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1、西师版小学数学三年级下册小数初步认识教案摘要：（）建模数，（慢纠正动作）请你、请你、请你全班学起，（师指着数）数左边数36、0、8、9 写数那数初步认识 教学容西师版学数学三年级下册 教学目标、结合现实情境初步认识数知道数各部份名称；能、写数、能用数表示日常生活简单数量并进行交流教学重初步理数义能准确认、写简单数教学难知道以元单位数基含义会把以元单位数写成几元几角几分教学准备多媒体课件教学程、创设情境引入新课 学们学习数学程可有喜欢数吗？是多少？（生回答）你可知道老师喜欢数？（想）那就让你猜猜喜欢数与5 会是几？（3 或者）师对步屏幕出示标有 0、3、5 线段图并动态呈现 3 与平分成十份上
2、3、36 上标出问和括配音“我是谁呢？”情况学生或许迷惑老师拨如我告诉你靠近3 位置表示 3 那么你能猜出这两表示多少吗？（3、36）你真连不起学会主观察、问题像这样3、3、36这样数都是数板课题数 设计思考旨通动态呈现分“数”程化“整数”“数”初步感知数系情况二学生直接得出答案（3、36）直接表扬题引进二、学探究、生成新知、感知生活数 渡语其实数我们生活无处不请看屏幕出示 77 页例情境图以及成绩表既然数运用这么广泛你愿和数交朋友吗？、学数各部分名称师指着板请学们仔细观察这些数和我们以前学整数比较不那?()是什么形状（圆）请带着以下问题（多媒体出示）圆叫什么名？写什么位置？圆把数分成了几部分
3、分别是什么部分和什么部分？师根据生说板数、整数部份、数部分（并整数部份、数部分划线）数部分它也有己名数右边位是十分位数右边位是分位.板十分位、分位 渡语认识了数并且知道了各部分名称那你能出下面数吗请完成80 页课堂活动题用连线方式给他们到己（订正问不是数有哪些？）3、学会用手数 渡语出了数那你能吗?(多媒体出示)（）试数世界上高非洲象身高 58 米请你请你全班学起（）刘翔体重 87 千克请你全班学起渡语知道了刘翔体重那身高？谁能？（3）刘翔身高 89 请你请你？（情况学生错成八十九师惊讶是米吗？还是 89 米？刘翔身高能是89 就米吗？那你觉得该怎么？请你请你全班学起）板 89 作八九；情况二
4、如生会89 马上黑板上出示数 3636 元这数你会吗？谁？渡语矣听听看我怎么觉得她这 36 不样呢？你觉得他对了还是错 了（对了）那数部分和整数部分法样吗？（不样）该怎样？整数部分怎么？数部分呢？渡语黑板上这几数你们想不想试试?谁愿起请你请你他们得对吗？（掌声送给他）（）建模数渡语这些数我们刚才是怎么呢？整数部分怎么？（和以前学整数法样出每数位上数和单位步用手势画完整节拍）如生回答不出师用遮住数部分）这数你认识吗？怎么?整数部分和整数法样数部分呢？和整数法样吗?（不样）该怎么？（按数顺序就像电话码样依次出数即可步用手势依次元短线）（5）借助手势数比如这数 79 我可以打着节拍这样（作二十四七九
5、）怎么样有兴趣试试吗？谁愿上示下对吗？（掌声送给他）下面几组数你们想试试吗？拿出手试试吧（慢纠正动作）请你、请你、请你全班学起（多媒体出示课件）数会了吗？（6）巩固练习我国国土总面积是多少呢？谁能（加动作）（板95969 作九五十九六九）这里还有几数你能快速出吗？请拿出你答题卡出卡上数（强调数是写）集体订正.（坚持使用手势、打着节拍数不断强化让学生不断加深记忆和思考）、正确写数 渡语数已会了那你会写吗？请完成07 页题（订正）提醒写数先写整数部分再写数（数写那？写成什么行？）依次写出数部分各数（强调写数是写）（写板）5、结合元、角、分理数各部分含义 渡语了孩子们逛完了水店我们收获了很多再到具超
6、市看看又能收获什么呢？（）元作单位数化元、角、分这支钢笔多少钱？谁能说说？（57 元）如我要把这支钢笔买给这节课认真学？我应该怎么付钱呢?能用以前学元、角、分教教老师吗？这数学多少钱？篮球呢?这数学多少钱？谁能说说？这里还有几组以作单位数你能用元、角、分、表示吗？请完成03 页课堂活动上面哪题（集体订正）渡语下面填对学请举手（放下）,根据我们刚才填学们起观察下（师指着黑板）这些用元作单位数他们是怎样表示价钱呢？（师指着数）数左边数36、0、8、9 写数那？（整数部分）表示是？（多少元）数右边位表示是什么呢？（多少角）数右边二位表示是什么呢？（多少分）渡语说真总结（多媒体出示）这些以元作单位数数左边数表示多少元数右边位表示是多少角数右边二位表示是多少分（）逆向思维 渡语那如我拿是元几角几分？你能把它化以元做单位数吗？拿出你们草稿试试吗?(慢问数整数部分表示多少元？几元？所以整数部分写几角？所以整数部分写几分？所以整数部分写 5三、综合练习形成技能、下列数相关热词 数初步认识西师版优质课教案数下册学数学.