《(江苏专用版)2022版高考政治一轮复习第三单元第八课时唯物辩证法的实质与核心精练(含解析)(必修4.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(江苏专用版)2022版高考政治一轮复习第三单元第八课时唯物辩证法的实质与核心精练(含解析)(必修4.pdf(15页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏专用版江苏专用版 20222022 版高考政治版高考政治一轮复习第三单元第八课时唯一轮复习第三单元第八课时唯物辩证法的实质与核心精练物辩证法的实质与核心精练含含解析解析 必修必修 4 4第八课时第八课时唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心A A 组组根底训练题组根底训练题组一、单项选择题一、单项选择题1.(20221.(2022 南京模拟南京模拟)漫画蕴含的哲学道理是漫画蕴含的哲学道理是()A.A.事物开展的前途是光明的事物开展的前途是光明的 B.B.事物开展的道路是曲事物开展的道路是曲折的折的C.C.矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化 D.D.价值观对人们价
2、值观对人们的行为具有导向作用的行为具有导向作用答案答案C C此题考查矛盾的同一性。此题考查矛盾的同一性。C C 符合题意符合题意,“哪儿“哪儿都是目标都是目标,哪儿就都没有目标说明如果目标太多就等哪儿就都没有目标说明如果目标太多就等于没有目标于没有目标,说明矛盾双方在一定条件下相互转化说明矛盾双方在一定条件下相互转化;A;A、B B、D D 本身说法正确但均不符合题意本身说法正确但均不符合题意,故排除。故此题选故排除。故此题选C C。2.(20222.(2022 江苏压轴模拟江苏压轴模拟)以下说法中与漫画所表达哲理以下说法中与漫画所表达哲理相一致的是相一致的是()2 2A.A.标本兼治标本兼治
3、,重在治本重在治本B.B.自高必危自高必危,自满必溢自满必溢C.C.不见高山不见高山,不显平川不显平川D.D.名非天造名非天造,必从其实必从其实答案答案C C此题考查矛盾的同一性和斗争性原理。此题考查矛盾的同一性和斗争性原理。A A 不不符合题意符合题意,“标本兼治标本兼治,重在治本表达的是主要矛盾与重在治本表达的是主要矛盾与次要矛盾的辩证关系次要矛盾的辩证关系,要求我们集中力量解决主要矛盾要求我们集中力量解决主要矛盾,同时要统筹兼顾同时要统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾恰当处理好次要矛盾;B;B 不符合题意不符合题意,“自高必危“自高必危,自满必溢表达的是矛盾双方在一定条件自满必溢表达的是矛盾双
4、方在一定条件下相互转化下相互转化;C;C 符合题意符合题意,漫画“最诱人处最危险与漫画“最诱人处最危险与“不见高山“不见高山,不显平川都表达了矛盾双方相互依赖不显平川都表达了矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提一方的存在以另一方的存在为前提;D;D 不符合题意不符合题意,“名“名非天造非天造,必从其实意思是我们所提到的事物的各种客必从其实意思是我们所提到的事物的各种客观名词、名称、名义不是想当然地凭空生成的观名词、名称、名义不是想当然地凭空生成的,它必定它必定是从事物的客观实践情况中得出来的是从事物的客观实践情况中得出来的,强调要一切从实强调要一切从实际出发。际出发。3.3.十九大
5、报告指出十九大报告指出:“加强宪法实施和监督加强宪法实施和监督,推进合宪性推进合宪性审查工作审查工作,维护宪法权威。“推进合宪性审查工作维护宪法权威。“推进合宪性审查工作可以说抓住了“依宪治国的“牛鼻子可以说抓住了“依宪治国的“牛鼻子,真正解决了真正解决了保障宪法实施最后一千米的问题保障宪法实施最后一千米的问题,使得“纸面上的宪使得“纸面上的宪法成为法成为“实践中的宪法。“实践中的宪法。下面诗句中与下面诗句中与“推进合宪“推进合宪3 3性审查工作在性审查工作在“依宪治国中的重要性表达的哲理相“依宪治国中的重要性表达的哲理相同的是同的是()A.A.野火烧不尽野火烧不尽,春风吹又生春风吹又生B.B
6、.露从今夜白露从今夜白,月是故土月是故土明明C.C.射人先射马射人先射马,擒贼先擒王擒贼先擒王D.D.黄金无足色黄金无足色,白璧有微白璧有微瑕瑕答案答案C C“推进合宪性审查工作可以说抓住了“依“推进合宪性审查工作可以说抓住了“依宪治国的“牛鼻子表达的是抓主要矛盾的原理。宪治国的“牛鼻子表达的是抓主要矛盾的原理。A A表达的是用开展的观点看问题表达的是用开展的观点看问题,B,B 表达了意识的能动表达了意识的能动性性,C,C 表达的是抓主要矛盾的原理表达的是抓主要矛盾的原理,D,D 表达的是要用全面表达的是要用全面的观点看问题。的观点看问题。4.(20224.(2022 北京文综北京文综)每年三
7、四月间每年三四月间,居庸关长城附近山居庸关长城附近山花盛放。花盛放。市郊铁路市郊铁路 S2S2 线列车穿行于花海中线列车穿行于花海中,被称为被称为“开“开往春天的列车往春天的列车,吸引了大量踏青的游客。游客的涌入吸引了大量踏青的游客。游客的涌入给森林消防和轨道交通带来了平安隐患。给森林消防和轨道交通带来了平安隐患。当地政府采取当地政府采取封山禁入措施封山禁入措施,但效果不理想但效果不理想,于是转变思路于是转变思路,变堵为疏变堵为疏,着手规划建设花海列车观景平台。这一做法着手规划建设花海列车观景平台。这一做法()4 4履行了政府的市场监管职能履行了政府的市场监管职能,有利于建立良好市场秩有利于建
8、立良好市场秩序序自觉运用矛盾观点自觉运用矛盾观点,创造条件创造条件,将风险点转化为共赢将风险点转化为共赢点点有利于满足人们的精神文化需求有利于满足人们的精神文化需求,带动当地旅游业开带动当地旅游业开展展有利于开发该线路的经济价值有利于开发该线路的经济价值,说明文化的力量来自说明文化的力量来自于经济于经济A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案C C此题考查文化与经济的关系、矛盾的对立统此题考查文化与经济的关系、矛盾的对立统一。一。针对游客涌入带来平安隐患的问题针对游客涌入带来平安隐患的问题,政府转变思路政府转变思路,变堵为疏变堵为疏,着手规划建设花海列车观景平台。这不是政着手规划建设花海列车观
9、景平台。这不是政府履行市场监管职能的表现府履行市场监管职能的表现,排除。当地政府转变思排除。当地政府转变思路路,变堵为疏变堵为疏,做到了自觉运用矛盾观点做到了自觉运用矛盾观点,促进矛盾双方促进矛盾双方向有利的方向转化向有利的方向转化,正确且符合题意。着手规划建设正确且符合题意。着手规划建设花海列车观景平台花海列车观景平台,有利于满足人们的精神文化需求有利于满足人们的精神文化需求,带动当地旅游业开展带动当地旅游业开展,正确且符合题意。这一做法有正确且符合题意。这一做法有利于消除因游客的涌入给森林消防和轨道交通带来的利于消除因游客的涌入给森林消防和轨道交通带来的平安隐患平安隐患,同时有利于开发该线
10、路的经济价值。经济是同时有利于开发该线路的经济价值。经济是5 5文化的根底文化的根底,文化建设为经济建设提供精神动力和智力文化建设为经济建设提供精神动力和智力支持。前半句正确支持。前半句正确,后半句错误。故答案为后半句错误。故答案为 C C。5.(20225.(2022 常熟中学模拟常熟中学模拟)南宋思想家朱熹说过南宋思想家朱熹说过,饮食约饮食约而精而精,园蔬愈珍馐园蔬愈珍馐,即朴素的食材经过精细和精美制作即朴素的食材经过精细和精美制作,也可胜过山珍海味。以下与之蕴含的哲理相一致的是也可胜过山珍海味。以下与之蕴含的哲理相一致的是()A.A.黄金无足色黄金无足色,白璧有微瑕白璧有微瑕B.B.人生
11、非金石人生非金石,岂能长寿岂能长寿考考C.C.江碧鸟逾白江碧鸟逾白,山青花欲燃山青花欲燃D.D.射人先射马射人先射马,擒贼先擒擒贼先擒王王答案答案C C朱熹的这句话是说朱熹的这句话是说:朴素的食材经过精细和朴素的食材经过精细和精美制作精美制作,也可胜过山珍海味。这里边朴素和山珍海味也可胜过山珍海味。这里边朴素和山珍海味构成矛盾构成矛盾,矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化,表达这一表达这一原理的是江碧鸟逾白原理的是江碧鸟逾白,山青花欲燃山青花欲燃,意为在碧绿的江水意为在碧绿的江水映衬下鸟更洁白了映衬下鸟更洁白了,山上绿树葱葱花儿像在燃烧一样山上绿树葱葱花儿像在燃烧一样,表达
12、了碧江与白鸟、青山与花的对立统一表达了碧江与白鸟、青山与花的对立统一,在一定条件在一定条件下相互转化。下相互转化。A A 表达了矛盾的斗争性表达了矛盾的斗争性;B;B 表达了事物的运表达了事物的运动是绝对的动是绝对的;D;D 表达了抓主要矛盾。表达了抓主要矛盾。6.(20226.(2022 扬州、泰州三模扬州、泰州三模)农业农业 3.03.0 时代的图景正在中时代的图景正在中国大地展开。国大地展开。这是一个大变局这是一个大变局,这是一片新蓝海这是一片新蓝海,这里有这里有6 6惊喜惊喜,也有忧伤也有忧伤;有新生有新生,也有死亡也有死亡;有有“风正一帆悬的“风正一帆悬的畅快畅快,也有“云深不知处的
13、迷惘材料说明也有“云深不知处的迷惘材料说明()同一矛盾的不同方面有不同的特点同一矛盾的不同方面有不同的特点 矛盾贯穿每矛盾贯穿每一事物开展过程的始终一事物开展过程的始终开展的趋势是前进性和曲折性统一开展的趋势是前进性和曲折性统一 事物都包含事物都包含着相反相成的两个方面着相反相成的两个方面A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案B B此题考查唯物辩证法的矛盾观、开展的前进此题考查唯物辩证法的矛盾观、开展的前进性和曲折性。符合题意性和曲折性。符合题意,农业农业 3.03.0 时代既有惊喜也有时代既有惊喜也有忧伤忧伤,既有新生也有死亡既有新生也有死亡,表达了矛盾的特殊性表达了矛盾的特殊性;不符不符
14、合题意合题意,材料没有涉及矛盾的普遍性材料没有涉及矛盾的普遍性,故排除故排除;符合题符合题意意,材料表达“农业材料表达“农业 3.03.0 时代的开展过程既有畅快又时代的开展过程既有畅快又有迷惘有迷惘,表达了前进性和曲折性的统一表达了前进性和曲折性的统一;不符合题意不符合题意,材料没有涉及矛盾的普遍性。材料没有涉及矛盾的普遍性。二、非选择题二、非选择题7.(20227.(2022 江苏单科江苏单科)德国有个千年小镇德国有个千年小镇,自自 19281928 年起每年起每年年 2 2 月都会举办“中国人狂欢节月都会举办“中国人狂欢节,挂灯笼、贴福字挂灯笼、贴福字,到处洋溢着中国气息。当地人讲到处洋
15、溢着中国气息。当地人讲,他们与中国很早以前他们与中国很早以前就有通商交往就有通商交往,由于迷上了中华文化由于迷上了中华文化,便渐渐以“中国便渐渐以“中国人自居。不过人自居。不过,?,?中国国家形象全球调查报告中国国家形象全球调查报告 202220227 72022?2022?显示显示,不少海外受访者对中华文化的了解更多的不少海外受访者对中华文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等还局限于中餐、中医药和武术等,中华文化要在世界产中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。生更为深远的影响依然任重道远。结合材料结合材料,答复下题答复下题:有人认为有人认为,中华文化唯有秉持民族特色中华文化唯
16、有秉持民族特色,才能在世界产才能在世界产生更为深远的影响。生更为深远的影响。请从矛盾根本属性的角度对这一观请从矛盾根本属性的角度对这一观点进行评析。点进行评析。(6(6 分分)答案答案斗争性和同一性是矛盾的两个根本属性斗争性和同一性是矛盾的两个根本属性,矛盾双矛盾双方既对立又统一方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和开展。由此推动事物的运动、变化和开展。矛盾双方具有斗争性矛盾双方具有斗争性,文化是民族的文化是民族的,各民族都有自己各民族都有自己的文化个性和特征的文化个性和特征,中华文化需要秉持民族特色中华文化需要秉持民族特色;矛盾矛盾双方具有同一性双方具有同一性,中华文化与世界其他民族的文
17、化相互中华文化与世界其他民族的文化相互依赖、相互贯穿依赖、相互贯穿,中华文化需要面向世界、博采众长。中华文化需要面向世界、博采众长。题中观点强调了矛盾双方的差异性题中观点强调了矛盾双方的差异性,肯定了中华文化的肯定了中华文化的独特价值独特价值,但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的但忽略了本民族文化与世界其他文化之间的同一性。同一性。B B 组组能力提升题组能力提升题组一、单项选择题一、单项选择题8 81.(20221.(2022 苏锡调研苏锡调研)纪录片纪录片?厉害了厉害了,我的国我的国?通过“大通过“大国“小家的有机结合国“小家的有机结合,展现了“强国为民的内在展现了“强国为民的内在逻辑。
18、这表达了逻辑。这表达了()质变和量变的关系质变和量变的关系 对立统一的关系对立统一的关系整体与局部的关系整体与局部的关系 共性与个性的关系共性与个性的关系A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案C C“大国与“大国与“小家是既对立又统一的关系“小家是既对立又统一的关系,国是整体国是整体,家是局部家是局部,国由千万家组成国由千万家组成,是整体与局部的是整体与局部的关系关系,故符合题意故符合题意;与题干主旨不符与题干主旨不符,故排除。故排除。2.2.当前职业教育处于当前职业教育处于“进口“进口“出口冰火两重天的境“出口冰火两重天的境地地:一方面一方面,局部学生受局部学生受“高职院校不是大学的观念等
19、“高职院校不是大学的观念等因素影响而不愿报考因素影响而不愿报考,导致职校生源萎缩导致职校生源萎缩;另一方面另一方面,职职校生在就业市场成为“香饽饽校生在就业市场成为“香饽饽,企业高薪难觅技师企业高薪难觅技师,这就为扭转职业教育的为难局面提供了有利条件。这就为扭转职业教育的为难局面提供了有利条件。其中其中蕴涵的哲理是蕴涵的哲理是()A.A.矛盾双方既对立又统一推动事物开展矛盾双方既对立又统一推动事物开展B.B.矛盾的主矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化要方面和次要方面发生了相互转化C.C.落后的社会意识对社会开展不起作用落后的社会意识对社会开展不起作用D.D.正确的价正确的价值观可消除价值判
20、断的差异和冲突值观可消除价值判断的差异和冲突9 9答案答案A A考点定位考点定位:唯物辩证法的实质与核心。唯物辩证法的实质与核心。材料中材料中当前职业教育处于当前职业教育处于“进口“进口“出口冰火两重天的境地“出口冰火两重天的境地,职校生在就业市场成为“香饽饽职校生在就业市场成为“香饽饽,这为扭转职业教育这为扭转职业教育的为难局面提供了有利条件的为难局面提供了有利条件,表达矛盾双方的对立统一表达矛盾双方的对立统一推动了事物的开展推动了事物的开展,A,A 符合题意符合题意,应选应选 A A。B B 与题意不符与题意不符,排除。排除。C C 错错,落后的社会意识对社会开展起阻碍作用。落后的社会意识
21、对社会开展起阻碍作用。D D错错,价值判断的差异是客观存在的价值判断的差异是客观存在的,正确的价值观也无正确的价值观也无法消除价值判断的差异和冲突。法消除价值判断的差异和冲突。3.(20223.(2022 江苏单科江苏单科)有研究说明有研究说明,与眼睛相比与眼睛相比,耳朵在分耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力辨模式的微弱变化上具有独特的能力,据此开展起来的据此开展起来的数据声音化技术数据声音化技术,能帮助科学家们检测癌细胞能帮助科学家们检测癌细胞,并探测并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是来自太空的粒子。这蕴含的哲理是()A.A.不同的事物各有其不同的特点不同的事物各有其不同的特点 B.
22、B.矛盾贯穿每一事矛盾贯穿每一事物开展过程的始终物开展过程的始终C.C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.D.同一事物在同一事物在不同阶段有不同的矛盾不同阶段有不同的矛盾答案答案A A题干主旨是眼睛和耳朵各有特点题干主旨是眼睛和耳朵各有特点,在分辨模在分辨模式的微弱变化上耳朵更具优势。式的微弱变化上耳朵更具优势。这说明不同的事物各有这说明不同的事物各有其不同的特点其不同的特点,A,A 正确。正确。题干是指两个事物题干是指两个事物,不是指同一不是指同一个事物个事物,也不是指事物的开展过程也不是指事物的开展过程,故故 B B、C C、D D 与题意不与题意不符。符。
23、10104.(20224.(2022 扬州模拟扬州模拟)以下图中宿舍安排“人以群分蕴以下图中宿舍安排“人以群分蕴含的哲理是含的哲理是()A.A.矛盾的斗争性是同一性的前提矛盾的斗争性是同一性的前提 B.B.主要矛盾和次要主要矛盾和次要矛盾是统一的矛盾是统一的C.C.矛盾的普遍性和特殊性是统一的矛盾的普遍性和特殊性是统一的 D.D.矛盾主要方面矛盾主要方面和次要方面是统一的和次要方面是统一的答案答案C C漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的挖苦或赞扬想、行为进行辛辣而又不失幽默的挖苦或赞扬,从而给从而给人以启迪和教育。此题是漫
24、画类试题人以启迪和教育。此题是漫画类试题,要坚持“漫画要要坚持“漫画要看全、看全、褒贬弄明先、褒贬弄明先、题旨是什么、题旨是什么、联系课本选的原那联系课本选的原那么。么。宿舍安排宿舍安排“人以群分表达了矛盾的普遍性和特殊“人以群分表达了矛盾的普遍性和特殊性是统一的性是统一的,既要看到矛盾的普遍性既要看到矛盾的普遍性,又要看到矛盾的又要看到矛盾的特殊性特殊性,实现二者具体的历史的统一实现二者具体的历史的统一,C,C 符合题意符合题意;矛盾矛盾的同一性以差异和对立为前提的同一性以差异和对立为前提,A,A 是错误的是错误的;B;B、D D 不符合不符合漫画主旨漫画主旨,排除。排除。5.(20225.
25、(2022 扬州模拟扬州模拟)2022)2022 年年 8 8 月月,中共中央宣传部等四中共中央宣传部等四部委联合发布部委联合发布?关于戏曲进校园的实施意见关于戏曲进校园的实施意见?。?关于戏关于戏曲进校园的实施意见曲进校园的实施意见?指出指出,戏曲进校园活动要立足各戏曲进校园活动要立足各1111地实际地实际,注重戏曲门类丰富性注重戏曲门类丰富性,考虑地区差异考虑地区差异,鼓励多种鼓励多种形式和特色开展形式和特色开展,形成典型引领带动整体推进的生动局形成典型引领带动整体推进的生动局面。这一要求的辩证法依据是面。这一要求的辩证法依据是()一切从实际出发一切从实际出发,实事求是实事求是矛盾的特殊性
26、规定了矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质事物的特殊本质矛盾的共性存在于个性之中矛盾的共性存在于个性之中 矛盾的特殊性对事矛盾的特殊性对事物开展起决定作用物开展起决定作用A.A.B.B.C.C.D.D.答案答案D D不符合题意不符合题意,一切从实际出发一切从实际出发,实事求是属实事求是属于唯物论于唯物论;戏曲进校园活动要立足各地实际戏曲进校园活动要立足各地实际,注重戏曲注重戏曲门类丰富性门类丰富性,考虑地区差异考虑地区差异,鼓励多种形式和特色开展鼓励多种形式和特色开展表达了矛盾具有特殊性表达了矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析要具体问题具体分析,说明了说明了矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质矛盾的特
27、殊性规定了事物的特殊本质,故符合题意故符合题意;形成典型引领带动整体推进的生动局面表达了矛盾的形成典型引领带动整体推进的生动局面表达了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系普遍性与特殊性的辩证关系,说明了矛盾的共性存在于说明了矛盾的共性存在于个性之中个性之中,故符合题意故符合题意;错误错误,主要矛盾对事物开展主要矛盾对事物开展起决定作用起决定作用,而非矛盾的特殊性。而非矛盾的特殊性。6.(20226.(2022 泰州中学二模泰州中学二模)十九大报告指出十九大报告指出:“创新是引领“创新是引领开展的第一动力开展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支是建设现代化经济体系的战略支撑。撑。始终把科技创新摆在
28、国家开展战略全局的核心位始终把科技创新摆在国家开展战略全局的核心位1212置置,是我们党放眼世界、立足全局、面向未来做出的重是我们党放眼世界、立足全局、面向未来做出的重大战略决策。这说明大战略决策。这说明()A.A.要集中力量解决主要矛盾要集中力量解决主要矛盾 B.B.看问题要抓主流、抓本看问题要抓主流、抓本质质C.C.局部对整体起决定作用局部对整体起决定作用 D.D.创新促进生产关系和社会创新促进生产关系和社会制度的变革制度的变革答案答案A A“始终把科技创新摆在国家开展战略全局的“始终把科技创新摆在国家开展战略全局的核心位置说明要集中力量解决主要矛盾核心位置说明要集中力量解决主要矛盾,A,
29、A 项正确项正确;材料强调的抓住主要矛盾材料强调的抓住主要矛盾,并不是强调要抓住矛盾的主并不是强调要抓住矛盾的主要方面要方面,抓住主流抓住主流,B,B 项错误项错误;关键局部对整体有时起决关键局部对整体有时起决定作用定作用,C,C 项说法不准确项说法不准确;材料没有表达生产关系和社材料没有表达生产关系和社会制度的变革会制度的变革,D,D 项不选。项不选。二、非选择题二、非选择题7.(20227.(2022 南京模拟南京模拟)最近最近,一张一张截屏蹿红网络截屏蹿红网络,在这在这张截图上张截图上,24,24 个共享单车应用的图标霸占了整个个共享单车应用的图标霸占了整个屏屏幕幕,真的是“一图说明共享
30、单车的剧烈竞争。“小黄真的是“一图说明共享单车的剧烈竞争。“小黄车车“小红车“小红车“小蓝车等各种颜色的共享单车群芳“小蓝车等各种颜色的共享单车群芳斗艳斗艳,为了抢占先机为了抢占先机,各色单车大批量投入市场。各色单车大批量投入市场。共享单车在引导低碳出行、共享单车在引导低碳出行、改善环境、改善环境、缓解拥堵等缓解拥堵等方面方面,给市民带来了极大方便给市民带来了极大方便,但同时各类问题也凸显。但同时各类问题也凸显。1313一方面一方面,共享单车企业普遍存在着重投入、轻维护的粗共享单车企业普遍存在着重投入、轻维护的粗放式经营模式放式经营模式;另一方面另一方面,继上海大叔把摩拜单车扔进继上海大叔把摩
31、拜单车扔进黄浦江之后黄浦江之后,网友们纷纷晒出各地共享单车被拆卸破网友们纷纷晒出各地共享单车被拆卸破坏、坏、被改头换面加上私锁变为己有、被改头换面加上私锁变为己有、被乱停乱放阻塞交被乱停乱放阻塞交通的照片通的照片,并表达了对国民素质的担忧。并表达了对国民素质的担忧。如何实现共享单车的社会效益最大化如何实现共享单车的社会效益最大化,让共享单车让共享单车既便民又有序既便民又有序,实现共享单车的两全实现共享单车的两全“骑美“骑美,成了我们成了我们应该共同面对的问题。应该共同面对的问题。运用唯物辩证法的相关知识运用唯物辩证法的相关知识,谈谈如何看待共享单车开谈谈如何看待共享单车开展过程中出现的问题。展
32、过程中出现的问题。答案答案矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性,我们要正视共享单车快速开我们要正视共享单车快速开展过程中出现的问题展过程中出现的问题,要善于分析和解决问题。矛盾要善于分析和解决问题。矛盾有主次方面之分有主次方面之分,坚持两点论和重点论的统一。共享单坚持两点论和重点论的统一。共享单车的快速开展中出现的问题是支流车的快速开展中出现的问题是支流,总的来说是利大于总的来说是利大于弊的。弊的。事物开展是前进性和曲折性的统一。事物开展是前进性和曲折性的统一。我们应该我们应该正确看待共享单车开展过程中带来的问题正确看待共享单车开展过程中带来的问题,悉心保护悉心保护,热情支持其成长。要树立创新意识热情支持其成长。要树立创新意识,针对共享单车开针对共享单车开展过程中出现的问题展过程中出现的问题,敢于寻找新思路敢于寻找新思路,确立新观念确立新观念,开开拓新境界。拓新境界。14141515