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1、七年级生物下册七年级生物下册 4.6.3 4.6.3神经调神经调节的基本方式导学案（新版）节的基本方式导学案（新版）新人教版新人教版_New_New七年级生物下册七年级生物下册 4.6.3 4.6.3神经调神经调节的基本方式导学案（新版）节的基本方式导学案（新版）新人教版新人教版第三节神经调节的基本方式第三节神经调节的基本方式一、把握目标，重点突破一、把握目标，重点突破1.1.概述反射是人体神经调节的基本方式；概述反射是人体神经调节的基本方式；2.2.通过缩手反射的实验理解反射的概念；通过缩手反射的实验理解反射的概念；3.3.描述发射弧的结构。描述发射弧的结构。二、自主学习，感受新知（学习阅读
2、教材，独立二、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）完成问题）1.1.反射的概念：反射的概念：人体通过人体通过，对外界对外界或内部的或内部的所发生所发生的有规律的的有规律的。2.2.反射弧（五个环节缺一不可）反射弧（五个环节缺一不可）感受刺激，产生神经冲动。感受刺激，产生神经冲动。将神经冲动传入神经中枢将神经冲动传入神经中枢接受信号，接受信号，并产生神经冲动，并产生神经冲动，将神经冲动传给传将神经冲动传给传出神经出神经将来自中枢的神经冲动传到效应器将来自中枢的神经冲动传到效应器由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成3.3.像“抓起烫手馒头迅速松手”这
3、样的反射是像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先先再再。三、互助合作，共同进步同伴互助，交流分三、互助合作，共同进步同伴互助，交流分享享（一）反射（一）反射第 3 页两位同学一组，两位同学一组，完成教材上的膝跳反射实验，完成教材上的膝跳反射实验，并并思考下列问题：思考下列问题：1.1.当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，当你叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这一反应是生来就有的，还是在这一反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？生活中逐渐获得的？2.2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么？膝跳反射受大脑控制吗？为什么？3.3.根据上述例子，请总结出什么是反射并举例。根据上述例子，请总结出什
4、么是反射并举例。4.4.为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿呢？呢？（二）反射弧（二）反射弧1.1.右图所示反射弧模式图右图所示反射弧模式图,据图回答据图回答标号所指的名称标号所指的名称:2.2.以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，以“抓起烫手馒头迅速松手”为例，具体描述具体描述整个反射的过程。整个反射的过程。3.3.在上述的缩手反射中，在上述的缩手反射中，是先缩手还是先感觉到是先缩手还是先感觉到痛？为什么？这样有什么意义？痛？为什么？这样有什么意义？四、评价提升学习（随堂检测）四、评价提升学习（随堂检测）1.1.下列现象属于反射活动的是（）下列现象属于反射
5、活动的是（）A.A.草履虫游向食物草履虫游向食物B.B.植物的根向水生长植物的根向水生长C.C.鱼游向食物鱼游向食物D.D.含羞草的叶片受到刺激做出反应含羞草的叶片受到刺激做出反应第 4 页2.2.下列属于生来就有的简单反射的是（）下列属于生来就有的简单反射的是（）A.A.小孩见到穿着白衣服的护士就哭小孩见到穿着白衣服的护士就哭B.B.画饼充饥画饼充饥C.C.给小孩打针，小孩哭了。给小孩打针，小孩哭了。D.D.一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳3.3.下列反射属于复杂反射的是（）下列反射属于复杂反射的是（）A.A.排尿反射排尿反射B.B.眨眼反射眨眼反射C.C.膝跳反射膝跳反射D.D
6、.听听到铃声进教室到铃声进教室4.4.下列属于简单反射的是（），属于人类特有的下列属于简单反射的是（），属于人类特有的反射的是（）反射的是（）A.A.看看到到梅梅子子时时分分泌泌唾唾液液B.B.吃吃梅梅时时分分泌泌唾唾液液C.C.谈论梅子时分泌唾液谈论梅子时分泌唾液D.D.司机看到红司机看到红灯停车灯停车5.5.下列反射活动中，下列反射活动中，不是人类特有的反射是不是人类特有的反射是（）A.A.对小孩说：“打针”，小孩哭了对小孩说：“打针”，小孩哭了 B.B.看了感人看了感人的电影，同学们哭了的电影，同学们哭了C.C.谈虎色变谈虎色变 D.D.望梅止渴望梅止渴6.6.反射的结构基础（）反射的结
7、构基础（）A.A.感受器感受器B.B.反射弧反射弧C.C.神经组织神经组织D.D.神经元神经元7.7.反射和反射弧的关系，正确的是（）反射和反射弧的关系，正确的是（）A.A.反射和反射弧在性质上完全相同反射和反射弧在性质上完全相同第 5 页B.B.只要反射弧完整，就有反射活动只要反射弧完整，就有反射活动C.C.简单的反射活动可不通过反射弧来完成简单的反射活动可不通过反射弧来完成D.D.反射弧是完成反射活动的神经结构反射弧是完成反射活动的神经结构8.8.在神经调节方面，人类区别于动物的特点是在神经调节方面，人类区别于动物的特点是（）A.A.人能对语言人能对语言.文字的刺激发生反应文字的刺激发生反应B.B.人的大脑皮层具有语言中枢人的大脑皮层具有语言中枢C.C.人能有目的地进行社会性劳动和生活人能有目的地进行社会性劳动和生活D.D.以上三种特点都是以上三种特点都是第 6 页