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1、.1/4 巾帼奏凯歌-木兰从军第二课时 教学目标：1正确、流利地朗读课文.2.紧扣女英雄,理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质.3.了解时代背景,激发爱国情怀,传递正能量.教学重难点：紧扣女英雄,理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质.教学准备：多媒体 教学程序：一、导入 上节课我们认识了一位中国古代的巾帼英雄花木兰,这节课我们继续体味花木兰的过人之处.二、品读感悟 一研读第二自然段 1 过渡：古代女子是不能抛头露面的,更别说上战场了,可木兰为什么要女扮男装,去从军呢？请大家打开课本,自由读第二节,找出有关句子,画上,再读读.2交流 出示小黑板,问：木兰为什么要女扮男装,替父从军？1
2、那时候,北方经常发生战争 经常说明什么？百姓生活怎么样？国家不安定 是啊,边防将士死伤无数,边疆百姓流离失所,国家到了危难关头,朝廷紧急征兵,情况多么危急啊？怎样读好这句话？2木兰也焦急万分,什么是焦急万分？心里非常着急读出木兰焦急的心情 3她想：父亲年老多病,弟弟又小,还不够当兵的年龄.自己理应为国为家分忧.木兰为什么焦急万分？怎样读这句话？木兰不放心父亲去从军.也舍不得弟弟去打仗,从这里可以看出木兰是一个怎样的人？木兰对父亲有一份孝心,对弟弟有一份爱心,这就叫-尊老爱幼 理应是什么意思？应该、应当 为国为家分忧,国忧是什么？家忧是什么？木兰不仅想到了家人,更想到了国家,说明木兰是一个怎样的
3、人？板书：热爱祖国 当时的社会,当兵打仗是男人的义务,女孩子是不允许上战场的,一旦被发现,就会被杀头,但木兰为了国家,为了家人,却忘记了自己的危险,真是一个热爱祖国,尊老爱幼的女英雄.谁来读读这句话？这一切都是木兰心里所想的,所以我们读的时候,声音不要太高,齐读木兰想的话.2/4 4国家危难之际,坚强的花木兰毅然决定替父从军,可是木兰的家人会同意吗？如果你是木兰的家人,你会同意她女扮男装,替父从军呢？为什么？小组表演.一个扮演花木兰,其他人分饰她的家人,说一说 5 木兰真是一位爱国爱家的女英雄啊!让我们再来读一读第 2 节,学习她的这种精神吧!二品悟第 3 自然段 1过渡：木兰终于说服了亲人,
4、脱下女装,换上战袍,跨上骏马,奔赴前线.阅读提示：1.请大家读一读第 3 节,圈出表示木兰动作的词.2.想象：你仿佛看到了什么？和伙伴交流一下.2出示：木兰告别了亲人,1你找到了哪些表示动作的词？老师觉得这些动词用得非常好.看图,木兰披上了战袍、跨上了骏马,多么威武啊！谁来读读？2木兰来到黄河边,木兰看到了怎么样的黄河波涛汹涌,水流湍急？请生读：渡黄河 3木兰来到了燕山边,连绵起伏数百里,海拔在 400 到 1000 米左右,在这里还有许多的敌人在围攻、追击,多么不容易啊！请生读：过燕山 4 过燕山能不能改渡燕山？渡是指从水里过,所以这个有三点水,比如渡水、渡船,解放军横渡长江 5木兰遇到了这
5、些困难,有没有害怕？填一填：木兰告别亲人,披上 的战袍,跨上 的骏马,渡过 的黄河,翻过 燕山,来到前线.想象：途中还有其他的困难险阻吗？谁来说一说？6 师总结：从军很辛苦,一路上困难不断,爬过山,渡过河,真是跋山涉水呀,冒着寒风,有时候,渴了只能喝点露水,真是餐风饮露啊,路途艰难,但木兰没有被困难吓倒,而是勇往直前！真是不容易啊！一起再来读读这句话.3木兰这一去就是十二年,这十二年木兰出生入死,经历无数次战斗.战斗中,她不畏艰险与强敌,英勇善战,立下了赫赫战功.出示第二句.1什么样就叫做赫赫战功很大很显著的功劳、胜利？立下赫赫战功容易吗？此时,谁来夸夸木兰？练习说话：花木兰真是一位 的女英雄
6、.英勇善战 2老师给同学们准备了一段音乐,你听,万马奔腾,你看,硝烟滚滚.瞧,她跃马提枪,驰骋沙场,英姿飒爽,奋勇杀敌,为国立下了汗马功劳,她是多么热爱祖国啊,让我们跟随音乐,再次感受这位英勇的女英雄吧！齐读第三自然段.三品读第四自然段.3/4 1浴血奋战十二年,出生入死十二年,战争终于结束了,木兰凯旋.朝廷要封木兰当官,要赏给她金银,但都被一一拒绝了,因为她要回家.2出示图,说说图上有些什么人？他们在说些什么？3看看课文是怎样写的,谁来读？4这一节有几句话？1指名读第一句,这里为什么要用心爱？去掉行不行？是呀,那个姑娘不爱美,但木兰为了保家卫国疆厮杀,已经整整十二年没有像今天一样打扮了！朗读
7、,多高兴呀 2 指名读第二句,探望昔日换一个词,将士们为什么惊讶？是呀,将士们与花木兰在一起整整十二年,都没发现她是一位文静秀美的姑娘,怎么能不惊讶呢？你能用朗读把将士们的惊讶表现出来呢？5.花木兰真是巾帼不让须眉,令人钦佩！一起朗读.三、立足教材,适度拓展 1.木兰为女儿身,却有男儿志.她怀着对亲人,对祖国的爱心走上战场,凭借着超人的勇气和智慧立下了赫赫战功,真不愧是一位女英雄.假如花木兰来到我们中间,你会对她说些什么？2.花木兰这个女英雄的形象深得人们的喜爱和钦佩.千百年过去了,人们依旧传说着她的故事.让我们捧起书,一起朗读课文,用心体会花木兰爱国爱家的优秀品质,感受花木兰英勇善战的英雄形
8、象.3.人们还将花木兰的故事写进诗中.木兰从军这篇课文就是根据木兰辞写成的.跟老师读一读,让木兰从军这个感人的故事留在你的心中.四、作业：查字典.要查的字 应查的部首 再查几画 组词 廷 康 起 病 补充习题 板书：木兰从军 尊老爱幼 热爱祖国 英勇善战 木兰辞 唧唧复唧唧,木兰当户织.4/4 不闻机杼声,唯闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,着我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看伙伴,伙伴皆惊忙.同行十二年,不知木兰是女郎.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.两兔傍地走,安能辨我是雄雌.