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1、付兑市石事阳光实验学校必修一付兑市石事阳光实验学校必修一第第 1 1 章章第第 1 1、2 2节节1(高考)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()目镜 10物镜 10目镜 16物镜 40ABCD解析：视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小，意味着放大倍数最大，故选放大倍数最大的组合。答案：D2膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A单个细胞活动B人体各系统配合C神经细胞活动D各种分化的细胞密切配合解析：膝跳反射是在各种分化的细胞密切配合下完成的，不是一个或一种细胞完成的；但也并不是人体各系统都参与
2、了该反射。答案：D3细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能关系的理解有偏差的是()A卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适B精子具有鞘尾与其运动功能相适C神经元有长的突起与其传导功能相适D红细胞无细胞核与其能再生的功能相适解析：细胞多样性表现在细胞种类不同、细胞结构和功能的差异性、细胞大小以及细胞与其功能相适的各自的特点上，A、B、C 三项的理解都是正确的，而 D 项中红细胞无细胞核是与运输氧的功能相适的。答案：D4(抽检)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是()A低倍镜对焦，将观察目标移至视野，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野，转用高倍
3、镜并减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野，增加进光量，调焦观察解析：使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜，换高倍镜时，因视野范围要变小，视野变暗，所以要将观察目标移到视野，并增加进光量。答案：A5某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()A真核生物B异养生物C无核膜的生物D有线粒体的生物解析：不具叶绿体但有叶绿素，且为单细胞生物，最可能为原核生物中的蓝藻。答案：C6.(高考)下图所示的细胞可能是()A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞解析：图示细胞中仅有一种细胞器核糖体，DNA 呈丝状散布于细胞质中，
4、由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体就是一种没有细胞壁的原核生物。答案：B7细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞共同具有的结构是()A内质B核糖体C细胞核D线粒体解析：细菌和支原体都属于原核生物，其细胞结构中无真正的细胞核，无内质和线粒体其它细胞器。细胞质中有惟一的细胞器核糖体。答案：B8下列四种病毒中，遗传信息贮存在 DNA 分子中的是()A引发禽流感的病原体B烟草花叶病毒CT2噬菌体D引起 AIDS 的病原体解析：考查病毒的遗传物质是DNA 还是 RNA。禽流感病毒、烟草花叶病毒、艾滋病病毒的遗传物质都是 RNA，只有 T2噬菌体的遗传物质是
5、DNA。答案：C9具有细胞结构而没有核膜的一组生物是()A噬菌体、乳酸菌B细菌、蓝藻C变形虫、草履虫D蓝藻、酵母菌解析：具有细胞结构而没有核膜的生物为原核生物如细菌、蓝藻。噬菌体为无细胞结构的病毒，变形虫、草履虫、酵母菌为真核生物。答案：B10(一模)地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是()A一个病毒B一个受精卵C一个洋葱D一个蜂巢解析：病毒为非细胞结构的生物，洋葱为器官，蜂巢可看作是种群。一个受精卵就是一个细胞而且是生命的第一个细胞。答案：B11(模拟)下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是()A
6、标本染色较深，选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野内右上方的图像移向，向右上方移动装片C若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片D转换高倍物镜之前，先将所要观察的图像移到视野央解析：高倍显微镜的正确操作是：先用低倍镜找到要观察的材料，然后转动转换器，轻旋细准焦螺旋至物像清晰即可。答案：C12(温州八校)生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征陈代谢、激性、繁殖C多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切完成D一切生物都是由细胞构成解析：病毒属于非细胞结构的生物，仅由蛋白质与核酸组成，其生命活动只有在寄生
7、到宿主细胞内时才能表现出来。答案：D13以下为有关显微镜的问题，请回答：(1)当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个细胞，若目镜不变、物镜换成 40时，则在视野中可看到细胞()A2 个B4 个C16 个D32 个(2)某学生在做时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约 1 cm2 cm 处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：_。_。_。(3)用显微镜观察细胞质流动时，
8、常把叶绿体作为细胞质流动的标志物，这是因为()A叶绿体在不同强度的光照下会以不同的面朝向光源B如果没有标志物，细胞质的流动就难以观察C只有叶绿体颗粒可以移动，细胞质基质不流动D细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的解析：本题考查了显微镜的放大原理、构造、调节、观察、使用方法及护理知识。(1)当由“目镜为 10，物镜为 10”换成“目镜为 10，物镜为40”时，放大倍数增大 4 倍，视野直径缩小 4 倍。故只能看到这行细胞的数目为 81/42 个。显微镜的放大倍数越高，看到的细胞数目就减少。(2)错误有三处：用一块洁净纱布揩拭镜头(镜头用擦镜纸揩拭，不能用纱布揩拭)；未加盖玻片；物镜降至距玻片标本
9、约 1 cm2 cm 处停止(将物镜降至距玻片标本 0.5 cm1 cm 处)。(3)细胞质包括细胞器和细胞质基质。细胞质基质是不断流动的，悬浮在基质中的细胞器也会随之运动，所以叶绿体颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的。因为细胞质的流动速度慢，所以没有标志物就难以观察。为了观察方便，要选择体积较大的细胞器，如叶绿体作为标志物。答案：(1)A(2)用一块洁净纱布揩拭镜头(镜头用擦镜纸揩拭，不能用纱布揩拭)未加盖玻片物镜降至距玻片标本约 1 cm2 cm 处停止(将物镜降至距玻片标本 0.5 cm1 cm 处)(3)B14(统考)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，请据图回答：(1)家依据_
10、将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_(填标号)。(2)图中能进行光用的是_(填标号)，A、B 所示细胞都有的细胞器是_。(3)地球上最基本的生命系统是_，图中能表示生命系统个体层次的是_(填标号)。(4)提取细胞膜时通常选用 D 图中的_细胞，原因是_。解析：真、原核细胞的本质区别在于是否有成形的细胞核。能进行光用的细胞不一有叶绿体，但必须有叶绿素。B 为原核细胞，无复杂的细胞壁，但有核糖体。最基本的生命系统是细胞。单细胞生物同时又是个体。获取细胞膜的最佳材料是哺乳动物的红细胞，因为它无细胞壁，也没有细胞核及各种细胞器。答案：(1)有无以核膜为界限的细胞核B(2)BC核糖体(3)细
11、胞B(4)红哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器15若用一显微镜观察同一标本 4 次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对的是：_；_。A目镜 10物镜 10B目镜 10物镜 20C目镜 10物镜 4D目镜 10物镜 40(2)视野最暗的图象_(填序号)，图像太暗则调节_和_。(3)选择组合 A，目镜 10，物镜 10，所观察到的物像是实际物体的_倍，这个放大倍数是指_(填“长度”、“面积”、“体积”)；若 A 视野中细胞为 160 个，则换上 D 组合，视野中细胞为_个。解析：(1)四个图中的细胞体积放大倍数最大，而的最小，可知分别对选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。(3)所观察到的物像的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。答案：(1)DC(2)大光圈凹面镜(3)100长度10