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1、新生入学查验防止接种证检查制度新生入学查验防止接种证检查制度为进一步依法实行新生入学查验防止接种证工作，加强学校的传染病控制，保护学生身体健康，根据省卫生厅、教育厅山西省儿童入托、入学查验防止接种证工作实行方案，每年秋季入学时，对新入学或转学的学生进行防止接种证查验工作。按规定及时进行查验防止接种证和疫苗补种工作，以保障学生的身体健康，防止传染病在学校的暴发与流行。一、查验接种证工作程序（一）学校必须在秋季入学时依法对新生进行防止接种证查验工作；在报名须知上规定新生监护人提供新生的防止接种证接受查验，以办理入学手续。新生接种证遗失的，请其到区卫生院防保站补办接种证后才予以办理入学手续。（二）学
2、校须在学生入学时按规定查验防止接种证，将其接种信息填入入学、入托儿童免疫状况登记表一览表，将学生免疫状况填写入一览表相应栏目，核对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序，判断是否完毕所有规定剂次的疫苗接种。对已全程完毕接种的学生将防止接种证复印件归入学生健康档案，纳入学籍管理。查验完毕防止接种证应交还学生监护人保存。（三）学校发现未完毕国家免疫规划疫苗接种的新生，应将其接种信息填入未完毕国家免疫规划疫苗接种儿童登记表，其中一份于 30 日内送达镇卫生院，同时填写补种告知书，并督促监护人携带学生持告知书到区卫生院进行补种。在学生补种或补证后复验。二、职责分工（一）学校凭防止接种证入学工作列入
3、评估考核内容并开展定期检查。协助区卫生院贯彻有关防止接种工作，保证学校查验接种证工作落到实处，同时学校补种学生较多时，允许接种单位进入学校开设临时接种点（运用空闲教室）。（二）学校负责漏种学生补种工作的领导和管理，负责对未接种同学开展补种和补证情况进行检查。配合教育局对学生开展查验工作督导检查。（三）学校负责查验防止接种证工作的具体实行，将入学查验防止接种证工作纳入常规业务工作范围，建立健全有关管理制度，加强平常性检查，指定专人负责查验接种证工作。负责健立学生防止接种证档案并纳入学籍管理。查验完毕防止接种证应交还学生监护人保存。学校晨检制度学校晨检制度为增强学校疾病防止与控制力度，提高师生防病
4、意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。一、学生晨检工作制度：1、天天早上学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检工作。晨检重要采用询问、观测、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能拟定的其他症状时,立即告知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，包保教师应及时电话联系，问清因素并尽量与学生通话，以拟定学生的真实情况。假如学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、包保教师填写好晨检统记
5、录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于 8：30 做好晨检工作，要做到认真、细致，无漏掉。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间互相督察。告知学生在家或校外出现发热、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校告知单方可回校上课。因病缺勤病因追查与登记制度因病缺勤病因追查与登记制度为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，初期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据 中华人民共和国传染病防治法制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。1、班主任对上午到校的每
6、个学生进行观测、询问，了解学生出勤、健康状况。2、发现学生有传染病初期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以保证做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和也许的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和也许的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责天天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进
7、行记录，并按规定上报有关部门。8、学校忽然出现大量学生不明因素缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）学生晨检异常、因病缺勤人员排查登记表学生晨检异常、因病缺勤人员排查登记表学校名称:年级班日期姓名性别年龄家庭地址家长联系病名或重缺勤天数电话要症状、是否内宿班主任签备注字填表人：班主任：注：1、班主任必须在天天上午上课前对全班学生晨检，若有生病学生，在天天上午 9 点前填此表交学校卫生室（保健室）。2、传染病流行期间按有关文献规定做好每日晨（午）检监测（如：“H7N9”防控期间体温监测、手足口病监测等）并登记。学生因病缺勤、晨检异常人员登记本学生因病缺勤、晨检异常人员登记本学校名
8、称学校名称_年级_班年_月_日至_年_月_日学校突发公共卫生事件应急预案学校突发公共卫生事件应急预案为了提高我校防止和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。一、工作目的1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反映和应急解决机制，及时采用措施，保证突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工
9、作原则1、防止为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强平常监测，发现病例及时采用有效的防止与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的防止、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在本地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与贯彻学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反映、运转高效建立预警和医疗救治快速反映机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急解决能力。按照“四早”规定，保证发现、报告、隔离、
10、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反映，及时准确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责贯彻学校的突发事件防治工作。重要职责如下：1、根据本地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施贯彻情况。3、广泛进一步地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件初期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、
11、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场合的清洁卫生。6、保证学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。7、及时向本地街道（乡镇）卫生院或疾病防止控制部门和上级教育行政主管部门报告学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件防止（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增长学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）采用有效措施，强化学校卫生规
12、范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染导致疾病传播。2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化解决，防止污染环境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前防止接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运送、存储、使用、解决等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、按照上级部门的规定，贯彻好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学
13、生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的防止，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。3、进行食品卫生知识和防止食物中毒的专题教育，增强学生辨认腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容涉及：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反映，以
14、及其它重大疑难及不明因素的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐个登记，查明缺勤因素。对因健康因素缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观测，分析其发展趋势，必要时采用进一步的措施。2、重视信息的收集。要与区疾病防止与控制中心建立联系，收集本地及周边地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好防止工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并保证监测和预警系统的正常运营，及时发现潜在隐患以及也许发生的突发事件。突发事件期间，学校实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系电话
15、。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，保证信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在 2 小时之内向所在地疾病防止控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意别人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急解决规定的职责的
16、情况。六、突发事件的应急反映根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反映。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案中的标准界定。（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。启动报告和零报告制度，学校实行 24 小时值班制度，加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，贯彻各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。传染病流行时加强对发热病人的追踪管理
17、；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场合必须加强通风换气，并采用必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。严格执行出入校门管理制度。2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实行控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采用以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场合要采用必要的防护措施。对全体师生每日定期测量体温，发现异常情况及时上报。对重大传染病的密切接触者，学校要
18、配合卫生部门做好隔离、医学观测和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采用以下措施：实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观测。对缺勤者要逐个登记，及时查明缺勤因素。发现异常者劝其及时就医或在家医学观测，暂停上学或上班。避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参与各类大型集体活动，调整大型
19、会议时间；学校不安排教师外出参与教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述
20、的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。采用停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话征询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不断，学生自学不断。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。尊重和满足师生的知情权，积极、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行对的的引导，消除不必要的恐惊心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第
21、一时间报告本地卫生、教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保存导致食物中毒或者也许导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门解决；4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其规定如实提供有关材料和样品；5、贯彻卫生部门规定采用的其他措施，并妥善解决善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的因素，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）防止接种严重反映或事故、群体性不明因素疾病等突发事件。1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件因素。2
22、、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采用各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的负责人追究责任。七、保障措施（一）组织机构保障学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按学校卫生工作条例规定设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的平常防止与控制工作。（二）人力资源保障学校按学校卫生工作条例的规定配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具有高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急解决知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的防止与控制知识，具有解决突发事件的快速反映能力。（三）财力和物资保障学校安排必要的经费预算，为突
23、发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。突发公共卫生事件领导小组名单组 长:副组长:成 员:学校传染病疫情报告制度为及时有效防止传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范 及相关法律法规规定的规定，特制定传染病疫情报告制度。一、学校建立传染病防控管理组织，校长是第一负责人，教师为责任疫情报告人，负责具体工作，各班班主任老师协助配合。学校其他教职工工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。二、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2
24、、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检、午检工作；4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按传染病防治法 的规定立即登记（项目涉及：病人的发病日期。所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采用措施、登记人等)，并及时向所在地疾病防止控制机构及学校主管部门报告；5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。三、学校传染病报告顺序：第一发现人班主任校长本地疾控中心领导卫生行政部门。四、疫情报告内容及时限：1、在同一宿舍或者同一班级，天内有 3 例或者连续 3 天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕
25、吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。3、个别学生出现不明因素的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。4、学校发生群体性不明因素疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明因素疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过 2 小时）向本地疾病防止
26、控制中心级及卫生院报告，并协助开展调查工作。五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。六、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真贯彻相应的传染病综合防治措施。传染病防治宣传培训制度传染病防治宣传培训制度一、部门职责1、加强领导，贯彻传染病管理责任制，建立校长责任制。保证传染病防治的必要经费，按照卫生部门和教委规定，组织校内各项传染病防治措施贯彻。2、学校设立传染病疫情报告人，具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫防止等传染病防治工作。3、
27、学校应积极与所在地卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和所在地卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。4、发生疫情后应协助与配合本地疾病防止控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施贯彻等工作。二、疫情报告学校应于 2 小时内向上级疾病防止控制机构和教育主管部门报告，并协助疾病防止控制机构作好现场流行病学调查和解决。三、培训教育1、学校校长、老师以及教育行政部门分管领导为传染病信息报告的负责人。学校指定专人负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报 告。2、学校师生中一旦发现有上述情况的，德
28、育处应做好学校传染病病人登记，在第一时间内以电话和网络形式报区教委、区卫生保健所、同时报告区疾病防止控制中心。3、发现学校内上述传染病暴发或流行、重大传染病疫情、群体性不明因素疾病等突发公共卫生事件、集体性发热事件和水痘、手足口病等非法定传染病暴发疫情应立即电话向区疾病防止控制中心报告，同时做好新续发病人的动态报告。4、做好对学生健康查检和巡查，进行健康知识和传染病防止的健康教育。四、宣传教育1、学校必须做好传染病防治的宣传教育工作，通过宣传栏、健康教育课、学校广播等多种形式开展防病宣传，引导学生形成健康的生活习惯。2、春季是流感高峰期，学校必须做好流感等呼吸道传染病的宣传教育工作，注意教育学
29、生不要接触流感症状的人群，不要接触病死的禽类，不要到人多的公共场合活动。3、防止接种是防止传染病最经济最有效的手段，学校要开展防止接种相关知识的宣传，学生严格按照扩大免疫规划疫苗防止接种程序接种疫苗。学校传染病疫情报告及解决流程学校传染病疫情报告及解决流程1、班级发生传染病后,班主任及时报告卫生室。卫生老师追查病因后,班主任立即组织学生开窗通风,在卫生老师指导下做好相关消毒隔离工作。同时与家长联系,学生立即隔离就诊。2、卫生老师立即报告校领导,在报告本地卫生部门和县疾病防止控制机构,校长专职报告上级教育局。3、校卫生室立即采用相应消毒隔离措施,做好疾病防治知识指导。和密切接触人员的观测工作,即使发现疾病初期症状,并对密切接触人员采用相应的防止措施。4、班级中发生同样传染病 3 例以上,应联系校长采用措施,将整个班级学生隔离到非教学区。必要时在校门口晨检以防止病原进校、传播。停止该班级的一切公共教师活动。5、学校领导、班主任、心理老师做好学生的心理疏导工作。合理安排学生的学习和生活。6、卫生室做好患者随访,隔离期后返校必须严格复诊制度。7、卫生室做好疫情的登记解决记录,协助疾控中心的病原学调查。8、卫生室和政教处做好相关防病知识宣教工作。