《生物圈中的绿色植物复习知识点.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物圈中的绿色植物复习知识点.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档 1欢迎下载 第一章 生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群、绿色植物的主要类群:植物 类群 生活 环境 形态结构 营养 方式 繁殖 方式 与人类的 关系 代表植物 备注 藻类 植物 一般生活在 水中。没有根、茎、叶 的分化。孢子生殖（生殖离 不开水）1、大气中 90%氧气 来自藻类 植物。2、饵料、食品、药 物、工业 材料等。1、淡水藻有衣 藻（单细胞）和 水绵等。2、海澡有海带、紫菜、鹿角菜 等。藻类植物不进 行蒸腾作用。自养 苔藓 植物 生活在阴暗 潮湿的环境。有茎、叶，无根。无输导组织。监测大气 中的二氧 化硫。葫芦藓、墙藓 地钱。依靠茎叶吸收 水分和无机盐。厥类 植物
2、 生活在阴暗 潮湿的环境。有真正的根、茎、叶的分化，体内出 现了输导组织。1、药用、观赏、饲 料、食品。2、煤炭。贯众、卷柏、紫 萁、蕨、满红红、肾蕨、桫椤（一 级）。中生代时最为 强盛。种 子 植 物 裸 子 植 物 生活在干旱 的环境。有根、茎、叶、种子。有非常发达 的输导组织。靠种子繁 殖（生殖 不需水）药用、食 用、观赏 松、柏、银杏（白 果树）、红豆杉（大熊猫）、苏 铁。种子裸露，无果 皮包被。被 子 植 物 生活在干旱 的环境。:有根、茎、叶、花、食物、观 赏、能源、工业 各种绿色开花 植物。种子有果皮 果实、种子六大器 官。有非常发达 的输导组织。包被。1、某学校的一个生物兴趣小
3、组利用星期天采集了如下图所示植物的标本，请你帮他们完成下 （2）_ 上述植物中没有根、茎、叶分化的是 。（3）_ 上述植物中能产生种子，但没有果实的是 _。（4）_上述植物中属于被子植物的是 。列问题:（1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是;另一类是 _。分类的依据是 _ 精品文档 2欢迎下载 （5）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是 第二节绿色植物的蒸腾作用 概念：水分以气态众植物体内散发到体外的过程、蒸腾作用的概念及部位.部位：、叶片的结构和功能：厂分为上、下表皮，由 表皮细胞构成。表皮|气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换 （保护组
4、织）的通道。下表皮的气孔多，气孔由两个保卫细胞围成，保卫细 胞中有叶绿体，气孔的开闭由保卫细胞控制。叶肉 Y 栅栏组织 栅栏组织内的叶绿体多。（营养组织）1 海绵组织 支持作用 叶脉 J 导管：输导水分和无机盐。（由下到上）1（输导组织）1 输导作用 Y 1 筛管：输导有机物。（由上到下）三、影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气温度和空气流动状况 _。促进植物体从土壤中吸收水分。四、蒸腾作用的意义 促进水分和无机盐由根部向上运输。使植物体有效的散热。I提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。五、蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉。（原因：蒸腾作用提高大气湿度。）（2）移栽植物时要去队一
5、部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植 物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官 精品文档 （3）北方一到冬季，很多树木的叶子凋落。（原因：降低蒸腾作用。）第三节 绿色植物的光合作用 一、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量 的有机物，并且释放氧气的过程。光能 二、光合作用的反应式：二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 叶绿体 三、光合作用的相关实验：叶绿体（一）绿叶在光下制造淀粉：1、选择一盆生长旺盛的天竺葵。2、暗处理目的：让叶片中的淀粉运走耗尽_。:目的：形成一组对照：遮光部分和未遮光部分
6、。3、选叶部分遮光 V j 变量：有无光。广方法：隔水加热。4、脱色：目的：把叶片中的叶绿素溶于酒精。叶片变化：由绿色变成黄白色。为什么隔水加热？酒精易燃烧。5、漂洗：6、滴加碘液后的现象：遮光部分变蓝色，未遮光部分不变蓝。7、结论：光是进行光合作用的必要条件淀粉是光合作用的产物_。（二）探究光合作用的产物-氧气：1、装置设计：将金鱼藻放在水槽里，在金鱼藻上倒罩一个漏斗，将 一试管倒扣在漏斗上，放置阳光下照射。（如图）2、检验氧气的方法：氧气可使带火星的木条复燃。.选叶蔵就 隔水加热.JIR昭处理.验证结舉.理農变化 精品文档 4欢迎下载 3欢迎下载 L i i 精品文档 5欢迎下载 3、得出
7、结论：氧气是光合作用的产物（三）探究光合作用的原料-二氧化碳:4、得出结论：二氧化碳是光合作用的原料_。（四）探究光合作用的原料-水：1、装置设计：（如图）2、变量：有无水。3、实验现象：叶片的 A 部分遇碘液不变蓝，叶片的 B 部分遇碘液变蓝色。4、得出结论：水是光合作用的原料_。（五）探究光合作用的场所 一叶绿体：1、装置设计：（如图）2、变量：有无叶绿体。3、实验现象：叶片的非绿色部分遇碘液不变蓝，叶片的绿色部分遇碘液变蓝色。4、得出结论：叶绿体是光合作用的场所_。1、把无机物合成有机物。（合成有机物）四、光合作用的实质 7 2 I、把光能转化成化学能。（贮存能量）五、光合作用的应用:1
8、、光合作用在农业生产中经常用于提高农作物的产量，采取的主要措施有:原理：二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度有助于 提高光合作用的效率，从而提高产量（1）增加二氧化碳浓度 适时通风。1 方法 1施加有机肥。（有机肥被细菌真菌等分解者分解产生二 氧化碳）3、实验现象：甲装置中的叶片遇碘液不变蓝，乙装置中的叶片遇碘液变蓝色 2、变量：有无二氧化碳。1、装置设计：（如图）注:氢氧化钠可以吸收二氧化碳 0 6欢迎下载 精品文档 适当施用碳酸氢氨等气肥。（2）合理灌溉。（3）延长光照时间。（4）合理密植：充分利用光能。（5）间作套种。第四节 绿色植物的呼吸作用 、呼吸作用的概念：细胞内有机物在
9、氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同是释放出能 量的过程、呼吸作用的反应式：有机物（贮存能量）+氧气 _ 二氧化碳 三、呼吸作用的相关实验：（一）探究呼吸作用产生二氧化碳：1、装置设计：（如图）2、检验方法：二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊_。3、实验现象：澄清的石灰水变浑浊_。4、得出结论：植物进行呼吸作用产生了二氧化碳_。（二）探究呼吸作用消耗氧气：1、检验方法：用一燃烧的蜡烛放入装置中检验其中的氧含量。2、实验现象:燃烧的蜡烛熄火。3、得出结论：植物进行呼吸作用消耗了氧气。四、呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量 五、呼吸作用的应用:1、促进呼吸作用的方法：（1）排涝：农作物被水淹后造成
10、土壤中缺氧，应及时排水，让土壤中有充足的空气，以促 进农作物根部的呼吸作用，促使其更好的生长。（2）松土：播种前耕地使土壤疏松，是为萌发的种子呼吸作用提供充足的氧气，使种子更 好的萌发。给生长中的农作物进行松土，为根的呼吸作用提供充足的氧气，促进农作 物的生长发育。（3）栽花的时候，最好用带孔的 瓦盆目的：为根进行呼吸作用提供充足的氧气。2、降低呼吸作用的方法：（1）晒干：粮食晒干后储存目的减少含水量抑制呼吸作用。（2）降低氧气含量，提高二氧化碳含量_。贮存水果可使用保鲜膜，减少环境中氧气含量,从而抑制呼吸作用，储存粮食时充入二氧化碳可抑制呼吸作用+水+能量 精品文档 7欢迎。下载 (3)降温
11、：大棚内适当降低夜间温度，可减弱呼吸作用，有利于有机物的积累，提高产量。水果蔬菜放在冰箱内储存可抑制呼吸作用，减少有机物的分解，或长时间储存不甜了。【注意】1 晚上卧室不宜摆放过多花草，以免 夜间植物呼吸作用与人争氧_，对人的健康不利。2、取地窖中的水果或蔬菜时，应 先用一燃烧的蜡烛放入地窖检验其中的氧含量_，以免发生意外。3、新疆的瓜甜的原因：白天温度高，光照强，光合作用强，制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因而植物体内有机物积累的多，所 以甜。六、光合作用与呼吸作用的区别与联系:光合作用 呼吸作用 区别 场所 叶绿体 线粒体 条件 有光 有光无光都可进行 细胞 含有叶
12、绿体的细胞 所有活细胞 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 联系 1 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，因为呼吸作 用所分解的有机物正是光合作用的产物 2 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，植物进行光合作用时原料 的吸收和产物的运输所需要的能量都是呼吸作用所释放出来的。3、呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。第五节 绿色植物在生物圈中的作用、绿色的“能量转换器”：绿色植物能够吸收光能，并通过呼吸作用将它转化为贮存在有机物中的能量。、自动的“空气净化器”：绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，并产生氧气进入大气，从而使生物 圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳一氧平衡。、天然的“蓄水池”：精品文档 8欢迎下载 绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的水循 环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水平衡起着重要作用。精品文档 7欢迎。下载 欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求