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1、欢乐的小雪花教案最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除欢乐的小雪花教案欢乐的小雪花教案金龙小学金龙小学 彭芳彭芳教材简析：这首歌曲是湘艺版第三册音乐第十一课的学习内容。这是一首欢快、短小的三拍子歌曲，歌曲将小雪花拟人化，为我们描绘了一幅美丽的雪景。歌曲为四三拍子，大调式，优美而热情。根据教材内容，我把本课设计为集唱歌和表演为一体的音乐综合课。教学目标：1、指导学生用优美、柔和的声音亲切地演唱出歌曲优美的情绪。2、通过学唱歌曲，在音乐实践中感受歌曲三拍子韵律，准确把握三拍子的节奏和二声部合奏。3、通过听听、动动、唱唱的形式培养学生的歌唱能力与音乐表现力。重点：重点：有感情的生动的演唱歌曲难点：难
2、点：学唱歌曲，感受三拍子的韵律与二声部合奏。教学准备：教学准备：多媒体课件，小雪花道具，钢琴教学过程：教学过程：一、预学一、预学1、谜语导入：小小白花天上摘，一夜北风花盛开；千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。2、师引导：大家真聪明，小雪花也想和我们一起来玩儿呢！精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除a 引导：这朵小雪花想告诉我们什么呢？出示节奏 Xb 指生答并引导打节奏3|4c 引导学生说出三拍子的强弱规律并拍打c 利用节奏给歌曲伴奏3、师引导：另一朵小雪花也飘来了，出示休止符 0，谁来说一说它想告诉我们什么呢？a 指生答并引导认识休止符 0，引导拍节奏，休止符
3、用握拳表示，读“哒空空”b 指生答并引导打节奏3X 0 O|4c 利用节奏给歌曲伴奏4、合奏师：这两朵小雪花是一对好朋友，它们想在一起唱歌，接下来老师就想请一大组打第一条节奏，第二大组打第二条节奏。a 两条节奏对比b 合奏二、歌曲学习二、歌曲学习1、学唱师：同学们演奏的音乐真好听，把美丽的雪花姐姐也吸引过来，飘呀、飘呀，飘到我们身边，想和同学们说说悄悄话，请认真听听她说了什么呢？师播放歌曲，引导生做声势律动。2、师：同学们，雪花姐姐说了什么呢？精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除3、师：同学们听的真认真，老师想请同学们再听一遍说说这首歌曲的情绪是怎么样的，我们该用什么样的速度演唱呢？4 学唱用 LU 模唱师教唱随琴唱完整跟琴唱完整跟伴奏唱三三 舞蹈创编舞蹈创编1、师引导：同学们的歌声真美。雪花姐姐开心的来到我们中间，想和我们一起表演呢，我们试着为歌曲编创几个动作表演下吧。2、根据歌曲歌词编舞。3、跟老师随乐表演四四 才艺大比拼才艺大比拼谁是小小歌唱家？谁是小小舞蹈家？谁是文明小观众？五五 总结总结精品好资料-如有侵权请联系网站删除最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除师：同学们今天学唱了歌曲欢乐的小雪花，歌曲里的小朋友们在下雪天也玩得那么开心，我们也要向他们那样热爱生活，把身体锻炼得棒棒的！精品好资料-如有侵权请联系网站删除