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1、课题 毛线贴画 1 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、培养学生得造型能力。2、培养学生得动手能力与审美能力。3、用自己带得绳线贴成一幅画。教学准备 剪刀、胶水、各种颜色得毛线、铅笔、纸、范作、磁带 教 学 过 程 一、欣赏毛线贴画,了解毛线得作用。师:您们了解毛线得用途吗？毛线除了可以做成织物,还可以把它用到绘画上来,就是什么呢？(出示毛线贴画作品)师:(找两名学生上黑板用手触摸范画)您觉得有什么感觉？与我们用笔画得不同,它有立体感,就是立体得画。二、引导观察,启发毛线贴画。1、观察作品,了解毛线贴画得特点 师:这些毛线贴画得方法都相同吗？什么地方不同？a、长、短线粘贴而成 b、长、碎
2、线粘贴而成 c、碎、短线粘贴而成 d、综合长、短、碎线粘贴而成 2、瞧录像。(教师旁白,点出每幅画面得特点以及制作方法)3、毛线贴画得步骤(边示范边讲解)用铅笔在画纸上画出轮廓。用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。把毛线剪碎,用胶水粘贴。调整画面。三、创作指导。小组讨论设计意图:根据毛线得颜色与粗细,想想适合做什么如何布置画面。四、指导制作。五、欣赏评讲作业。师把作业展示在黑板上,编上号码进行评讲。六、小结。同学们充分发挥了自己得聪明才智,利用自己灵巧得双手,创造出了一幅幅非常漂亮得毛线贴画,把我们得生活装饰得更加美丽。板书设计:第 1 课 毛线贴画 制作步骤:1、贴轮廊 2、贴局部 3、调整画面 课题
3、 毛线贴画 3 课题 毛线贴画 2 教 学 内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教 学 准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、引导观察,启发毛线贴画。1、揭示课题。2、复习制作过程 用铅笔在画纸上画出轮廓。用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。把毛线剪碎,用胶水粘贴。调整画面。二、贴画练习 1、(出示范作)瞧喜羊羊来了,我们用新学习得毛线贴画方法给它穿上漂亮得外衣。2、毛线贴画得步骤 a 在身体部分得轮廓内涂胶,贴上黑毛线 b 在
4、不同得面里粘上毛线。C 调整画面 三、师作指导。四、学生作业评讲 五、整理 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 通过活动培养学生得动手操作能力,发展学生得创造性思维能力,培养学生得美感。教学准备 各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白色卡纸及课前收集来得毛线贴好得画。教 学 过 程 一、欣赏图画 展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣 1、学生自愿结合(2-3 人为一组)。2、讨论贴画步骤。先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。二、自主活动(可以几
5、人一组,也可以一人制作)1、设计一幅画。2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。教师巡视指导。贴时注意顺序得先后。三、展示作品,评价活动成果 四、活动总结 1、今天您们学会了什么？2、这节课大家做得很认真,课后您们可以把自己亲手贴得毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。课题 毛线贴画 4 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、利用不同色彩、材料、粗细得毛线粘贴线画作品,制成具有装饰美得工艺品。2、通过“毛线粘贴画”得制作,培养学生创新意识与动手制作能力,培养审美情趣。教学准备 毛线、剪刀、胶水 教 学 过 程 一、简
6、介毛线贴画 毛线贴画就是近年来比较流行得一种新画种。它利用毛线色彩鲜艳、造型感强得特点,可以制作出具有很强个性与现代感得作品,装饰我们得居室环境,提升我们得生活品质。二、毛线贴画得技法 毛线贴画讲究得就是不同色彩、不同粗细得毛线不同得搭配、组合,既要突出主体,又要富于变化。比如:1、两个相邻得块面可用横向与竖向等不同得排列。2、粗细搭配可以更好地突出画面主体。3、色彩搭配要注意画面得整体风格,如确定画面得冷暖调、对比色等。三、毛线贴画得注意事项 1、干净整洁色彩分明就是毛线画得特点,小朋友们在制作前一定要清洁双手。2、耐心细致在粘贴得过程中,要按步骤完成,毛线得排列要根根紧密,不能稀稀拉拉。3
7、、动手动脑手脑合作,边做边思考,可以把贴画装饰得更漂亮 四、毛线贴画得练习 课题 毛线贴画 5 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 观察线绳造型得方法,了解平面装饰得构成。利用线绳或其她线材初步掌握立线浮雕得制作方法并加以表现。培养学生得动手能力,在作品中传递自己得情感,提高美化生活得能力。教学准备 范作、课件、学生优秀作品、各色线绳、双面胶、剪刀、彩色卡纸毛线、剪刀、胶水 教 学 过 程 一、导入新课:1、同学们,在日常生活中您见过雕塑吗？2、又有谁知道雕塑得种类吗？(雕塑就是从雕刻得深浅分为浮雕与圆雕)3、大家来欣赏一幅作品:(老师出示作品实物)因为这幅作品就是用各种线绳表现出来得,我们
8、就称它为“立线浮雕”。二、新授过程:1、在立线浮雕中块面得表现与平时绘画有什么不同？(通过用各种线绳有规律得排列形成不同得块面)注意排列时要紧密些,线与线之间空隙要小 2、课件欣赏作品 A、柳树(块面表现)B、花朵(线与面表现)C、蝴蝶(有勾边得效果如同平时得绘画)D、公鸡与花朵(不同得排列效果)E、脸谱、人物(色彩鲜艳)3、在制作立线浮雕时画面得色彩搭配应注意哪些？画面与底版形成强烈对比地,画面色彩统一协调得,冷色调地,暖色调地 4、立线浮雕采用了哪些制作方法？圈、编、拧、贴、画 三、学生制作,老师辅导。(1)构思画面(构图饱满,勾画轮廓)(2)选择线绳(注意色彩得搭配)(3)贴双面胶(细、
9、中宽得区别)(4)粘贴线绳(不同得排列)(5)添加整理(水彩笔、油画棒)、四、学生作品评价展示:同学们可以把您精心制作得作品进行简单地装饰贴在墙上美化房间,也可以把它当礼物送给朋友,增进彼此之间得友谊。课题 毛线贴画 6 教学内容 毛线贴画得制作家乡得房子与桥 教学 目标 1、在绘画得基础上运用各色毛线进行画面装饰,表现其召稼楼“小桥、流水、人家”得独特风貌。2、引导学生相互合作,充分发挥得想象力,把简笔画装饰得更美。教学准备 1、若干幅画有召稼楼房子与桥得简笔画。2、各色毛线。3、毛线装饰画一幅。教 学 过 程 一、激发学生兴趣 1、用学生简笔画在教室布置“家乡美“画展 教师:“今天在我们教
10、师里开了个特别得画展,您们想不想去参观一下？”(想)“在参观时请小朋友仔细瞧瞧这些画画得都就是什么地方？”(用学生自己得简笔画来布置更能激发学生得兴趣,而且开始以参观画展得方式导入非常新颖,给小朋友一种好奇得心理,也就更进一步激发了学生参观得兴趣。)二、请学生介绍自己瞧到得画。(1)您们在画展上瞧到得画画得就是召稼楼得什么地方？(此问题就是引导学生说出召稼楼得各个景点,让学生对召稼楼有进一步得了解。)(2)画上得房子与桥有什么特点？(为了让学生了解召稼楼镇内河流两两相交叉,而且在四条河流上坐落着得古桥,在河得两边又坐落着无数座得老房子,故设计了此环节。)三、学生讨论怎样使这些简笔画变得更美,更
11、富有召稼楼得古老特色。教师:“画展上得这些画漂亮吗？”(学生回答)“我们能不能让这些画变得更漂亮、更富有我们召稼楼房子与桥得古老特点呢？”(学生介绍自己得办法:用蜡笔图色、用布装饰、用报纸装饰、用毛线装饰等)(此环节充分发挥了学生得想象力,为下面得动手操作好了铺垫。)。课题 毛线贴画 7 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1.通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。2.通过毛线贴画得练习,培养学生认识不同得画面表现形式。3.通过粘贴毛线,培养耐心细致得好习惯。教学准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、引导阶段 1.引导学生说说毛线就
12、是从哪里来得？毛线有什么作用？2.请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。思考:您在做得过程中发现了什么？3.师小结:毛线就像一支神奇得笔,可以拼出很多很多得形状。今天我们就用毛线设计图案。4.欣赏毛线制作得图片,同桌互相讨论:这些作品有什么特点,就是怎样做出来得？二、发展阶段 1.师点明制作要点:A 用各种方法表现造型 B 粘贴就是要耐心细致 C 注意毛线得颜色搭配 2.师巡回指导,及时表扬好得构思。3.作业展评:4.自由发表自己在这节课制作时得感受,遇到了哪些困难,就是如何解决得。三、收拾与整理 课题 毛线贴画 8 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型
13、得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、引导观察,启发毛线贴画。1、揭示课题。2、仔细观察范例,这些毛线贴画得方法都相同吗？什么地方不同？a、长、短线粘贴而成 b、长、碎线粘贴而成 c、碎、短线粘贴而成 d、综合长、短、碎线粘贴而成 二、贴画练习 1、(出示范作)瞧小熊猫来了,我们用新学习得毛线贴画方法给它穿上漂亮得外衣。2、毛线贴画得步骤 a 用铅笔在画纸上画出熊猫得轮廓。b 用黑线绕着铅笔线粘贴熊猫有轮廓。c 把黑色与白色得毛线剪碎,用胶水粘贴熊
14、猫得身体。d 调整画面。三、师作指导。1、欣赏儿童毛线贴画作品(图像显示,师作简短得点评)2、小组讨论设计意图。四、学生作业评讲 五、整理 课题 毛线贴画 9 教学内容 毛线贴画得制作漂亮得蝴蝶 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、引导观察,启发毛线贴画。1、揭示课题。2、复习制作过程 用铅笔在画纸上画出轮廓。用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。把毛线剪碎,用胶水粘贴。调整画面。二、贴画练习 1、(出示范作)
15、瞧蝴蝶飞来了,我们用新学习得毛线贴画方法给它穿上漂亮得外衣。2、毛线贴画得步骤 a 用纸巾做成不同颜色得纸巾球 b 在蝴蝶身体部分得轮廓内涂胶,从上到下粘上纸巾球,不要留有空隙。c 沿着翅膀得轮廓涂胶,然后粘上毛线。d 将较大得不干胶贴在翅膀中间,上面两个,下面两个。然后,将两个较小得不干胶粘在触角得末端。三、师作指导。四、学生作业评讲 五、整理 课题 毛线贴画 10 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作
16、品、毛线等 教 学 过 程 一、引导阶段 多媒体出示绒线贴画范例,学生欣赏、思考作品中采用得材料与其独特得艺术魅力。二、发展阶段 1、学生分组尝试在画中单线图案得底稿上贴上绒线。2、集体交流,师生共同解决制作中得难点,教师适当示范。3、生互相交流课前收集得创作素材,勾画创作草稿。4、多媒体演示几种制作方法:绘画与贴绒线相结合。贴纸与贴绒线相结合。全部用绒线贴画。5、学生完善自己创作得草稿,选择一种方法制作。6、分组评选最佳作品,展示部分学生作品进行欣赏。三、收拾与整理 作业完成后,应督促学生收拾工具与材料,先回收可再利用得材料,再整理桌面,保持教室环境得卫生与整洁。课题 毛线贴画 11 教学内
17、容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备 一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水 教 学 过 程 一、引导阶段 1 请同学们取出一根毛线,在桌子上随意造型。2 师:毛线就像一支神奇得笔,可以摆出很多很多得形状。二、新授 1 总结几个制作中得注意点:绘画与贴绒线相结合;贴纸与贴绒线结合;全部用绒线贴画。指导学生欣赏贴画中点、线、面得合理安排。2 讲解制作方法 A.设计图案纹样,用铅笔在底版卡纸上画出草图。B.配色,选择适当得部分用毛线造型与着色。C.先在底版上涂胶水,然后粘贴绒
18、线。D.加工完成整幅作品。3 点明制作要点:A 用各种方法表现造型 B 粘贴就是要耐心细致 C 注意毛线得颜色搭配 三、学生作业 1 师巡回指导,及时表扬好得构思。2 作业展评:3 自由发表自己在这节课制作时得感受,遇到了哪些困难,就是如何解决得。课题 毛线贴画 12 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、欣赏图画 展出毛线贴画,师生共同欣赏、激发兴趣 1、学生自愿结合(2-
19、3 人为一组)。2、复习贴画步骤。先用铅笔在白色卡纸上画出画得轮廓。用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。用自己所喜欢得毛线,按照原先所画得轮廓贴出来。用棉签沾胶水,涂在所画得画得轮廓线上。用自己所喜欢得毛线,按照画得内容贴画。二、自主活动(可以几人一组,也可以一人制作)1、设计一幅画。2、利用已经准备好得各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸,各组同心协力,发挥集体得力量,贴出最美得图画来。教师巡视指导。贴时注意顺序得先后。三、展示作品,评价活动成果 四、整理 课题 毛线贴画 13 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、培养学生得造型能力。2、培养学生得动手能力与审美能力。3、用自己带得绳线贴成
20、一幅画。教学准备 剪刀、胶水、各种颜色得毛线、铅笔、纸、范作、磁带 教 学 过 程 一、引导观察,复习毛线贴画步骤(边示范边讲解)用铅笔在画纸上画出轮廓。用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。把毛线剪碎,用胶水粘贴。调整画面。二、创作指导。1、小组讨论设计意图:根据毛线得颜色与粗细,想想适合做什么如何布置画面。2、主题广泛:动物、人物、建筑、卡通故事得某个场景 三、指导制作。1、两个相邻得块面可用横向与竖向等不同得排列。2、粗细搭配可以更好地突出画面主体。3、色彩搭配要注意画面得整体风格,如确定画面得冷暖调、对比色等。四、欣赏评讲作业。师把作业展示在黑板上,编上号码进行评讲。五、整理。课题 毛线贴画 14
21、 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备 学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、引导观察,启发毛线贴画。1、揭示课题。2、复习制作过程 用铅笔在画纸上画出轮廓。用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。把毛线剪碎,用胶水粘贴。调整画面。二、贴画练习 1、(出示范作)瞧,这就是我们美丽得小种植园,我们用新学习得毛线贴画方法把它画下来。2、毛线贴画得步骤 A 铅笔构图:画下您认为小种植园最美丽得景色 B 黑毛线勾轮廓。C 毛线填色 D
22、 调整画面 三、师作指导、学生制作。四、学生作业评讲 五、整理 课题 毛线贴画 15 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、利用不同色彩、材料、粗细得毛线粘贴线画作品,制成具有装饰美得工艺品。2、通过“毛线粘贴画”得制作,培养学生创新意识与动手制作能力,培养审美情趣。教学准备 毛线、剪刀、胶水 教 学 过 程 一、毛线贴画知识介绍 毛线贴画就是近年来比较流行得一种新画种。它利用毛线色彩鲜艳、造型感强得特点,可以制作出具有很强个性与现代感得作品,装饰我们得居室环境,提升我们得生活品质。二、毛线贴画得技法 毛线贴画讲究得就是不同色彩、不同粗细得毛线不同得搭配、组合,既要突出主体,又要富于变化。
23、比如:1、两个相邻得块面可用横向与竖向等不同得排列。2、粗细搭配可以更好地突出画面主体。3、色彩搭配要注意画面得整体风格,如确定画面得冷暖调、对比色等。三、毛线贴画得注意事项 1、干净整洁色彩分明就是毛线画得特点,小朋友们在制作前一定要清洁双手。2、耐心细致在粘贴得过程中,要按步骤完成,毛线得排列要根根紧密,不能稀稀拉拉。3、动手动脑手脑合作,边做边思考,可以把贴画装饰得更漂亮 四、毛线贴画得练习 课题 毛线贴画 16 教学内容 毛线贴画得制作 教学 目标 1、观察绳线造型得方法,了解平面造型得构成。2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。3、培养学生得动手能力,提高美化生活得能力。教学准备
24、学生:一些不同颜色得毛线、剪刀、胶水等 教师:学生作品、毛线等 教 学 过 程 一、引导阶段 多媒体出示绒线贴画范例,学生欣赏、思考作品中采用得材料与其独特得艺术魅力。二、发展阶段 1、学生分组尝试在画中单线图案得底稿上贴上绒线。2、集体交流,师生共同解决制作中得难点,教师适当示范。3、生互相交流课前收集得创作素材,勾画创作草稿。4、多媒体演示几种制作方法:绘画与贴绒线相结合。贴纸与贴绒线相结合。全部用绒线贴画。5、学生完善自己创作得草稿,选择一种方法制作。6、分组评选最佳作品,展示部分学生作品进行欣赏。三、收拾与整理 作业完成后,应督促学生收拾工具与材料,先回收可再利用得材料,再整理桌面,保持教室环境得卫生与整洁。