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1、田罗县中小学教师教学工作质量年度考核实施方案 田罗县中小学教师教学工作质量年度考核实施方案一考核工作目 标为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力 创办人民满意的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作 质量年度考核活动。开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心 地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学 技能发挥最大化教学过程最优化教学绩效最佳化的目标。二考核对象与时间全县在职中小学教师（含中专特校幼儿园教师 及代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考 核将按系列另行分别组
2、织。中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结 束前完成。三考核内容及等级划分中小学教师教学工作质量年度考核主要包 括以下内容：教学素质（%）主要考查素质基础和平时教学技能发 挥情况；教学过程（%）教学设计（%）主要考查教师常规教案 的设计（含基本课件制作）的情况；课堂教学（%）主要考核教 师课堂教学的组织和实施情况；教学批辅（%）主要考核作业批 改和师生辅导的情况。教学效果（%）综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣学习习惯学习方式学习方法与能力以 及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。教学创新（%）主要考查教师教育科研能力和水平情况。教师教学
3、工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则（附后）将教师教学工作质量分为四级，具体标准为：-分为一级，-分为二级，-分为三级，分以上为四级。分以下的不定等级。四考核工作的组织为加强对这项工作的组织和领导，县教育局成 立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：组 长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教股，由周能国同志任办公室主任。县教育局普教股教师管理股教研室及相关职能股室共同负责该项 工作的具体实施。各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构，主要领导 要亲自抓这项工作。要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教 学常规管理的重要措施抓紧抓实
4、，以此达到消灭差课提高课效，大面 积提升教育教学质量的目的。考核工作职责具体分工是：乡镇中小学教师教学工作质量一二级 的考核由各中学片中心小学负责组织，三四级的考核由中心学校集中 组织；县直学校一至四级的考核均由各学校负责组织。各单位应在每年月日前将考核结果报县教育局中小学教师教学工 作质量年度考核领导小组办公室。各乡镇中心学校应加强对一二级教学质量考核工作的指导和监控,并对各级别的申报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果 进行随机抽查，并依据县乡两级抽查结果核定具体发证人数。各级考核均实行个人申请分级测评集中审核发证的基本程序。年完成第一次考核发证工作后，每
5、年定时将当年考核结果记载在 证书上。五相关管理规定中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和五挂钩制度。即：从年起，在各级教师专业技术职务评聘年度工作考核人事聘 任各类评优及骨干教师（含名师特级教师教学能手等）推荐绩效工资 发放等工作中，坚持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其 近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其 近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平；申报初级职称的，其 近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止当年月日男年满 周岁女年满周岁的教师可降低一个等级要求）。凡教学工作质量等级不能达到三级水平以
6、上的教师，其年度工作 考核不能评为优秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师名师骨干教师教学能手的推荐对象。对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待 岗或转岗处理。各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。教师教学成绩考核以常规教学检查记载期中期末考试成绩学生评 教等为基本依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予 以加分。各单位均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量 档案，为教学质量考核提供必要的可信依据。教学工作质量考核三四级的指标原则上分别控制在上岗教师的 以内，%对部分优秀教师相对集中需要突破指标的单位，须向县考核工 作领导小组办公室提交书面申请，县教育局在组织专家组赴校考核后 依据实际情况确定。各单位应向全体教师宣传有关政策规定，在教学工作质量考核过 程中坚持公平公正公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉 接受群众监督。附件：田罗县中小学教师教学工作质量年度考核细则