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1、1/6 安徽师范大学 学院实验报告 专业名称 软件工程 实 验 室 实验课程 数字逻辑 实验名称 组合逻辑电路设计与实现 姓 名 学 号 同组人员 实验日期 2013/4/9 2/6 注：实验报告应包含（实验目的，实验原理，主要仪器设备和材料，实验过程和步骤，实验原始数据记录和处理，实验结果和分析，成绩评定）等七项内容。具体内容可根据专业特点和实验性质略作调整，页面不够可附页。实验目的：掌握组合逻辑电路的设计方法，并学会如何实现。实现原理：用 3-8 译码器设计一个路灯控制电路，要求可以在四个不同的地方控制灯的亮灭。（三八译码器的真值表）Y=0356D+0356D =0356D 0356D =
2、(03+56+D)(03+56)D D C B A Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 3/6 实验仪器设备和材料：引片引脚数字电子技术实验箱 1 台、74LS138（三八译码器）、74LS00（四 2 与非门）、74LS32（四 2 或门）实验过程和步骤：(1)关闭数字电子技术实验箱的电源开关，将三芯片分别安
3、装在实验箱的三个凹槽中；(2)分别用三根导线将 74LS138 的第 16 号引脚、74LS00 的第 14号引脚、74LS32 的第 14 号引脚与实验箱的左下角的+5V 相连，再分别用三根导线将 74LS138 的第 8 号引脚、74LS00 的第 7 号引脚、74LS32 的第 7 号引脚与实验箱的左下角的 GND 相连，视 K1 为 D，视 K2为 C 视 K3为视 K4为，实验箱的右上角的孔视为；(3)用导线将 74LS138 的第 15 号孔与 74LS00 的第 1 号孔相连，74LS138 的第 12 号孔与 74LS00 的第 2 号孔相连，再用导线将74LS00 的第 3
4、号孔与 74LS32 的第 1 号孔相连；(4)将 74LS138 的第 10 号孔与 74LS00 的第 4 号孔相连，74LS138的第 9 号孔与 74LS00 的第 5 号孔相连，74LS00 的第 6 号孔与74LS32 的第 2 号孔相连；(5)将 74LS32 的第 3 号孔与 74LS32 的第 4 号孔相连；(6)将 74LS32 的第 5 号孔与 K1 相连；(7)将 74LS32 的第 6 号孔与 74LS00 的第 9 号孔相连，将 74LS00的第 3 号孔与 74LS32 的第 13 号孔相连，74LS00 的第 6 号孔与74LS32 的第 12 号孔相连；(8)
5、将74LS32的第11号孔与74LS00的第13号孔相连，将74LS00的第 12 号孔与 K1 相连；(9)将 74LS00 的第 11 号孔与 74LS00 的第 10 孔相连，将 74LS00的第 8 号孔与实验箱右上角的 1 号孔相连；(10)将 74LS138 的第 1 号孔与 K4相连，74LS138 的第 2 号孔与K3相连，74LS138 的第 3 号孔与 K2相连，再将 74LS138 的第 4号孔与 K11相连，74LS138 的第 5 号孔与 K12相连，74LS138 的第6 号孔与 K13相连；4/6(11)打开实验箱电源开关，合上开关 K11、K12、K13，开始调
6、节开关K1、K2、K3、K4，记录数据；(12)关闭开关 K11、K12、K13、K1、K2、K3、K4，关闭电源开关，拆除导线，拔下三个芯片；实验原始数据记录和处理：D C B A Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 5/6 实验结果和分析：此实验结果与三八译码器真值表一样，说明实验正确，当合上开关数为偶数时，路灯不亮，当合上开关数为奇数时，路灯亮；D C B A Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 6/6 成绩评定：1、根据实验情况和实验报告质量作出写事性评价 2、评分 综合评分 折合成等级 指导教师签名：时间：年 月 日