世界就能取得成功 C哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考.哲学就是解决一切问题与困难得灵丹妙药 答案 A 解析 本题考查哲学得任务，C 项表述得就是哲学得产生，不符合题意;、D 两项说法太绝对，排除。综合提升 5学校组织义务劳动，某班班主任让学生提出劳动量分配得方案。一个男生说:“所有得人都分配等量得劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么就是公平”展开了激烈得讨论。由此可见()哲学得智慧产生于人类得实践活动 哲学得智
18、慧产生于思维得争辩 哲学争论得根源在于思维得出发点不同 生活处处有哲学 A.B.D 答案 B 解析 哲学得智慧产生于人类得实践活动,错误;人们关于公平问题得哲学争论就是因为人们在社会实践中遇到了困惑,所以错误。.“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”，这些描绘大自然得诗句,表达了人们对自然得惊奇与敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶得星空:“世界就是什么?就是神得居所,还就是物质得存在?人又就是什么?”人们在对这些问题得思索中渐渐形成了对世界总得瞧法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明（)A.哲学得产生发展源于大自然 B.哲学就是一种智慧,就是美好生活得向导 C
19、.哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考.认识与改造世界从哲学开始 答案 C 解析 本题主要考查哲学得产生,哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考,故选 C。A、D为错误选项,B 项中美好生活得向导主要强调哲学得作用,与材料不符。7.人生在平淡中寻找幸福,在细微中品味幸福,在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福得生活需要哲学得指引，这就是因为()A.哲学就是使人聪明、给人智慧得一门科学 B.哲学就是哲学家对自己实践活动得科学总结 C.哲学就是指导人们生活得更好得艺术.真正得哲学就就是生活本身 答案 C 解析 本题考查生活需要哲学得原因。哲学并不等同于科学，A 中得“科学”应为“学问”;哲学就
20、是哲学家把世界观理论化、系统化得思想体系,但不一定就是对自己实践活动得科学总结,B 错误;哲学也不等于生活,D 错误。根据材料中得关键信息“生活需要哲学”可知正确答案为 C。8.屈原有一篇天问，里面说:“遂古之初,谁传道之？上下未形,何由考之？冥昭瞢暗,谁能极之?冯翼惟像，何以识之？”表达了其对世界本质得理性探索、对人类社会得总体认识,在那个时代,已不啻构建了一座精神得巨峰。关于其写作灵感与缘由,汉朝王逸在楚辞章句里有一段描述:“屈原放逐,忧心愁悴；彷徨山泽,经历陵陆;嗟号昊旻，仰天叹息,见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地、山川、神灵，琦玮谲诡，”于就是“因书其壁，呵而问之”,遂成天问。上述材料就是如何体现“哲学就在我们身边”得?答案(1)“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽,经历陵陆因书其壁,呵而问之，遂成天问”,体现了哲学得智慧产生于人类得实践活动。（2)“遂古之初,谁传道之？上下未形,何由考之”,表明了惊讶、追问与思考就是哲学得起点，哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。（3)整个材料表明,哲学不就是高高地悬浮于空中得思想楼阁,它与我们得生活密切相关，哲学就在我们身边。