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1、徐悲鸿励志学画优秀教案徐悲鸿励志学画优秀教案徐悲鸿励志学画优秀教案教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时，立志为中国人争气而勤奋刻苦学习，以优异的成绩为国争光的故事。赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。课文紧扣题目，叙事清楚明白。首先全文围绕课题，围绕中心，逐层写来，井然有序。其次过渡自然，衔接紧凑。再次前后照应，结构严谨。教学目标：1.正确、流利地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2.学会本课 10 个生字词，理解生字词及课文。3.学习给课文分段，说出段落大意。4.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。教学重点、难点：通过朗读
2、体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。学习给课文分段，说出段落大意。教学准备：挂图，相关课外资料1 1/4 4教学时间：三课时第一课时教学目标：1.初步了解课文，通过观察徐悲鸿的奔马图，自己学懂有关内容读懂故事中的人物。2.学习本课的生字新词。3.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。教学过程：一、导入新课1.课件演示徐悲鸿的画，让学生了解他的成就。2.说说你对徐悲鸿有那些了解？简介徐悲鸿3.板书课题，并解题。（励，激励；志，志向。励志的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）二、初读课文1.自学生字词2.相机出示重点、难读词语，强调教学。
3、成绩优异鞠躬疲倦激怒勇往直前3.学生自读课文，要求：2 2/4 4逐段练读，把句子读通顺。然后四人小组集体活动。（教师巡回指导）4.引导学生逐段朗读，师生共同纠正。强调：看重的重读 zhong，重新的重读 chong，冲着的冲读 chong。句子：靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人！徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。5.互相交流理解词语的情况。提示：你学会了那些词？是通过什么方法学会的？（联系上下文、）还有那些词不懂？三、整体感知课文内容，理清段落。1.自由读课文，思考讨论：徐悲鸿的志向是什么？为实现这一志向，他是怎么做的？结果怎样？2.练习分段。根据问题讨论分段。3.小结第一段：（13）写徐悲鸿立志成材，为中国人争气。第二段：（46）写徐悲鸿励志勤学苦练。第三段：（78）写徐悲鸿以优异成绩轰动画界，改变了外国学生3 3/4 4的偏见。四、总结课文五、作业1.朗读课文。2.多音字组词重冲3.在括号里划去不恰当的字。再接再（厉励）4 4/4 4