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1、 第 4 节 变阻器第 2 课时 变阻器的应用 第 2 页 第 2 课时 变阻器的应用【学习目标】1会正确使用变阻器、改变电流、电压。2了解滑动变阻器的种类及特征，在电路中的作用。情景导入 上一节我们对滑动变阻器有了一定的认识，今天我们就来学习变阻器的实际应用。自主探究 探究点一 变阻器的应用 自主阅读教材 P70，完成第 1 题。1变阻器有什么作用？常见的变阻器有哪些？各有哪些特征？解：作用：通过调节其电阻值，改变电路中的电流，或改变某用电器两端电压。种类：滑动变阻器、电阻箱、电位器(机械式和数字)。特征：电阻箱可以显示接入电路的阻值大小，滑动变阻器不可以，但它能连续改变电阻。数字电位器可程
2、序控制改变阻值。探究点二 变阻器的实际应用 2如图所示的是某滑动变阻器的结构示意图，其铭牌上标有“20”的字样，当滑片 P 从最左端滑到最右端时：第 3 页(1)使用 A、C 接线柱时，它接入电路的电阻的变化范围是 020。(2)使用 B、C 接线柱时，它接入电路的电阻的变化范围是 200。(3)使用 A、B 接线柱时，它接入电路的电阻为 20。(4)使用 C、D 接线柱时，它接入电路的电阻为 0。,(第 2 题图),(第 3 题图)3一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O 是转动轴，OC 是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时 OC是竖直的，风越强，OC 杆偏转的角度越大。AB 是一圆弧
3、形电阻，P 点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关 S。通过分析可知：金属杆(OC)与弧形电阻 AB 组合在一起相当于一个滑动变阻器，观察灯泡的亮度可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是串联一个电流表。第 4 页 4.学习了电路后，小明设计了四个体重计原理图，你认为可行的是(C)5如图所示，BM、CN 为两根相同的电阻丝，当滑片P 向右移动时，灯 L 的亮度不变，开关 S 应该(D)A一定和 A 接触 B一定和 B 接触 C一定和 C 接触 D和 B、C 接触均可 6电动自行车的调整把手是一个滑动变阻器，它的作用是调节电动自
4、行车的电动机的转速，以实现对电动自行车车速的控制。如图所示是电动自行车电源、开关、电动机、调速把手的结构示意图。调速把手的结构示意图中的 a、b、c 是固定的铜片，d 是一根弧形的电阻丝，e 是一端固定在 b上，另一端可在 d 上滑动的铜片。请将调速把手与它控制的电动机、电源连成电路，使调速把手顺时针旋转时，电动机的转速加快。解：如图所示。合作研讨 第 5 页 1对学：分享独学 16 题：(1)对子之间相互检查自学成果，用红笔评定等级。(2)对子之间针对自学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对组内不能解答的问题，寻找老师或邻组支援，共同解决组内疑难。